18.3生态系统的自我调节课件2022--2023学年苏科版生物八年级上册（共32张PPT）

(共32张PPT)
生态系统的自我调节
生态系统的组成成分：
生产者：
消费者：
分解者：
生物成分
非生物成分：
阳光、水、土壤、温度、空气
绿色植物
食草动物、食肉动物
微生物
回顾旧知
想一想
2、阅读课本P84的文字分析，请你用学过的方法表示草、鼠、鹰之间的关系？
1、观察图片，在草原生态系统中生活着哪些生物？
生物 　　　　　　 随时间生物的数量变化
1、表格分析草、鼠、鹰之间的数量变化是怎样的？
增加
增加
增加
减少
减少
减少
增加
增加
增加
试一试
结合p84图18-8上面的文字部分，小组讨论探究
时间
生物
数量
1.横纵坐标轴各表示什么？
2.草、鼠、鹰的数量相同吗？
3.谁先达到最大值？
提示
草
画一画
2、尝试用坐标曲线来表示草原生态系统中这三种生物之间的关系？
小结
　　生态系统具有　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　的能力。
恢复稳定状态
自我调节
主要表现为 和 上的相对稳定。
生物物种
数量
生态系统A
青蛙
草
鼠
鹰
鸟
昆虫
蛇
生态系统B
鹰
鼠
草
比一比：谁的调节能力大？
小结
生态系统中生物的种类和数量_____ 生态系统的结构______ ，能量流动和物质循环的途径____，其调节能力或者抵抗外力影响的能力就_____。
越多
越复杂
越多
越强
森林生态系统
湿地生态系统
农田生态系统
草原生态系统
哪一个生态系统自我调节能力最强？
草原上适量放养牲畜，草原不至于被破坏。
适度砍伐树木,森林生态系统不会遭到严重破坏。
　适度捕捞不会导致种群数量严重减少，更不会灭绝。
草原变荒漠？
位于甘肃省张掖市一个叫小水的地方，这里曾经是一个丰茂的草场，自2000年以后，二百多元一公斤的羊绒诱使许多人开始大量养山羊。全乡100多户，却养着三万多只山羊。据牧民说“山羊对草质的要求不像绵羊那样高，绵羊不吃的，山羊能吃，没有草吃的时候，山羊甚至刨草根、啃树皮”。现在，美丽的草场上基本上都是半沙化的小灌丛了。
小结
　生态系统的调节能力　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　
是有限度的，
当外力的影响超出一定限度时，
生态平衡就会遭到破坏。
资料一:森林大火
资料二:厄而尼诺现象
讨论
1.阅读书本P85-86两段小资料，请你说一说对生态系统造成严重破坏的因素是什么？
2.你还知道哪些破坏生态平衡的事件？说给大家听听。
自
然
因
素
水污染
大气污染
沙漠化
人
为
因
素
乱砍滥伐
1.温室效应
2.臭氧空洞的危害
引起白内障
引起皮肤癌
降低抵抗力
易患多种疾病
3.酸雨蔓延
4.大气污染
5.海洋污染
6.沙尘暴
作为一名初中生,你能为爱护生态环境做出哪些力所能及的小事
我来倡议
　　地球只有一个，那是人类和其他生物共同的家园，我们只有遵循生态平衡的规律，合理开发利用资源，保护环境，才能与自然环境共存共荣，和谐发展……
我来提高
1.在草原上人工种草，为了防止鸟把草籽吃掉，用网把试验区罩上，后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，而没有加网罩的草地反而长的较好。造成这种现象的原因是（ ）
A 植被破坏 B 环境污染
C 食物链被破坏 D 缺水干旱
2、青蛙能消灭农业害虫。如果人们大量捕捉青蛙，农田生态系统 发生变化的是（ ）
A 害虫大量繁殖，农作物减产
B 农田环境受到污染
C 农作物遭受破坏，大量死亡
D 农田发生水土流失
C
A
3.下列哪种措施能提高生态系统的稳定性　（ ）
A．减少寄生生物和捕食者的数量
B．平衡生产者和消费者的数量
C．增加物种的数目
D．对生态演替进行限制
C
4.2002年底“食人鱼”的报道随处可见，外来物种入侵或引种不当，会给当地生态环境造成重大影响，其主要原因是（ ）
A．使入侵地食物链破坏
B．会破坏入侵地的非生物因素
C．未认识其价值所以人为干扰少
D．增加物种多样性，使当地生态平衡更稳定
A
5．生态系统能够保持动态平衡，主要原因是（ ）
A.有相对稳定的物质循环 B.有一定的自我调节能力
C．有稳定的能源和生产者 D.有大量的生产者和消费者
6.下列生态系统最为稳定的是（ ）
A.草原生态系统 B.农田生态系统
C．城市生态系统 D.森林生态系统
D
B