江苏省盐城市响水县第二高级中学2021-2022学年高二下学期期中考试生物学试卷（Word版含答案）

响水县第二高级中学2021-2022学年高二下学期期中考试
生物试题
分值：100分 考试时间：75分钟；
第I卷（选择题）
一、单选题：本部分包括14题，每题2分，共计28分。每题只有一个选项最符合题意。
1．将离体的组织细胞培养成完整的植株，体现了（ ）
A．细胞分裂 B．细胞的全能性
C．细胞分化 D．细胞代谢
2．人的血浆渗透压维持在770kPa左右，主要源于血浆中含有下列哪些离子（　　）
A．Na+和K+ B．Na+和Cl- C．K+和Cl- D．和
3．高等动物进行神经调节的基本方式是（　　）
A．反射 B．反射弧 C．神经冲动 D．兴奋
4．下列关于脑的叙述，错误的是（ ）
A．大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢
B．某人听觉正常，但听不懂别人说话，受损的是言语区的S区
C．下丘脑中有体温、水平衡的调节中枢，还与生物节律有关
D．脑干中有许多维持生命的必要中枢
5．下列哪种条件下，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸（　　）
A．氧气、糖源充足 B．氧气充足、缺少糖源
C．缺少氧气、糖源充足 D．氧气、糖源都缺少
6．有关体内DNA复制和体外PCR扩增的叙述，错误的是（ ）
A．都是根据DNA半保留复制的原理 B．都需要DNA双链作模板
C．都涉及氢键打开过程 D．DNA聚合酶都是从引物的5′端开始延伸DNA链
7．B细胞，辅助性T细胞和细胞毒性T细胞的共同点不包括（ ）
A．它们都有特异性
B．受刺激后，都可以经历活化、增殖过程
C．它们都来自骨髓的造血干细胞，并在骨髓里成熟
D．它们的细胞表面都含有受体，可以识别相应的抗原
8．不同激素的化学组成不同，但它们的作用方式却有些共同的特点。下列不属于动物激素调节特点的是（ ）
A．微量、高效
B．作用于靶器官、靶细胞
C．为细胞各种生命活动提供能量
D．通过体液运输
9．将北极海鱼的抗冻基因导入西红柿，培育出在冬天也能长期保存的西红柿。该育种方法属于（ ）
A．基因工程育 B．诱变育种
C．单倍体育种 D．杂交育种
10．在生物体内，酶是具有催化作用的有机物，下列相关叙述错误的是（ ）
A．细胞核和细胞质中都可能含有DNA聚合酶
B．DNA聚合酶和DNA连接酶都能催化磷酸二酯键的形成
C．胰蛋白酶的合成与分泌和核糖体、内质网、高尔基体有关
D．生物体内的酶都能与双缩脲试剂发生紫色反应
11．下列关于植物激素及其调节叙述不合理的是（ ）
A．生长素的生理作用具有两重性
B．除吲哚乙酸外，吲哚丁酸、苯乙酸、2，4-D等植物激素也具有促进生长的效应
C．在植物体内，生长素的运输存在极性运输和非极性运输
D．在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节
12．下图为某反射弧的结构示意图。下列分析正确的是（ ）
A．刺激A点，能在B处检测到膜电位变化
B．刺激B点，能在A处检测到膜电位变化
C．刺激A点引起肌肉收缩的过程称为反射
D．兴奋在C处传递的速度比在A、B处传导的速度快
13．下列各组物质中全是内环境成分的是（ ）
A．O2、CO2、血红蛋白、H+ B．过氧化氢酶、抗体、激素、H2O
C．纤维蛋白原、Ca2+、载体 D．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸
14．当人饮水不足或吃的食物过咸时，不会发生的生理变化是（ ）
A．细胞外液渗透压升高
B．大脑皮层产生渴觉
C．垂体释放的抗利尿激素增加
D．肾小管和集合管对水重吸收减少
二、多选题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。
15．中国科学家在世界上首次利用体细胞核移植技术成功实现了对非人灵长类动物进行克隆，获得两只克隆猴——“中中”和“华华”。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．从卵巢中取出的卵母细胞可以直接作为核移植的受体细胞
B．胚胎移植前要检查胚胎质量并在囊胚或原肠胚阶段进行移植
C．两只克隆猴体细胞的染色体数目及组成与核供体的完全一致
D．该实例说明了已经高度分化的动物体细胞具有发育的全能性
16．赤霉素（GA3）可以影响苹果试管苗α-淀粉酶活性。如图为某实验小组研究GA3对柱型苹果和普通型苹果所得的结果（处理时间均为15天）。下列分析错误的是（ ）
A．GA3对两种苹果试管苗α-淀粉酶活性的影响与其浓度无关
B．2．0mg·L－1是GA3促进柱型苹果试管苗α-淀粉酶活性的最适浓度
C．相同GA3浓度条件下，普通型苹果的α-淀粉酶活性低于柱型苹果
D．GA3对两种苹果试管苗α-淀粉酶活性的影响可能与处理时间有关
17．如图表示培养和分离某种细菌的部分操作步骤，下列叙述错误的是（ ）
A．步骤①倒平板操作时，倒好后应立即将其倒过来放置
B．步骤②接种环火焰上灼烧后迅速蘸取菌液后划线
C．步骤③应多个方向划线，使接种物逐渐稀释，培养后出现单个菌落
D．步骤④恒温培养箱培养后可用来对大肠杆菌进行计数
18．如图是人体甲状腺分泌相应激素及其相关调控关系的模式图，图中X、Y分别表示相应内分泌器官，序号表示相应激素。下列说法错误的是（ ）
A．X是垂体
B．②是促甲状腺激素
C．③对X、Y的作用为负反馈调节
D．④由Y合成后释放到内环境中
19．关于神经递质的叙述，正确的是（ ）
A．神经递质是通过自由扩散的方式通过突触前膜的
B．神经递质可以与突触后膜上的特异性受体结合
C．神经递质发挥作用后立即被降解，有利于反射精确完成
D．神经递质一旦释放，就会引起突触后膜内外电位逆转
第II卷（非选择题）
三、综合题(共57分)
20．（10分） 在植物生长发育和适应环境变化的过程中，植物激素的调节作用至关重要。下图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系。回答下列问题：
(1)生长素进出细胞的运输方式是__________ （2分）。
(2)据图分析可知，根、芽两种器官对生长素的敏感程度不同，其中对生长素更为敏感的器官是________。
(3)A点所对应的生长素的浓度对芽生长的效应是__________。B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是__________。
(4)2，4-D是一种生长素类调节剂，为了探索2，4-D促进插条生根的最适浓度，某生物兴趣小组先做了一组梯度比较大的实验，实验的结果如图所示。
根据上表可知：该实验是在正式实验前先做的一个_____。图中纵坐标是____________（2分）；推测最适相对浓度的大致范围在____________。
(5)植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和___________调节共同完成的。
21（11分）．如图所示为细胞融合技术的一些过程：
（1）由A、B两种细胞人工融合成C细胞的过程中，常用________作为诱导剂融合过程包括________和________两方面。
（2）若A、B细胞为植物细胞，那么这样的细胞已经用酶降解掉了________，这种酶可能是____________________酶，由此处理A和B细胞生成的结构称为_____________。
（3）若由D细胞培育成植株，可用______________技术，这一培养过程要经过_______和____________两个阶段。
（4）若A细胞为骨髓瘤细胞，B细胞为B淋巴细胞，那么D细胞称为________细胞，由D细胞连续分裂产生大量细胞的过程，称为________过程。
22．（10分）下图表示利用小鼠胚胎干细胞（ES细胞）做的研究，分析回答下列问题。
(1)a过程表示基因工程，则其核心步骤是_____（2分）。该过程所使用的工具酶有_____（2分）。
(2)b过程可增加ES细胞的数量，若想从早期胚胎中获得更多的ES细胞，可将早期胚胎培养至囊胚期。d过程移入的胚胎能够存活，是因为代孕子宫不会对其发生_____。同时能与受体子宫建立正常的_____联系。用肝癌细胞作抗原刺激B淋巴细胞，再将此淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后获得细胞产物是_____，该产物与抗癌药物结合制成“生物导弹”，从而定向杀死小鼠体内的肝癌细胞。
(3)上述研究过程中使用的技术有_____ （至少2个）(2分）。若要培养试管动物，除以上技术外，还需要运用_____技术。
23．（15分）如图甲表示缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题：
(1)图甲中a表示的结构是__________，图乙是图甲中_______（填字母）的亚显微结构放大模式图，图乙中的B可以是下一个神经元的_____________。
(2)缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是_______，该物质的释放方式为_______，体现了细胞膜具有____________的结构特点。兴奋不能由B传到A的原因是_______（2分）。
(3)图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为________。若刺激图丙中b点，图中除b点外______（字母）点可产生兴奋。
(4)若图乙中的A细胞为传出神经元，则B细胞可表示为_________（2分）细胞。A细胞释放的信号物质与B细胞表面的_________结合后，会引起B细胞___________（2分）。
24．（11分）奶牛的瘤胃中有大量的尿素分解菌。现有科学小组利用屠宰场提取的奶牛瘤胃内容物，对其进行分离计数，过程如下图。请据下图分析并回答下列相关问题：
(1)配制培养基时，用_________作为唯一氮源，这些细菌之所以能分解该物质，是因为它们能合成_________，催化该物质分解，并利用分解后产生的物质作为氮源。
(2)将5g内容物加入_________mL无菌水制成滤液，稀释10倍；并继续进行_________稀释。取不同浓度稀释液各0.1mL，滴加到培养基表面，将涂布器放在火焰上灼烧，待__________、涂布器冷却后，再进行涂布。
(3)稀释涂布平板法统计的菌落数往往比活菌的实际数目_________，其原因是_________（2分）。因此，统计结果一般用菌落数而不用_________来表示。
(4)科学小组同学在某稀释倍数的培养基中测得三个平板上菌落数分别为212、254、236，每克样品中的菌落数是2.34×109，则稀释倍数为_________（2分）试卷第1页，共3页
答案
1．B 2．B 3．A 4．B 5．A
6．D 7．C 8．C 9．A 10．D
11．B 12．B 13．D 14．D
15．ABD 16．AC 17．ABD 18．AD 19．BC
20．(1)主动运输
(2)根
(3) 促进 对生长无影响（既不促进也不抑制）
(4) 预实验 平均生根条数(或平均生根长度) 2~6
(5)环境因素
21． (1) PEG（聚乙二醇）（或灭活的病毒） 膜融合 核融合 (2) 细胞壁 纤维素酶和果胶 原生质体 (3)植物组织培养 脱分化 再分化 (4) 杂交瘤 克隆
22．(1) （致癌） 基因表达载体的构建 限制酶和DNA连接酶
(2) 免疫排斥反应
生理和组织
抗肝癌细胞抗体
(3) DNA重组技术、动 物细胞培养、早期胚胎培养、胚胎移植 体外受精
23．(1) 效应器 d 细胞体膜或树突膜
(2) 神经递质 胞吐 一定的流动性 神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜
(3) 神经中枢 a、c、d、e
(4) 肌肉或腺体 受体 兴奋或抑制
24．(1) 尿素 脲酶
(2) 45
系列浓度梯度 酒精燃尽
(3) 偏低 当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的是一个菌落 活菌数
(4)106