1.1长度和时间的测量（课件） 人教版八年级物理上册(共22张PPT)

(共22张PPT)
第一章《机械运动》
第一节《长度和时间的测量》
一、引入
你见过以下工具吗？用过吗？
活动1：目测课桌的长、宽、高比较它们的长短
不用尺，如何证实你目测的结果是正确的？
用你的方法动手量一量
一、引入
二、国际单位制：
测量需要有标准。测量某个物理量时用来比较的标准量叫单位
国际单位制：1960年第11届国际计量大会上通过的一套单位制(简称SI).
三、长度单位
1.国际单位：
米(ｍ)
2. 常用单位：
103 103 103 103
10 10 10
千米 米 毫米 微米 纳米
km m mm μm nm
分米 厘米
dm cm
3．长度单位换算
一张纸的厚度为7.5×10-5m
= μm= m
大单位→小单位，乘以进率
小单位→大单位，除以进率
珠穆朗玛峰的高度为8844.43m
= Km= mm
75
7.5×10-5
8.84443
8.84443×106
训练
四、长度的测量
1、观察测量工具：
测量长度最基本的工具:刻度尺
螺旋测微器
游标卡尺
会认：刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置.
零刻度线
量程
分度值
活动2 :观察刻度尺
取出你的刻度尺，仔细观察一下：
1.它的量程是 ；
2.它的分度值是 ;
3.它的零刻度线在哪里？
⑴使刻度尺 紧靠被测物体;
⑵ 尺的位置,不能倾斜;
⑶刻度尺的 与被测物体的一端对齐.
测量值要估读到 ;
有刻度的一边
放正
零刻度
垂直
分度值的下一位
数字
单位
2、刻度尺的使用方法:
会放
视线要与尺面 .
会读
会看
会记
记录测量结果时,要写出 和 。
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
会放
×
√
×
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
会看
×
×
√
分度值 ；物体长度 .
分度值 ；物体长度 .
会读
会记
数字： 准确值 + 估计值
单位
有且仅有一位
由分度值决定
测量值和真实值之间的差异.
3、误差:
注意:
⑶减小误差的办法:
⑵误差总是存在,不可避免的.
⑴误差不是错误,错误应该避免.
①多次测量求平均值取
②使用更精密的测量工具
活动3：用刻度尺测量物理书的宽度
注意：会放、会看、会读、会记
你能行！
活动4：用刻度尺测量纸张的厚度
想一想:如何测出一张纸的厚度？
与同学交流，决定自己的测量方案。
做一做:将测量结果填入课本的表格中
采用间接测量的方法—“测多算少”
⒈测出整本书的厚度H;
⒉算出纸的张数N;
⒊一张纸的厚度D=H/N。
（一）累积法
4、测量长度的特殊方法
（二）相互配合法（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）
测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长
（三）化曲为直法（替代法）
取一块秒表,仔细观察:
1.大表盘指针运动一周所表示的时间是 ,大表盘的分度值是 .
2.小表盘指针运动一周所表示的时间是 ,小表盘的分度值是 .
3.随身携带的生物钟
五、时间的测量
测量
长度
单位　
刻度尺使用：　
误差　
四记　
二放，　
一看，　
三读，　
六、课后小结
常用单位：　
国际单位：　
测量值和真实值之间的差异.
减小办法:
多次测量求平均值取
时间
单位　
国际单位：　
常用单位：　
m　
s　
km dm cm mm　
h min ms
关系　
1h＝60 min
1min＝60s
再见