第5课： 可爱的汽车（教案）湘美版 美术三年级下册

可爱的汽车
教学目标：
L通过对汽车的观察分析，学习概括，了解汽车造型的多样性， 以及汽车的组成部分和结构。
2.在对汽车的观察、分析、表现过程中培养学生的感知和形象思 维能力以及造型能力，发挥综合学习能力。
3.在学习过程中，培养学生的创新精神，发挥个性，渗透节能环 保意识。
教学重难点：
重点是通过对汽车结构、功能地初步认识，指导学生设计汽车的 图形。
难点是引导学生大胆想象，设计绘画出有新意的汽车。
教学准备：
多媒体课件及汽车模型、教学图片、彩色笔或蜡笔、绘画纸。
教学过程：
—、导入
今天老师给大家带来一份礼物。同学们期待是什么吗？那让我 们一起打开这份礼物吧！播放动画片。这是迪士尼出品的经典动画片 《汽车总动员》，这些小汽车形态各异、可爱极了 ！今天让我们一起 来学习一下《可爱的汽车》。板书课题：《可爱的汽车》
二、讲授新课
1、 汽车已走进千家万户，同学们已经再熟悉不过了，那大家知 道世界上第一辆汽车是什么样子的吗？汽车的发展历史又是怎样的 呢？让我们一起来看一下吧！出示图片。
1886年德国工程师卡尔.本茨用发动机代替了马匹，制造了世 界上第一部汽车。这部车就命名为〃奔驰1号〃，这种汽车与马车很 相似，所以又被称之为，马车型汽车〃，因为是敞篷的很难抵挡风雨， 所以美国福特汽车公司生产出了一种新型的福特T型汽车。这种汽 车车室部分像个箱子，所以被称之为“箱型汽车”。但是这种汽车阻 力大，妨碍了汽车前进的速度，后来出现了一种新型的汽车，甲壳 虫型汽车。（出示图片）这种汽车可爱独特、线条流畅，大大的提 高了速度，更方便了我们的生活。随着人们对物质文化生活的需求, 作为重要交通工具的汽车呈现出了各种各样的造型。这就是现代技 术下的汽车，既舒适又美观。
2、 汽车最基本的构成部分，大家知道是什么吗？
太聪明了，对，从外观上看，车身、车窗、车轮、车灯、散热装 置等，当然最主要的还有发动机，发动机对于车而言，相当于人的心 脏，是汽车最关键的组成部分。
3、 教师边示范边讲解侧面的汽车造型，学生仔细观察，岀示 从正面绘画的汽车作品，让学生对比观察。师总结：从不同角度绘 画汽车，外形特点的变化。（示一张完整的汽车范作，提示学生知 道绘画汽车不光要画出基本外形还要有细节，为下面的创作打下基 础）
4、 汽车给我们的生活带来很多方便。 出示图片
汽车可以运输、购物、旅游、赛车、载我们上下班，汽车改变了 人们的生活方式，加快了生活节奏，让生活变的多姿多彩。 板书： 方便生活
5、 汽车带来的负面影响。出示图片
汽车在带给我们方便的同时，也带来了许多负面的影响。堵塞、 车祸、环境污染。板书：负面影响
6、 小组讨论
这时候就需要咱们开动小脑筋反思一下：人类制造的汽车既带来 精彩的同时也在给人们出了新的难题。请小组讨论：怎样的汽车才能 解决这些难题呢？说说你的设想。如果你是汽车设计师你会怎样做 呢？小组讨论，表达自己的想法。板书：解决难题
7、 欣赏观察、启发灵感【设计意图：课件演示图片，鼓励学 生大胆想象】
设计师们也是绞尽脑汁，发挥奇思妙想，让我们一起来欣赏下。
（课件出示会飞的汽车、会潜水的汽车的图片）同学们欣赏。
师：老师这里带来一些其他学生的作品（课件展示学生作品） 学生欣赏。
三、实践创新
设计师们也给我们发来了邀请函，去参加一个汽车展销会。今天 我们都来当汽车设计师，同学们大显身手的时刻到了！
1、 可以在原有汽车功能或色彩上进行改造。（如车能飞，车能在水 中游……）
2、 可以用你喜爱的动物、植物以及其它事物的外形进行设计。
3、 还可以在设计的汽车旁写上功能或特征类的文字。
教师巡视指导，提醒学生在设计上注意形的新颖，色彩的搭配等。
四、 分享成果，欣赏点评
1、 将学生作业贴在汽车展览会上，让同学们评选自己喜欢的汽 车，外形新颖的汽车，色彩亮丽的汽车。
2、 教师总结。
五、 课后拓展
科技的进步给我们的生活带来了便利，但也给我们的环境带来 了污染。在日常生活中，为了创设一个优美的环境，同学们要从自 身做起，低碳出行。希望你们长大后研制岀更先进、更环保、更漂 亮的汽车。