口语交际：《身边的“小事”》（课件）（共16张ppt）

(共16张PPT)
口语交际：身边的“小事”
部编版小学语文三年级上册
美军侦察机被曝飞入台湾西南空域。
习主席“联合国时间”回应时代之变、世界之变。
三年级小学生主动看望退休老教师，情意暖暖。
成都某学校学生扶老爷爷过马路，广受好评。
身边的“小事”
不讲文明
讲文明
①
②
③
④
讲清楚：讲小事
时间
地点
谁
干什么
今日下午，市民小明先生主动将小区内的宠物狗粪便拾起，装进清洁袋。这样的行为我认为是令人感到温暖的，因为可以维护小区道路的清洁，也可以让空气更加清新，还可以让同小区的人们像这样学习。
讲清楚：讲看法
①
②
③
我认为这是___________（不文明的/令人感到温暖的），因为__________________（结果+事例）。
讲清楚：讲看法
学习导航（一）
我看到了____________________（谁做什么），我认为这是______________________（不文明的/令人感到温暖的），因为__________________________。
认真听
小剧场：图书馆一角
我们身边的“小事”
10
我们身边的“小事”
小组分工：
1.观察员：人人都是观察员，依次谈小事和看法；
2.记录员：记录关键词，填写学习单;
3.播报员：全部组员说完后，进行汇总。
汇总全
小组合作汇总：
我身边的“小事”
学习导航（二）
汇总全
小组合作汇总：
我身边的“小事”
我们小组交流了_________________这件事，我们认为这是______________的，因为____________________。
“汇总小达人”评选
评选标准：
讲清楚
汇总全
身边的“小事”
——《三国志》
采访对象：家人和同学们
采访内容：你身边有哪些不文明或是令人感到温暖的行为，说说你的看法。
完成一次采访