第1课 你的名字叫什么（教案）人音版（五线谱）音乐一年级上册

课题：一年级《你的名字叫什么》
教学目标：
1.学会唱《你的名字叫什么》，在游戏中，学会用音乐交流，表达师生、同学间的友爱之情。
2.聆听《玩具兵进行曲》、合着音乐的节奏，让学生跟着学习动作，创造愉快的学习环境，培养学生音乐节奏感。
3.用正确的唱歌姿势演唱歌曲。
教学重点：用音乐动作感知《玩具兵进行曲》风格特点，通过音乐动作，鼓励学生落落大方积极参与，培养自信心与和谐的人际关系。
教学难点 ：用正确的唱歌姿势演唱歌曲，能有规律地说拍xx x的节奏型。
教学过程：
一、组织教学:师生之间问好，了解音乐课。
二、《你的名字叫什么》
1、节奏教学，掌握xx|xx x节奏。
①老师做自我介绍
②用《你的各字叫什么》旋律询问学生姓名，学生自由回答，初听旋律反复记忆
③老师用拍手，拍腿，拍三下手的动作，教师引导学生用固定节奏相互介绍：
师问:x x | x x | x x| x－
你 的 名 字 叫 什 么
生答:x x | x x | x x| x x x
我 叫 大 伟 我 叫 张 大 伟
注意：讲解三个字名字与两个字名字在节奏上的区别
④分小组进行自我介绍，教师巡视各组问答情况。相互介绍的方法，师听听看看学生对节奏的掌握情况，抽1~2学生反馈。
2、初听歌曲，感受歌曲情绪
①多媒体播放《你的名字叫什么》安静地聆听，在伴奏段落，指导学生随音乐动
②学唱歌曲:第一遍，教师唱请，学生唱la
第二遍，教师唱谱，学生唱歌
第三遍，教师跟学生齐唱
③分组练习，并巡查看着学生掌握情况。
④学生齐唱练习。
三、《玩县兵进行曲》
①学生闭目聆听放事:一个安静的晚上，一个可爱的小朋友甜甜地进入了梦乡，这时，玩具兵们一个个从玩具箱子里偷偷地爬出来，他们排好整齐的队伍游行，在屋子里快乐地走几圈，感觉还不兴致，就二三三地跳起了玩具舞，不停地打闹嬉戏，一直玩到凌晨天准备亮了，小主人醒来了，玩具兵慌慌张张逃回玩具箱里，主人起床，打开箱子玩具一看，玩具们东倒西歪躺在里面，原来是一场奇妙的梦呢
②课件辅助:播放《玩具兵》的全曲讲述故事背景。
③这个梦是德国一位著名的作曲家耶塞尔小时候所做，后将梦用音乐描述出来。
④听赏乐段:引导学生欣赏第一段音乐:按小节教学生用动作摸拟演奏并参与欣赏活动。
动作如下:第一动作:双手拍桌子 第二动作:双手交叉拍桌子 第三动作:双手拍肩膀 第四动作，跟同桌双手互拍拍手。
⑤邀清上台表演，并给予鼓励。
四、完美结课:通过这节课的学习，使同学们都互相认识，记住了各自的名字，希望以后
大家都能成为真正的好朋友。