识字3 拍手歌 优质课件（38张 ）

(共38张PPT)
3 拍手歌
第一课时
第二课时
第一课时
猜
动
物
孔雀
我的尾巴像扇子
熊猫
我的身材胖乎乎
认真读课文，注意读准字音，用横线画出藏在儿歌里的动物朋友。
初读儿歌
孔雀 锦鸡 雄鹰 大雁
猛虎 黄鹂 百灵 熊猫
jǐn
yàn
xiónɡ yīnɡ
měnɡ
línɡ
māo
kǒnɡ
xiónɡ
“隹”在古代指短尾巴的鸟
“鸟”在古代指长尾巴的鸟
短尾巴的鸟
长尾巴的鸟
锦
棉
比一比
云锦
棉花
同桌互读字词，共同识字。
集体交流识字方法。你记住了哪些字？说说你是怎么记住的？
自主识字
想一想；这首儿歌跟我们平时读的儿歌有什么不同？
拍手歌
同桌合作读，一边拍手一边读，一人读前半句，一人读后半句，然后换一换。
再读儿歌
第二课时
尝试给动物分类，找一找哪一些属于鸟类，哪一些属于兽类。
孔雀
锦鸡
雄鹰
大雁
猛虎
黄鹂
百灵
熊猫
鸟类
兽类
孔雀
锦鸡
雄鹰
大雁
猛虎
黄鹂
百灵
熊猫
自由读儿歌，说说自己有什么不理解的地方，小组先讨论交流一下。
小组合作
拍手歌
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
孔雀和锦鸡为什么是伙伴？
做一做“飞翔”的动作
天空中的雁群为什么会写字？会写什么字？
拍手歌
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
“唱不休”是什么意思？
熊猫在竹林嬉戏，同学们在哪里玩耍呢？试着说一说。
开火车读儿歌。
句子变变变。
闯关游戏
拍手歌
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
雄鹰飞翔云彩间。
雄鹰（在云彩间）飞翔。
句子魔术
竹林熊猫在嬉戏。
熊猫（ ）嬉戏。
雁群（ ）写字。
猛虎（ ）深处。
天空雁群会写字。
丛林深处有猛虎。
表示地点
歌写丛深六
熊猫九朋友
练习写字
gē
xiě
cóng
shēn
liù
xióng
māo
jiǔ
péng
yǒu
歌深猫朋
左右结构
左右宽窄相当，左边“哥”上面的“可”去钩，两个“口”字垂直对齐；“欠”首撇略高，撇缩，捺要舒展。
上大下小，左“人”小，右“人”大，左“人”第二笔点在横中线，右“人”第一笔撇伸向左下；“一”居下居中，收笔于捺脚内侧。
左窄右宽，顶部左右齐平，底部左高右低；右边上部宽扁，下部宽大，横笔在横中线上，竖笔紧贴竖中线右侧。
左窄右宽，顶部左右齐平，底部“苗”略高；左边反犬旁末笔撇从横中线上起笔；右边“苗”第四笔竖和横折的横分别压在竖中线、横中线上。
两个月字左窄右宽，顶部左右齐平，底部左高右略低，两个“月”字分列竖中线左右，“月”中两短横分布在横中线上下。
课后与同学交流，说说讲卫生的拍手歌，也可以以小组为单位自编拍手歌在全班展示。
拓展延伸
读一读，说说每组加点的字有什么相同之处。
孔雀 大雁 老鹰
都带偏旁 “隹（zhuī）”，“隹”在古代指短尾巴的鸟。
锦鸡 黄鹂 天鹅
都带有偏旁“鸟”，在古代“鸟”指长尾巴的鸟。