2021-2022学年高一上学期生物人教版必修1-4.3物质跨膜运输的方式课件(共23张PPT)

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名称 2021-2022学年高一上学期生物人教版必修1-4.3物质跨膜运输的方式课件(共23张PPT)
格式 zip
文件大小 3.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2022-08-19 11:39:49

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文档简介

(共23张PPT)
案例分析
水、甘油、丙二醇、钠离子、SOD、香精
成分包括:
哪些成分能够被细胞吸收?
以怎样的方式被吸收?
第3节 物质跨膜运输的方式
第4章 细胞的物质输入和输出
1、什么样的分子能够通过人工合成的脂双层?什么样的分子不能通过?
 氧气、二氧化碳、氮气、苯等小分子(苯是脂溶性的)很容易通过合成的脂双层;水、甘油、乙醇等较小的分子也可以通过;氨基酸、葡萄糖等较大的有机分子和带电荷的离子则不能通过合成的脂双层。
2、葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层,但是,小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖,对此该如何解释?
3、观察此图,联系已有的知识,你还能提出其他问题吗?能不能对所提出的问题做出尝试性的回答?
 葡萄糖不能通过人工合成的无蛋白的脂双层,但小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖,推测小肠上皮细胞的细胞膜上有能够转运葡萄糖的蛋白质。
细胞需要的离子是否也通过膜上的蛋白质来运输。
氧气,二氧化碳
CO、氮气,苯
水,甘油,乙醇
氨基酸
葡萄糖
核苷酸
氢离子,钠离子、
钾离子,钙离子、
氯离子,镁离子、
碳酸氢根
人工合成的无蛋白质的脂双层膜
扩散:
指物质从高浓度区域向低浓度区域自然运动的现象。
(顺浓度梯度)
物质进出细胞与细胞膜有关,膜结构决定了细胞对物质选择运输的功能:
既有顺浓度梯度的扩散,统称为被动运输,
也有逆浓度梯度的,称主动运输。

自由扩散
自由扩散
运输方向
载体蛋白
能量
不需要
不需要
高浓度→低浓度
(顺浓度梯度)
举例
气体、水、脂溶性物质等
物质通过简单的扩散作用进出细胞的方式
肺 泡
细 胞

气管、支气管不断分支,最终形成肺泡
O2在肺泡中与血液的交换
协助扩散
细胞膜

协助扩散
运输方向
载体蛋白
能量
需要
不需要
高浓度→低浓度
(顺浓度梯度)
举例
葡萄糖进红细胞、K+出神经细胞、Na+进神经细胞
一种载体蛋白只适合与一种或一类离子、分子结合
专一性
进出细胞的物质借助膜上载体蛋白的扩散
运输方向 载体蛋白 能量
自由扩散
协助扩散
比较自由扩散与协助扩散的异同

+


高—低
(顺)
高—低
(顺)
自由扩散和协助扩散统称为:被动运输
讨论:
甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是通过被动运输吗?
人体甲状腺分泌的甲状腺激素,在生命活动中起着重要作用。碘是合成甲状腺激素的重要原料。
甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液中高20-25倍。
不是
低浓度→高浓度
可以推断: 红细胞 主要吸收___主要排出_____
K+
Na+
Ca2+ Cl-
70.1 74
3.2 111
Na+ K+
26 150
114 5
红细胞内
红细胞外(血浆)
人的红细胞和血浆的各种离子浓度(mmol/l)如下:
排出
吸收
排出
吸收
红细胞之所以能保持细胞内外离子浓度差恒定,是因为这些离子是____浓度梯度运输。

主动运输
细胞膜

主动运输
运输方向
载体蛋白
能量
需要
需要
低浓度→高浓度
(逆浓度梯度)
举例
小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸;大多数离子进出细胞。
运输方向 载体蛋白 能量
自由扩散
协助扩散

+


高—低
(顺)
高—低
(顺)
不同跨膜运输方式
低—高
(逆)
+
+
主动运输
3.影响主动运输的因素:
①载体种类和数量
②能量
1.影响自由扩散的因素:
浓度差
2.影响协助扩散的因素:
②载体种类和数量
①浓度差
1.浓度差
运输速率
膜两侧浓度差
运输速率
氧气浓度
自由扩散
协助扩散/主动运输
2.氧气浓度
运输速率
膜两侧浓度差
运输速率
氧气浓度
(自由扩散/协助扩散)
主动运输
三、物质跨膜运输的曲线
P
P点影响因素:
协助扩散:
主动运输:
载体蛋白的数量
载体蛋白的数量和能量供应
P
P点影响因素:
载体蛋白的数量
A.载体数量、能量
B.能量、载体数量
C.载体数量、离子浓度
D.能量、离子浓度
B
下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收离子的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是
细胞外
细胞内
b
c
d
e
a
代表各种物质分子或离子
能量
能量
囊性纤维化发生的一种主要原因是,患者肺部支气管上皮细胞转运氯离子的载体蛋白的功能发生异常,导致患者支气管中黏液增多,造成细菌感染。
与社会的联系
案例分析
水、甘油、丙二醇、钠离子、SOD、香精
成分包括:
自由扩散
协助扩散
不进入
超氧化物歧化酶
大分子物质如何进出细胞呢?
胞吞、胞吐
一些大分子或物质团块的运输,是通过胞吞和胞吐作用来实现的。
1、胞 吞:物质以囊泡包裹的形式通过细胞膜,从细胞外进入细胞内的过程。
2、胞 吐:物质以囊泡的形式通过细胞膜,从细胞内排到细胞外的过程。
如:人体的白细胞吞噬入侵的细菌、变形虫摄取食物。
如:合成的分泌蛋白运输到细胞外
四、大分子物质的跨膜运输-体现流动性
大分子
附着
细胞膜表面
内陷形成
囊泡
细胞内部
进入
实例:人体的白细胞吞噬入侵的细菌、变形虫摄取食物
细胞摄取大分子——胞吞
胞吞
物质以囊泡包裹的形式通过细胞膜,从细胞外进入细胞内的过程。
实例:分泌蛋白运输到细胞外
大分子
移至
细胞膜
与细胞膜融合
形成
细胞外
排出
囊泡
(细胞内)
细胞外排大分子——胞吐
胞吐
物质以囊泡的形式通过细胞膜,从细胞内排到细胞外的过程。
物质运 输方向 是否需要载体 是否消耗能量 穿过几层生物膜 结构 基础 举例
胞吞
胞吐
胞外→胞内
胞内→胞外


0
细胞膜的流动性
变形虫吞噬食物颗粒
胞吞胞吐
说明主动运输需要消耗能量
尝试画出主动运输方式的运输速率和细胞的能量供应之间的曲线图。
载体蛋白数量的限制,运输速率不再增加。
(2)bc段的变化原因是什么?
核糖体和线粒体。
(3)真核细胞中,与主动运输关系最密切的两种细胞器是?
思考与讨论

(1)ab段的变化说明了什么?
(4)运输葡萄糖的蛋白质和运输K+的蛋白质一样吗?
不一样,载体蛋白具有专一性。