13 胡萝卜先生的长胡子（课件）（共24张ppt）

(共24张PPT)
我们的爸爸、叔叔、爷爷等成年男性一般都有胡子，可是啊，今天有一位特别的先生也有胡子，他是谁呢？他就是今天这篇课文的主人公——胡萝卜先生，为什么他会有长胡子呢？一起在课文中寻找答案吧！
1.看到课题，你有什么疑问吗？
（猜猜“胡萝卜先生愁什么”，你为什么这么猜？）
2.教师范读课文。
3.学生读课文，把课文读正确，读流利。
4.思考：这个故事讲了一件什么事？
沾到
zhān
晾尿布
liànɡ
胡萝卜先生常常为胡子发愁。
chóu
luo bo
“卜”在“萝卜”中读“bo”，读轻声。在“占卜”中读“bǔ”。
卜
萝
晾
沾
愁
抢收胡萝卜
1. 刚才我们依据图画展开了丰富想象，那读了课题，你们再来猜一猜课文讲了一个什么故事呢？
2.这个故事到底讲什么？我们猜的内容对不对？自己去读读课文，注意文中有注音的地方，努力把字音读准确。
3.谁再来说说课文讲了什么故事？
胡萝卜先生
为
浓密的胡子
发愁
剪胡子
男孩
放风筝
用来
胡萝卜先生
蘸到了
漏刮的胡子
果酱
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
你觉得他的长胡子可能会给他带来哪些烦恼呢？
有一天,胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子,就吃着果酱面包上街去了。因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边,胡萝卜先生吃果酱面包的时候,胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说,果酱是多么好的营养品啊!
有了果酱这么好的营养品，漏刮的那根胡子会怎么样呢？
可能会越长越长，而且长得飞快。
于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这跟胡子就在一点一点地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。
胡萝卜先生的胡子长了这么长了，会发生什么有趣的事呢？
提示：可能会不小心绊倒人，也有可能被悄悄剪掉一截当绳子用。
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定够牢固，就剪了一段用来放风筝 。
想一想，男孩儿剪胡萝卜先生的胡子时，会有怎样的对话呢？
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
……
我猜测虽然胡子在不断地长，鸟太太又“正在找绳子晾小鸟的尿布”，但鸟太太觉得胡子不牢固，所以没有剪下来把它晾衣绳。
于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，挂在两根树枝的中间，开心地说：“这下好了，我总算找到一段够长的绳子了！”说着就把小鸟的尿布搭了上去，在暖暖的太阳太阳照耀下尿布很快就被晾干了。
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借助插图
认真思考
抓关键词
风筝线
晾衣绳
预测的依据
胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长 ……
胡萝卜先生一直走，他还会遇到谁？
还会发生什么事？在你的故事中，长胡子又做了什么？像老师这样用两三个字，写到你的卡片上。
胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长……
风筝线
晾衣绳
老师已经看到了很多的故事，这样先在四人小组里面轮流讲一讲，推选你们认为最有趣的一个故事，请他把卡片贴到黑板上。
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胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长……
风筝线
晾衣绳
吊桶绳
琴弦
跳绳
钓鱼线
跳皮筋
开火车
乌龟爷爷想喝水，但是没有吊桶的绳子，它看见胡萝卜先生的胡子那么长，这就说：“您的胡子能借我当吊桶的绳子吗 ”胡萝卜先生非常爽快的答应了，于是它又拔了一根下来，给乌龟爷爷当吊桶的绳子。
蝈蝈乐队看见了胡萝卜先生的胡子那么长，它们把胡萝卜先生围起来问道：“您可以把胡子送给我们当琴弦吗 ”胡萝卜先很高兴地说：“可以。”然后就拔了好几根胡子给它们当吉它弦，古筝弦，二胡弦和小提琴弦。
这时，豹子哥哥和豹子弟弟比赛跳绳，豹子弟弟刚跳到一半，绳子就断了，它们看见胡萝卜先生的胡子那么长，它们就问：“胡萝卜先生，你能不能把胡子借给我们当跳绳 ”胡萝卜先生听了，话也不说拔了两根胡子给了豹子哥哥和豹子弟弟。
我预测的内容没有原文丰富，有的还与原文不一致，但是我的预测也是有依据的。
当发现自己的预测和故事的实际内容不同时，我会及时修正自己的想法，接着猜测后面可能会发生什么。
胡萝卜先生的长胡子
胡萝卜先生刮胡子漏了一根
胡子沾上果酱变长
发现胡子的好处
小男孩剪胡子放风筝
鸟太太找绳子晾尿布
帮助他人
这篇课文讲述了胡萝卜先生常常为自己的
发愁，有一天他刮胡子时剩了一根，结果这根长长的胡子帮助了放风筝的男孩、晾尿布的鸟太太。这个故事告诉我们要 ，也告诉我们自己苦恼的事可能也有它的 。
长胡子
帮助他人
好处
总 结