(共23张PPT)
日食和月食
教科版六年级下册
聚焦问题：你听说过日食？
日全食
日偏食
日环食
推测：综合分析，可能是哪个物体挡住了太阳的光？
1、遮挡太阳的物体是圆形或球形的。
2、它看上去和太阳差不多大。
3、它是沿逆时针方向自西向东运动着的。
可能是月球挡住了太阳的光
1、用什么实验器材做？什么器材代表什么天体？
2、如何做模拟实验？器材怎么摆？距离怎么控制？ 月球怎么移动？
3、小组怎么分工？
4.观察到的哪些现象能说明日食发生了？
手电筒 —— 太阳
塑料球 —— 地球
乒乓球 —— 月球
模拟日食成因——小组实验
日食模拟实验示范
交流
1.模拟实验是如何做的？
2.哪些现象可以说明发生了日食？
3.这时太阳、月球、地球各处于什么位置？
4.这时地球上哪些地方的人能看到日食呢？
3D日食
太阳
地球
月球
实验总结：日食是怎样形成的？
当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或完全看不到，于是就发生了日食。
新知讲解
最近几年我国观测到的日食:
2009年7月22日（农历六月初一）， 日全食
2010年1月15日（农历十二月初一 ）， 日环食
2011年1月4日 （农历十二月初一）， 日偏食
2012年5月21日 （农历闰四月初一）， 日环食
2016年3月9日 （农历二月初一）， 日全食
2019年12月26日（农历十二月初一），日偏食
2020年6月21日 （农历五月初一）， 日环食
2011年12月10日 月全食
月食的形成过程
组内交流活动
1.组内交流：（图示的方法来讲解月食），每个人都要说。
2.形成小组的研究共识，准备向全班展示与交流。
实验总结：月食是怎样形成的？
太阳
地球
月球
当月球转到地球背着太阳的一面，三个天体大致成为一条直线时，太阳照向月球的光被地球挡住了，这时就发生了月食。
新知讲解
新知讲解
当堂检测
课外知识窗：
日食的观测方法
更多的奥秘等着你们去探索
谢谢
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