2021-2022学年度第二学期期末学业水平调研测试六年级科学答题卡
学校：
班级：
姓名：
考生号
试室号：
座位号：
1.答恩前，考生先将自己的姓名考生号等填写清楚。
[o]:[o][o]:[o]:[oJ:[o]
意事项
2.判当签和选舞心必须用2B铅笔填涂，其他惑目必须使用属色字迹的签字笔书写.
缺考
3在各感目的答惑区域内作答，超出答恶区域书写的答案无效。
〔1]：[1：〔1]：[1]：[1][1]
4考生号区、判断愁区和选择恩区填涂的正确方法：结误填涂： 刀
缺考信息点由
[2]:[2][2]:[2]:[2]:[2]
监考员填写
0中旦
[3]:[3]'[3]:[3][3][3]
[4][4][4]:[4][4]:[4]
一、判断题
二、选择题
[5]:[5]:[5]:[5][5][5]
1.【√X)
[6][6][6]:[6][6]:[6J
L.[A】【B][C1ID]
IL.【AJ【B]【C]【D]
[7][7][7J[7[7][7J
2.【√)X]
2.AJ【B]IC1IDJ
12.[AJIB][C]【D]
[8J:[8][8]:[8]:[8][8]
3.【√X]
3.[A1[B]IC1【DI
I3.【A]【B】[C]【D]
[9]:[9][9]:[9]:[9]:[9]
4.【]X]
4.IA】IB][C][DJ
14.[A】【B]IC】[D]
5.[√]X)
5.【A][B】[CJ[D]
15.[AJ【B】[C][D]
6.[√1X]
6.【A][B】[C】[DI
I6.【A][B][C】[DJ
2L.【A]【B]【C][D]
7.【√]X)
7.[AJ【BJ【C】[DJ
17.【A][B]【C】【D]
22.【A][B][C][D
&.【V]X]
&.【AJ[B]【C][D]
18.【A][B][C][D]
23.'【A】【B][C】【D]
9.【V]X]
9.【AJ【B]IC】[D]
19.【A]【B][C】【D]
24.【A】【B][C]【D]
10.【V]X]
IO.【A][B【C][D]
20.[A]【B][C][D]
25.【A]【B][C][D]
三、实验恩
(-)
(=)
(三)
L.【AJIB]【C]
L.【AJ[B]IC]
1.[A][B][C]
2.[A][B][C]
2.【A][B]【CJ
2.【A】[B][C]
3.IA】【B]IC]
3.【AJ[B】[C]
3.【A】[B]IC]
4.【AJ[B]【C)
4.【A】【B】IC]
4.【A】【B】IC]
5.【A】IB]IC]
5.[A】[B]【CJ
5.【AJ[B]【C)
请不要在此区域做任何标记！
第：面2021-2022学年度第二学期期末学业水平调研测试
六年级科学试题
注意事项：1.本试卷共6页，满分100分。测试时间为60分钟。
2.答题前，考生务必把自己的学校、姓名、试室号、座位号和考生号等填写在答
题卡相应的位置上，并用2B铅笔填涂考生号信息。
3.选择题必须用2B铅笔填涂，非选择题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写。所
有答案在答题卡上指定位置作答，在本试题卷上作答无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡。
温馨提示：经过一个学期在科学知识的海洋里遨游，您一定有不少的收获吧！仔细审题，认
真作答，相信会有出色的表现！
一、判断题：下面说法中，你认为对的请在答题卡上把“√”涂黑，错的在答题卡上把“×”
涂黑。（每小题2分，共20分）
（)1.羊角锤既可以钉钉子又可以拔钉子。
()2.能量可以相互转换，冬天我们用左右手反复搓，把电能转换成动能。
(）3.用沉淀、过滤、吸附等净化方法，可以使浑浊的水变澄清。
（）4.大马哈鱼生活在海洋中，在海洋里产卵、孵化。
（)5.在“庄稼→蝗虫→食虫鸟→鹰”食物链中，蝗虫会危害庄稼，所以应该把它们全
部消灭。
（)6.回形针和铁夹都能夹紧纸张，对比铁夹，回形针具有结构简单、材料节省、小巧
灵活等优点。
()7.生物资源是不可再生的，总有枯竭的一天。
()8.用干电池做电磁铁实验时，电很快被消耗完，因此在生产生活中要减少电磁铁的
运用。
（）9.使用手帕，减少使用纸巾，是值得推广的一种绿色生活方式。
()10壁虎能够在墙壁和天花板上自由行走，是因为四肢上有能紧紧勾住墙壁或天花板的
爪子。
二、选择题：阅读以下材料，结合材料回答问题，并把正确答案涂在答题卡上。（每小题2
分，共50分)
(一)俗话说，一方水土，养一方人。其实草木虫鱼也是一样的，面对不同的环境，它
们总能找到自己适宜的位置繁衍生息，形成自己独特的生态系统。一旦有外来物种入侵，不
管是自然的还是人为的，因新环境下，没有天敌，肆无忌惮地生长，势必打破当地食物链的
六年级科学试题第1页（共6页)
三、实验题：请在答题卡对应的题目上把正确答案的字母涂黑。（每小题2分，共30分）
（一)实验一：观察下图科学小组制作的一个小型的池塘生态系统的模型生态瓶，回答下列
问题：
（)1.生态瓶中的生物主要有：
A.小鱼、小石子、沙了
B.小石子、沙子、水
C.小鱼、金鱼藻
.
（)2.生态瓶中的非生物主要有：
A.小鱼、小石子、沙子
B.小石子、沙子
C.小鱼、金鱼藻
()3.生态系统是指：
A.所有动物的总和
B.所有生物的总和
C.生物与环境所形成的统一整体
（）4.下列是一个生态系统的是：
A.一块农田
B.一个池塘中的动物
C.一片树林中的植物
()5.制作生态瓶的正确顺序是：
①在瓶中植入水草，然后加水至距瓶口约1/4处，并在水面上放上一些浮萍
②准备一个透明的广口瓶，用清水洗干净
③瓶中的水澄清后，放入小鱼、小虾等水生动物，盖上瓶盖
④在广口瓶的底部铺上一层约1厘米厚的干净的沙子和小石子
A.②④③①
B.②④①③
C.②①④③
(二)实验二：科学小组利用制作的风能小吊车进行实验（如下图)，探究风能是否可以把
重物提起来，并记录如下表，分析数据并回答下面问题：
风速大小
低挡风
中挡风
高挡风
提起重物（回形针）的数量
9枚
36枚
()1.风能小吊车的工作原理是：
A.把风能转换成机械能
B.把风能转换成电能
C.把风能转换成磁能
()2.正常情况下，风速在中挡风时能提起的吊篮里回形针的个数正确的是：
A.18枚
B.6枚
C.72枚
()3.下列关于风能小吊车的实验结论，说法错误的是：
六年级科学试题第5页（共6页)
