2023 届高三年级入学摸底考试历史试题（含答案）

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2023届高三年级入学摸底考试
历史试题
一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．四川三星堆出土的龙虎尊（图左）与安徽阜南出土的龙虎尊（图右）基本上处于一个时代，它们的纹饰和形制高度相似，相比较而言三星堆龙虎尊的纹饰线条要僵直一些，纹饰也显得呆板和粗糙。这能够佐证
A．巴蜀地区青铜制造业更为发达 B．巴蜀文明源于中原文明
C．中华文明多元一体发展模式 D．礼器制造实现了标准化生产
2．考古发现的秦简中提到，秦朝有一个叫广的居民，他要求把家里的奴隶、庄稼、衣服、器具以及六万钱，全部赠给他的大女儿。最后是他所在乡的乡长经办此事，并且把这个事情记录了下来。这可以用来说明秦朝
A．土地所有制的变化 B．妇女社会地位提高
C．商品交换比较活跃 D．基层管理制度严密
3．董仲舒在《春秋繁露》中提出，“仁之美者在于天。天，仁也”“人之主大，天地之参也”“人之超然万物之上，而最为天下贵也”，君子（一般指高层）是社会民族的栋梁，可以驾驭万物，自然也就是人民的父母。由此可知，董仲舒
A．勇于突破礼制的束缚 B．强调完善个人的修养
C．具有一定的人文关怀 D．确立了儒学正统地位
4．下图所示可用来研究魏晋时期嘉峪关地区
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考古发现的嘉峪关魏晋墓的采桑图和牛耕图
A．农业生产的多样化 B．百姓的农耕定居生活
C．养蚕缫丝技术进步 D．小农经济已基本成熟
5．图4为唐代著名画家阎立本的《步辇图》，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景。该作品体现了
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图4 步辇图
A．西域风情与中土文化的交汇 B．文人意趣与市井风情的杂糅
C．艺术审美与史料价值的统一 D．现实主义与浪漫主义的融合
6．北宋时期，政府对商品买卖的中间人（亦称“牙人”）“付身牌约束”，对其人职资格、职业能力、权利义务和职业规范都有着明确的要求。王安石在市易法中规定，大宗商品买卖须有契文，并要有牙人担保画押，外国珍品或特殊商品必须由官府选定的牙人作为中介。这些规定
A．有利于规范商品交易行为 B．体现了政府的“抑商”政策
C．普及了商业契约精神 D．阻碍了民间商业的自由发展
7．元初大儒许衡指出：“大而君臣父子，小而盐米细事，总谓之文；以其合宜之义，又谓之义；以其可以日用常行，又谓之道。”《元史·许衡传》载：“听其言，虽（即使是）武人俗士、异端之徒，无不感悟者。”由此推知，许衡的学术活动
A．促进了儒学的世俗化 B．推动了经世致用思潮
C．批判了儒家的义利观 D．消除了社会等级差别
8．明朝内阁权力不断扩大但大学士的品秩不予提格；清朝内阁权力日益被削弱，而品秩不断升格。这些现象反映出明清时期
A．军机大臣位高权重 B．君主专制制度的演进
C．满洲贵族垄断权力 D．中枢机构权力的下移
9．1840年12月，中英广东会谈，琦善照会英方，要求交还舟山（属定海），“一日占据彼土，即一日不得谓之恭顺，即一日不能奏请通商”，“大皇帝抚有万邦，人稠地广，添船添炮，事有何难，岂有因此定海一县，遽肯受人挟制之理”。据此可推知，当时
A．中国人的主权意识显著增强 B．清政府师夷长技初见成效
C．英国经济严重依赖中国市场 D．清廷对英作战并不占优势
10．美国在甲午中日战争中表面奉行中立政策，实际却站在日本一边。战前默认或怂恿日本发动战争，战争期间，美国作为中日两目的唯一调停者，一方面拒绝与欧洲国家联合调停，为日本继续发动战争减轻国际压力，另一方面劝说清政府接受日本的各项侵略要求，帮助日本实现发动战争的目的。美国这一行径旨在
A．推行“门户开放”政策 B．借日本之手扩大侵华权益
C．巩固日美同盟关系 D．维护其在华的“势力范围”
11．1912年，组党之风遍及全国，政党团体数目有300多个，最后演化成以孙中山为首的中国同盟会（国民党）、以梁启超为首的立宪派政党民主党、以袁世凯为首的共和党和统一党。同年冬，第一届国会正式选举，全国各党各派积极活动，议员竞争十分激烈。这一局面的出现
A．反映了民主思潮的传播 B．完成了政治民主化转型
C．增强了民众的参政热情 D．遏制了封建势力的膨胀
12．1929年，毛泽东起草的《古田会议决议》中指出：“红军的打仗，不是单纯为了打仗而打仗，……离了对群众的宣传、组织、武装和建设革命政权等目标，就是失去了打仗的意义，就是失去了红军存在的意义。”在此，毛泽东强调
A．服务政治的建军原则 B．武装夺取政权的必要性
C．开展土地革命的意义 D．到农村建立革命根据地
13．土改后，太行山区某农民要买一头驴，谈好价钱后，他表示要回家和妻子商量，理由是“我们村上好多人家都立下了新规矩，男的开支一斗米以上要得到女人的同意，女人开支二升米以上要得到男人的同意”。这件事可以反映出，当时解放区
A．男尊女卑观念消亡 B．家庭成员经济地位发生变化
C．按劳分配得到实施 D．传统的社会伦理秩序被颠覆
14．下图所示为新中国成立初期的一幅年画，其中有文字说明：拖拉机耕地—农业合作办法强，土地连片像海洋，耕地使用拖拉机，又深又快多打粮。该作品的创作意在
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A．表现农民社会地位的转变 B．宣扬农业集体化的先进性
C．促进土地改革运动的开展 D．纠正农业上的“左”倾错误
15．1950年至1958年，中国影片在历届捷克斯洛伐克卡罗维发利国际电影节获奖的情况，如下图所示。这一时期，中国积极参与该国际电影节评选有利于
届次 中国获奖影片
1950年第5届 《中华女儿》（自由斗争奖）、《赵一曼》（最佳女演员奖）
1951年第6届 《白毛女》（特别荣誉奖）、《钢铁战士》（和平奖）、《新儿女英雄传》（特别荣誉导演奖）
1952年第7届 《人民的战士》（争取自由斗争奖）、《内蒙人民的胜利》（编剧奖）
1954年第8届 《智取华山》（自由斗争奖）、《梁山伯与祝英台》（音乐片奖）
1956年第9届 《桂林山水》和《通向拉萨的幸福道路》（纪录片奖）
1957年第10届 《祝福》（评委会特别奖）
1958年第11届 《边寨烽火》（青年演员奖）、儿童片《风筝》（荣誉奖）
A．改善国际外交环境 B．增加文化市场收入
C．弘扬优秀传统文化 D．传播民主革命经验
16．1983年10月，中共十二届二中全会作出全面整党的决定，其基本方法是：在认真学习文件、提高思想认识的基础上，开展批评和自我批评，分清是非，纠正错误，纯洁组织。此次整党活动
A．促进了党的工作中心转移 B．推动了国家拨乱反正进程
C．适应了市场经济发展需要 D．改善了现代化建设的条件
17．雅典城邦通过抽签产生的公民陪审团规模很大，代表不同的公民阶层，负责解释法律、认定事实、审理案件等。而在罗马，通常由专业法官和法学家进行司法解释。由此可见，在雅典城邦的司法实践中
A．职业法官拥有审判权 B．负责司法解释的主体与罗马相同
C．公民直接行使司法权 D．公民陪审团维护所有人的法律权益
18．16世纪的思想家蒙田从教育要培养“完全的绅士”理念出发，强调要注重培养身心和谐发展的“完整的人”，即不仅体魄强健、知识渊博，而且具有良好的判断力和爱国、坚韧、勇敢、关心公益等优秀品质。蒙田的教育主张
A．体现了文艺复兴思想对人的认识 B．推动了资产阶级革命的高涨
C．反映了启蒙运动生而平等的理念 D．摆脱了宗教观念的长期束缚
19．1831年，法国交纳200法郎以上直接税的有选举权的“积极公民”不到10万，1848年，这个数字增加到20万左右，而当时法国的总人口近3000万。经过1848年革命，法国实现了男性公民的普选。法国选举权的演变源于
A．工业化的进一步发展 B．人民主权学说的提出
C．无产阶级专政的尝试 D．民主共和政体的确立
20．自19世纪80年代始，英国盐业联合公司控制了91%的食盐生产，碱业联合公司包办了全部漂白粉生产，鲁诺·蒙得公司控制了大部分苏打生产，利毕兄弟公司控制了近2／3的肥皂生产。这反映出当时英国
A．工厂制度快速兴起 B．垄断组织有所发展
C．化学工业领先世界 D．世界工厂地位稳固
21．1919年4月，美国社会党左翼成员发表宣言：“为了积极进行斗争，有必要成立工人代表苏维埃；为了建立无产阶级专政的国家基础，应当由工人对生产进行监督，由国家对银行、铁路等大型资本实行国有化，并对对外贸易实行垄断。”由此可见，当时美国
A．已成为国际社会主义运动的中心 B．受到国际无产阶级革命潮流的影响
C．丰富和发展了科学社会主义理论 D．走上了国家垄断资本主义的新道路
22．野兽主义强调色彩的变形与夸张；未来主义号召艺术家与传统文化艺术彻底决裂、对现代机器工业文明大唱颂歌；立体主义以许多组合的碎片形态未体现艺术家们所要展现的目标。这反映了20世纪以来美术领域
A．浪漫主义复活 B．不同流派交融共存
C．现实主义沉寂 D．现代主义流派活跃
23．阅读20世纪后半期世界工业发展情况表
年份 1960年 1970年 1980年 1990年 2000年
高收入国家工业比重 40% 38% 36% 34% 31%
中收入国家工业比重 28% 34% 43% 37% 36%
低收入国家工业比重 22% 27% 37% 36% 43%
据此说法正确的是
A．发达国家经济实力趋于变弱 B．发达国家对产业结构的调整
C．发达国家与发展中国家经济水平趋于接近 D．发达国家开始受到经济全球化的消极影响
24．有学者指出：英国民众指责欧盟机构的官僚主义和欧债危机后的无所作为，民众反对欧盟中“人员自由流动”影响到他们的待遇，片面认为英国对欧盟财政贡献太大。英国民众认为自己并没有成为经济增长的受惠者，从而最终导致了英国脱欧。该学者意在说明英国脱欧
维护了英国的国家利益 B．尊重了英国民众的意愿
C．推动了世界格局多极化 D．影响了欧洲一体化进程
二、非选择题：本大题包括必考题和选考题两部分。第25～26题为必考题，每个题考生都必须作答。第27～29题为选考题，考生按要求作答。
25．阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一 1875年，日本明确提出要渐进地建立立宪制的目标，成立了元老院并将其作为立法机构。此后五年间，元老院三次拟定宪法草案，但是，政府首脑部均以该宪法草案只是抄袭西方的宪法，不符合日本实情为由拒绝采纳。1880年前后，自由民权运动扩大到全国，要求政府召开国会、制定宪法等。各地兴起研究和起草宪法的热潮，诞生了各种各样的宪法私案。1882年，伊藤博文进一步调查了君主强权的德国和奥地利的宪法。1889年，日本以天皇名义颁布了《大日本帝国宪法》。东亚最早的宪法确立了天皇的强权，仅承认了被限制的人权。
——摘编自中日韩三国共同历史编纂委员会著《超越国境的东亚近现代史》
材料二 1945年10月，（美国）占领当局提出《日本国宪法草案》，明确表示了修宪的原则和具体主张，并要求日本政府积极配合。在占领当局和民众的压力下，1946年3月6日，宪法草案公布，同年11月3日，《日本国宪法》在国会获得通过，1947年5月3日正式生效。该宪法第1条规定“天皇是日本国的象征”，同时用内阁限制天皇的权力。过去只对天皇负责的内阁，现在只对国会负责。由国民选举产生的国会，即众议院和参议院，“是国家的最高权力机关，是国家唯一的立法机关”。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史：现代史编》
材料三
1954年9月15日，中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议在北京隆重开幕。大会开幕时，毛泽东指出：“我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣伟大的事业。我们的目的一定要达到。我们的目的一定能够达到。”大会通过了第一部《中华人民共和国宪法》，其序言中写道：“从中华人民共和国成立到社会主义社会建成，这是一个过渡时期。国家在过渡时期的总任务是逐步实现国家的社会主义工业化，逐步完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。”
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
根据材料一、二并结合所学知识，指出二战前后日本宪法的变化，并说明其原因。（10分）
根据材料三并结合所学知识，概括新中国初期宪法的特点，并简析其颁布的重大意义。（11分）
（3）综合上述材料和问题，谈谈你对近现代宪法的认识。（4分）
26．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料全国政协常委、山东大学教授王学典认为，中国共产党建党百年的历程中，其工作重心有四次大转移：第一次为1921年到1949年的“以武装革命为纲，以夺取政权为中心”；第二次为1949年到1978年的“以阶级斗争为纲，以巩固政权为中心”；第三次为1978年到2012年的“以经济建设为纲，以脱贫致富为中心”；第四次为2012年至今的“以民族复兴为纲，以信仰、精神、伦理、秩序、规则重建为中心。”——摘自《济南大学学报》2022第1期
根据材料，任选一次党的工作重心转移谈谈你的看法，并结合所学中国近现代史知识进行简要阐述。（要求：赞成或不赞成材料中的观点均可，也可以提出自己的新观点。看法明确，史论结合，论证充分，言之成理。）
请考生从3道选考题中任选～题作答。如果多做，则按所做的按第一题计分。
27．[选修1：历史上重大改革回眸]（15分）
45．（15分）【历史——选修l：历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。
材料
西周时期，贵族军事制度是宗法分封制度的重要保证。春秋战国时期，随着周王室的衰微，建立在宗族体制上的贵族军队不断分裂瓦解。作为军队主力的国人阶层也逐渐发生分化，很多国人逐渐沦为庶人，甚至到处流浪。这样，贵族军队就失去了基本的兵源，出现了“公乘无人，卒列无长”的现象。各诸侯国为了增强军事力量，在诸侯争霸中立于不败之地，军事改革势在必行。春秋战国时期的诸侯国推行一种地方征兵制度，它的基本原则是每一名到法定服兵役年龄的男子，都要为国家服兵役一年或两年，军队的成员也由过去的以国人为主变为以农民为主。这种地方征兵制成为一种普遍兵役制，使各诸侯国有了稳定的兵源，使各诸侯目的军事力量大大增强。
——摘编自《文物中国史·春秋战国时代》
根据材料并结合所学知识，概括春秋战国时期军事改革的背景。（6分）
根据材料并结合所学知识，简析春秋战国时期军事改革的影响。（9分）
28．[选修3：20世纪的战争与和平]（15分）
材料
1940年11月12日，苏联代表团访问德国。希特勒发表讲演，从英国即将陷落讲到英国非洲军团即将覆灭。希特勒要求苏联考虑结成苏德轴心，强调“美国将严重威胁其他国家的自由”。两周后，苏联回复德国，除了接受希特勒的建议之外，还强调：德国必须从芬兰撤军；苏联和保加利亚间必须达成一项互相支援的协议；靠近波斯湾的地区必须划作苏联的势力范围；日本必须对库页岛北部煤和石油的开采权做出让步。德国对此没做出任何答复。同年12月18日，希特勒下达第21号命令：“即使对英战争还未结束，德国武装部队也必须做好准备，以便速战速决击溃苏联”。1941年6月22日凌晨，德军从纵贯1500公里的战线上发起突然袭击时，大量苏联指战员仍处在睡梦中。
——摘编自《二战全史》
根据材料并结合所学知识，分别指出苏德战争爆发前德国和苏联的战略意图。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，简评德国和苏联的上述策略。（7分）
29．[选修4：中外历史人物评说]（15分）
材料
陶行知（1891—1946），安徽歙县人，在旧式学堂接受启蒙。1914年，陶行知赴美留学；1917年归国，执教于南京高等师范学校。1923年，在陶行知等人的努力下，中华平民教育促进会成立。不久，仅南京一地就出现了126所平民学校。他还组织编写了《平民千字课》，编辑出版了《平民丛书》《平民周刊》等。1927年3月，陶行知等人在南京北郊创办晓庄学校，提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的办学思想。1928年8月，晓庄学校已有8所中心小学、6所中心幼稚园、3所民众学校等。1936年年初，陶行知被推为“国难教育社”社长。1939年7月，在重庆附近创办主要招收难童入学的育才学校。1944年10月，陶行知提出“（育才）校务会议是民主教育之组织……是为民主的学习而会议”。1946年7月，陶行知因病逝世。毛泽东写下挽联：“痛悼伟大的人民教育家。”
——摘编自《先生》（纪录片）
根据材料，指出陶行知作为“人民教育家”的主要贡献。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明陶行知能够成为“人民教育家”的原因。（9分）
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历史试题参考答案
一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C D C B C A A B D B A A
题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
答案 B B A D C A A B B D B B
二、非选择题：本大题包括必考题和选考题两部分。第25～26题为必考题，每个题考生都必须作答。第27～29题为选考题，考生按要求作答。
25．（25分）
（1）变化：二战前，帝国宪法实质上维护了天皇专制制度，巩固了政府的权力，限制了人民的基本权利；二战后，日本宪法限制了天皇的权力，确立了责任内阁制度，扩大了代议机关的权力。（4分）
原因：日本法西斯和保守势力遭到削弱；美国占领日本，主导日本的民主改革；国际民主潮流的影响；日本民众的强烈要求。（6分，答出三点即可）
（2）特点：由无产阶级政党主导制定；体现更广泛的群众意志；具有社会主义和人民民主原则。（5分，答出两点给4分，三点给5分）
意义：巩固了民主革命成果，维护了人民当家作主的地位；适应了我国社会主义改造和建设的需要；奠定了中国新型民主政治的基础；为新兴民族国家制定宪法提供了借鉴。（6分，答出三点即可）
（3）认识：宪法是一个国家的根本大法，是近现代法治国家的重要标志；宪法的制定应基于各国国情，承认其多样性；我国宪法应在保持总体稳定的基础上，与时俱进，不断修订和完善。（4分，答出两点即可，其他答案言之有理也可酌情给分）
26．（12分）答案
示例一：
看法：赞成材料中“党的第一次工作重心转移为1921年到1949年的‘以武装革命为纲，以夺取政权为中心’”的观点。（2分）
阐述：1921年中国共产党成立时即明确提出了“用革命军队与无产阶级一起推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，消灭资本家私有制”的奋斗目标。国民革命时期，中国共产党同国民党合作，建立革命统一战线开展国民革命运动，北伐战争基本推翻了北洋军阀的统治。大革命失败后，中国共产党独立领导武装斗争，在实践中探索出农村包围城市，武装夺取政权的道路，进行土地革命，革命力量逐渐发展壮大。抗日战争时期，中国共产党领导的抗日武装深入敌后，建立敌后抗日根据地，开展敌后游击战争，沉重打击了日本侵略者，成为抗日战争的中流砥柱。解放战争时期，中国共产党领导人民军队粉碎国民党军队的进攻，经过战略反攻、战略决战和渡江战役推翻了国民党的反动统治，建立了新中国，新民主主义革命取得基本胜利。（8分）
总之，从1921年到1949年这28年，党的工作重心是以武装革命为纲，以夺取政权为中心。武装斗争是中国革命的三大法宝之一，是中国革命基本经验的总结。（2分）
示例二：
看法：不赞成材料中“党的第二次工作重心转移为1949年到1978年的‘以阶级斗争为纲，以巩固政权为中心’”的观点。（2分）
阐述：1949年新中国成立后到1978年党的工作重心并不都是“以阶级斗争为纲”的。只是在社会主义建设初期，党在阶级斗争问题上犯了“左”的错误，甚至发生了“以阶级斗争为纲”的十年动乱，但这是探索中的失误，时间也是短暂的。在新中国成立初期，政权建设上初步形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度等有中国特色的民主政治制度。经济建设上在国民经济恢复的基础上实施了“一五”计划，优先发展重工业，建立了国家工业化的初步基础，进行了三大改造，建立了社会主义计划经济体制。1956年党的八大正确分析了国内主要矛盾的变化，提出当前的主要任务是发展生产力。虽然党在阶级斗争问题上存在“左”的错误，但建国29年来经济建设和各行各业取得的巨大成就是主流。（8分）
总之，把1949年到1978年党的工作重心概括为“以阶级斗争为纲，以巩固政权为中心”并不十分准确，只是在新中国成立后的一段时间内党忽视了经济建设，过渡强调生产关系的变革，轻视了发展生产力的重要性，教训是深刻的。（2分）
说明：也可提出自己的观点进行阐述如：1927年第一次工作重心转移：由城市转向农村，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路；1949年第二次工作重心转移：由农村转移到城市；1978年第三次工作重心转移：将全党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来。只要符合题意，观点正确，言之成理均可酌情给分。
27．（15分）
（1）背景：春秋战国时期处于社会大变革时期；诸侯国贵族军队失去基本兵源，不断瓦解；诸侯国为了富国强兵，进行改革。（每点2分，共6分）
（2）影响：结束了贵族军事制度，建立了一种新的普遍兵役制；增强了诸侯国的军事力量；加剧了诸侯争霸和兼并战争；推动国家走向统一。（共9分，任答3点）
28．（15分）
（1）战略意图：
德国：集中力量进攻英国及其非洲殖民地，孤立美国；诱骗苏联，伺机对其发动袭击。（4分）
苏联：维持苏德关系暂时稳定；构筑周边防御体系，同时防范德国和日本的威胁。（4分）
（2）评价：
德国：延缓了反法西斯国家的联合；为发动苏德战争创造了有利条件。（3分）
苏联：对德军进攻的突然性准备不足，战争初期陷入被动；二战全面爆发后，仍企图谋求自身安全，具有一定的绥靖色彩。（4分）
29．（15分）
（1）贡献：领导创建平民教育组织机构，编写平民教育资料和刊物；创办“国难教育社”，追求教育救国；倡导并践行民主教育理念。（6分，答出三点即可，其他答案言之有理亦可）
（2）原因：中国传统家国观念和民本思想的熏陶；西方先进思想文化和教育理念的影响；人民群众的觉醒和受教育需求的释放；爱国知识分子和进步党派的支持和帮助；中国社会思想解放潮流的推动；中国民族民主运动的发展。（9分，答出四点给8分，五点给9分）
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