【核心素养目标】五年级上册第一单元口语交际：制定班级公约 教案

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五年级上册第一单元口语交际制定班级公约
教学目标
1. 学会合理控制发言时间。
2. 能尊重不同见解，梳理、总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约。核心素养
文化自信：让班级中的学生树立主人翁意识，实现由自发到自主、由他律到自律的转化，让学生领会到自己有管理好班级体的责任和义务，也有参与班级管理的权利。
语言应用：引导学生学会总结别人的意见，并说明不同意见。
思维能力：在讨论交流中注意倾听别人的发言，把自己的观点清楚明白地讲给大家听，并能控制自己的发言时间。
审美创造：懂得“没有规矩，不成方圆”的道理。
教学重难点
重点：关注班级中存在的问题，并尝试解决问题。
难点：针对班级问题，制定班级公约。
1.导入
俗话说：“没有规矩，不成方圆”。国家军队有了纪律就会强大，班集体有了纪律，人人都会进步。那么，如何才能拥有良好的纪律呢？为了我们班能够积极、健康地发展，现在我们学习口语交际：制定班级公约，一起来制定班级公约吧。（板书课题：制定班级公约）
2.什么是班级公约呢？
班级公约是班级成员共同制定并遵守的约定，是一个班级形成良好秩序的重要保证。今天我们就来一起制定一份符合我们班级情况的公约。
3.讨论一下：同学们，你心中的班级是什么样子的？
学习认真 干净整洁 文明守纪
4.本班现状和你心中理想的班级有差距吗？近期你在班里发现了哪些比较突出的问题？
存在的问题：不专心学习 乱扔垃圾 随便动手大人
5.全班交流，提出班级建设的目标。
学习 纪律 卫生
针对以上几点，全班交流，举手发言。发言时注意简洁明了。
6.小组讨论，形成小组意见。
根据班级建设的目标，每位同学在纸上写出两到三条自己认为比较重要的公约内容，以便小组讨论时意见更集中，更有效。
明确要求：控制时间 认真倾听 尊重不同的意见
7.全班表决，形成公约。
小组汇报讨论结果。全班同学逐条表决，形成班级公约。
8.集体签名，明确责任。
班级公约形成后，集体签名。
9.制度上墙，共同遵守
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