部编版语文四年级下册《习作：我的动物朋友》 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
动物是人类最好的朋友，当和动物在一起的时候，人往往会褪去全部的伪装，以更纯真、更自然的面貌去对待一切，那画面格外温馨、感人。
我的动物朋友
习 作
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
习作要求
有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写写自己熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。
有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写写自己熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。
有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写写自己熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。
有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写写自己熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。
1.动物外形
星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。
我要跟小伙伴强调，小羊的左眼圈是黑色的……
写好动物的外形特点，才能让你的动物朋友展现在大家面前。这里有两个小窍门：
（1）描写有顺序。动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等几部分，根据小动物的不同情况既可从整体到部分描写，也可由部分到整体描写；部分描写时候按照从前到后，也可从上到下。
（2）描写有特点。描写小动物的外形时，切忌从头到尾把每一部分都进行面面俱到细致的描绘，这样就像记“流水账”，费力不小，效果却不好。在写作时，一定要善于抓住所要描写小动物的外形中最有特点的部位，进行重点描写。
小乌龟的头是三角形的，顶上的条纹深浅不一。它的眼睛和鼻孔都不大，下面有个大大的嘴巴。它身上的壳很坚硬，四条腿的前部都有三个尖尖的利刺，身后有一条短小的尾巴。
小乌龟的头是三角形的，顶上的条纹深浅不一，像刻上去一样。它的眼珠又黑又亮，像两颗花椒籽。小乌龟的鼻孔不大，好像是用针扎出来的针孔似的。仔细瞧，“针孔”下就是它的大嘴巴，嘴巴紧闭的时候，看上去深沉而威严。它身上的壳如同披着一副青铜色的铠甲，异常坚硬，好像利剑也穿不进去似的。它的四条腿前部都有三个尖尖的利刺，爬行的时候，就像一个远古时期的勇士威武地走来。但你不能细看，因为它身后有一条短小的尾巴，让它少了一些英雄气概，略煞风景。我时常把它叫做青铜武士。
怎么修改才能让这个动物朋友更让人喜欢？
这只大公鸡真漂亮！胖乎乎的，身穿花花绿绿的彩缎，在阳光下闪闪发亮，格外耀眼。红得似火的鸡冠竖在头顶，像是戴了一朵大红花。一双圆溜溜的大眼睛是那么炯炯有神。淡黄色的嘴巴尖尖的，很有力的样子。两只大翅膀伸开时像两把大扇子，偶尔扑腾几下，呼呼生风，把它身旁的土都吹起来了。瞧，大公鸡肯定也注意到了，连尾巴都翘起来了，它可真容易骄傲啊！
片段赏析
2.生活习性
我们全家要外出旅行一段时间,只好请邻居帮忙喂养我的小狗。
我要给邻居讲清楚，我家小狗特别爱吃肉……
看着小狗那狼吞虎咽的模样，真让人忍俊不禁。两条前腿死死地抱住那块肉，生怕一不小心它就会溜走，半眯着眼，张着小嘴左一口右一口地啃，小小的牙齿与肉一下一下地摩擦出声响，喉咙里还哼哼地叫着，尾巴左一下右一下得意地摇着，好像在为自己助威呢！看它那傻傻的幸福模样，相信你见了也忍不住要笑。
片段赏析
3.本领趣事
我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。
我要给同学讲义讲小猫的可爱……
有时候猫很胆小，但却充满了好奇心。明明知道被我拖过的地板很滑，可它却喜欢跟着我，看我在做啥。于是，它侧着头远远地立在那儿，静静地等着我，看到我从洗手间拿着拖把出来，立刻紧张起来，撒开四条腿使劲跑起来，急于要躲开这个危险的东西。谁知刚一迈开腿，就在地板上打了几个滑，好半天才稳住身子，急忙跑到客厅的另一边去，就像老鼠见到了猫，乐得我哈哈大笑。
片段赏析
4.真情实感
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连
半朵小梅花也不肯印在稿
纸上！
松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
如何起题目
我的金鱼小伙伴
我的小咩咩
忍者小龟
调皮小仓鼠
可爱的汪汪
聪明的鹦鹉小朋友
高冷的狸花猫
嗨，这调皮的鸭鸭
如何表达（写法）
一、运用总分总或总分结构：
作者先用中心句进行总写，再分写特点的具体的表现。
二、运用明贬实褒或先贬后褒的写法：
《猫》《白鹅》和《白公鹅》都是用了明贬实褒的写法，表面上用了一些贬义词：古怪、淘气、讨厌、不胜其烦，但实际表达了作者的喜爱之情。
谋篇布局
三、通过具体事例，让描写更丰富，更具体，更有趣，更能表现喜爱之情。用了冒号的后面。
四、运用拟人、对比、比喻等修辞手法，让文章更生动更吸引人。
“妞妞”是别人送给我的一只可爱的小狗。
妞妞的四条小腿又短又粗，大家都说它长得像个小板凳。它浑身浅棕色的长毛，只有脚腕处长着一圈白毛，正所谓“四蹄踏雪”。不过可惜的是，这圈白毛长大就不明显了。
妞妞身上的毛又软又滑，摸上去感觉像丝绸一般。只要你一抚摸，妞妞就会顺势躺在你身边，特别享受地闭上眼睛，像个撒娇的孩子，特别可爱。 妈妈说，每天放学的时候，妞妞只要听见楼道里传来一点动静，马上就会趴到门口侧耳细听，如果脚步声从门前经过上楼去了，它就会很失
开篇写了小狗的特点——可爱。
外形描写，运用比喻的修辞手法，把小狗比作小板凳，突出了小狗的长相可爱。
运用比喻的修辞手法，把小狗比作一个撒娇的孩子，字里行间透露出喜爱之情。
可爱的妞妞
失望地趴下来。如果听出是我的脚步声，它都会飞快地摇着尾巴汪汪地叫，好像在欢迎我呢！
妞妞可是个不折不扣的“吃货”，看到好吃的，它的眼睛都直了，给的晚点，口水能流下来半尺。有一次，我刚拿出来一根鸡腿，正在睡觉的妞妞闻到香味，从沙发上跳下来，几步跑到我面前，坐下来，直勾勾盯着我手里的鸡腿。好像在说：“小主人，我都坐好了，赶快给我吃鸡腿。”我忍不住笑了，撕下一大块肉喂给了妞妞，妞妞立马狼吞虎咽地吃起来。
“侧耳细听”的神态描写和“很失望地趴下来”“飞快地摇着尾巴”的动作描写，表现出小狗的可爱。
“口水能流下来半尺”运用夸张的修辞手法，写出了“吃货”妞妞的可爱。“忍不住笑了，撕下一大块肉”写出了“我”对妞妞的喜爱之情。
妞妞的记忆力很强，刚到我家没几天，奶奶带它出去散步，半路去上了个厕所，没想到妞妞竟自己跑回家了，单元和楼层丝毫不差，还知道用小爪子挠门呢。⑥
我喜欢我家的小狗妞妞。⑦
⑥ 举例说明小狗的记忆力很强。
⑦总结全文，表达情感。
本文作者抓住小狗的外形、动作、神态，写了“妞妞”爱撒娇、等“我”回家、是个“吃货”、记忆力很强这几件事，运用多种修辞手法，写出了小狗的可爱，表达了作者的喜爱之情。