第1课《沁园春·雪》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
沁园春.
雪
毛泽东
气象恢弘、汪洋恣意、纵横捭阖、虎视鹰扬
学习目标
1.朗诵本词，掌握读准节奏、领字延长音、韵脚停顿的 朗诵技巧
2.掌握本词写景、议论、抒情相结合的写法，品味本词准确、凝练的词语。
3.感受作者的豪迈情怀，体会诗歌意境。
字词学习
沁园春是常见词牌名。创始于初唐。调名源于汉朝窦宪倚势变相强夺沁水公主田园之典故。《万氏词律》云：“《沁园春》是古调，作者极盛，其名最显。”
沁园春以苏轼词为正格，双调114字。亦名《寿星明》。据万树《词律》卷十九所录，还有另一体，即115字者。另有《花发沁园春》与此调无涉。
沁园春出处
了解作者
毛泽东，字润之，笔名子任。生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
毛泽东
（1893-1976）
毛泽东诗词风，特别是其豪放雄浑的思想感情真切的反应了
中国革命和建设各个阶段的动人风貌。
风调独特，文情并茂，而气魄之大乃不可及。
展读之余，以为中国有词以来第一作手，虽苏、辛未能抗，况余子乎？
创作背景
《沁园春·雪》写于1936年2月，遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后．领导全党展开了反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。
字词学习
朗读诗歌
沁园春·雪
　 北国/风光，
　 千里/冰封，
　 万里/雪飘。
望 /长城内外，
　 惟余/莽莽；
　大河/上下，
　顿失/滔滔。
山舞/银蛇，
原驰/蜡象，
欲与天公/试比高。
须/晴日，
看/红装素裹，
分外/妖娆。
江山/如此多娇，
引/无数英雄/竞折腰。
惜 /秦皇汉武，
略输/文采；
　唐宗/宋祖，
稍逊/风骚。
　一代/天骄，
　成吉思汗，
　只识弯弓/射大雕。
俱/往矣，
数/风流人物，　　
还看/今朝。
1、读准节奏
2、领字延长音
3、韵脚停顿
走近诗歌
　 北国/风光，
　 千里/冰封，
　 万里/雪飘。
望 /长城内外，
　 惟余/莽莽；
　大河/上下，
　顿失/滔滔。
山舞/银蛇，
原驰/蜡象，
欲与天公/试比高。
须/晴日，
看/红装素裹，
分外/妖娆。
　 江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
气象磅礴
胸襟雄阔
对比阅读
孤寂死灭
了无生气
夸张、比喻、
拟人、对偶
江山/如此多娇，
引/无数英雄/竞折腰。
惜 /秦皇汉武，
略输/文采；
　唐宗/宋祖，
稍逊/风骚。
　一代/天骄，
　成吉思汗，
　只识弯弓/射大雕。
俱/往矣，
数/风流人物，　　
还看/今朝。
扫六合、并诸侯的秦始皇，征匈奴、使张骞出使西域的汉武帝，江山一统、成巍巍大唐气象的唐太宗，再统华夏的宋太祖，策马弯弓、驰骋草原、建立横跨欧亚大陆的帝国的成吉思汗。
1、爱惜重视、不随意丢弃
2、舍不得
3、、可惜感到遗憾
1945年日本帝国主义投降后，毛泽东亲赴重庆和国民党谈判。1945年10月应柳亚子要求，亲笔书写了这首咏雪词赠他。“一词激起千层浪”，蒋介石说词中暴露了他的“霸气”有“帝王气象”。毛泽东请出历史人物，当然不是为了回到帝王时代，不是在自我满足中炫耀祖宗功业，更不是在民族危亡的今天请出亡灵来帮忙，从词中我们可以读出“还看今朝”的“风流人物”是作者要歌颂的：
当代英雄
拓展学习
还有哪些描写雪景的文学作品
试着用自己的语言描述雪景
拓展学习
有感情地朗读并背诵全文
沁园春.
雪
人教版九年级语文PPT课件