(共27张PPT)
第2课 图形的魔术组合
人美版 六年级上册
教学目标
1、艺术表现：通过体验画家的魔术组合画面,产生无限的想象,学会魔术组合
的方法。
2、创意实践：能用改变常规的思维方式,用不同类型的图形组成一幅新颖有
趣的画。
3、审美感知：能接受多元的美术作品,学会通过魔术组合的美术作品更好的
抒发情感。
4、文化理解：了解绘画大师利用物象进行魔术组合创作的基本方法，学会
利用改变常规的思维方式进行创作，感受其产生的独特意境与艺术效果
教学重难点
重点
用创新思维创作一幅新颖有趣的画面。
难点
用图形魔术组合的几种方法，对简单的图形进行组合，创作—幅有趣的图画。
新知导入
新知导入
新知导入
新知导入
在一条乡间小路上，有位农夫的妻子正在迎接丈夫的归来。路旁一位妇女在挤牛奶，不远处简朴的农舍整齐地排列着，而我站在村口牵着母牛看着美丽的村庄……
新知讲解
新知讲解
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探讨交流:
你感觉这幅画与以前看到的作品有什么不同？给你带来什么样的感受？
画家与那头大母羊在亲切地对话。
羊头和男人的绿脸之间是一条小径，一个锄禾晚归的农夫正走向画面的深处。
在羊头中又添画了妇女挤奶形象。
新知讲解
画上有古怪的人物、动物、颠倒的房屋、树木和人，时空被打乱，正常透视比例被放弃，一切事物好像失去了重力一般被任意安置在空间。背景有典型的俄国房子，还有教堂与钟楼。画家用重叠法，在羊头中又添画了妇女挤奶形象。前景正中，画了一棵开花的树。这一切，残留在记忆中的杂乱形象叠现出来，成了一幅梦的写照，一个色彩的奇境。
新知讲解
新知讲解
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图形魔术组合的表现方法
重组图形
缩放图形
颠倒图形
重复图形
置换图形
重叠图形
新知讲解
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《纳鞋底》（剪纸）
重 组
重 复
改变大小
新知讲解
新知讲解
小体验：
你能重新组合它们，摆出新的图形吗？
新知讲解
新知讲解
课堂练习
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你能运用下面的图形组织奇特的画面吗？
微课学习
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课堂练习
任选一组课本或教师提供的图形,通过巧妙的组合,将它们变成有创意的新图形。
要求：1、敢于打破传统，想象力大胆丰富；
2、构思新颖独特，画面生动有趣。
学生作品
拓展提高
拓展提高
谢谢
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