【核心素养目标】六年级上册 第3课《添画人像》课件 28页

(共28张PPT)
第3课 添画人像
人美版 六年级上册
教学目标
1、艺术表现：用各种绘画工具和表现方法添画人像。
2、创意实践：学生通过观察、分析、对比、体验的教学活动,利用线描、
黑白、色彩等表现方法完成作品。
3、审美感知：感学生在学习过程中,体会不同人物作品的审美价值,提高表
现人物画的兴趣,获得和大师一起完成作品的喜悦心情。
4、文化理解：感受艺术大师的表现风格和艺术特色，体会不同风格、形式
的人物作品。
教学重难点
重点
恰当的运用各种表现形式、方法,使画面具有丰富的创意。
难点
分析画家作品的人物特征和表现手法,选择不同的工具和绘画形式进行人物作品创造性的添画。
新知导入
绘画才是真正能根据主观意愿去表现人像的最直接最经典的方式。
新知讲解
．
新知讲解
．
线 描 画
用线条表现物象,画面简练清晰。
新知讲解
．
木 版 画
有木刻纹理,对比强烈。
新知讲解
．
素 描
用线描表达明暗,细腻。
新知讲解
．
中 国 画
线条灵动,画面精细。
新知讲解
．
水 彩 画
通透明亮
新知讲解
．
油 画
有木刻纹理,对比强烈。
新知讲解
．
1、 作品采用了什么绘画形式？
2、作品整体给人什么感觉？
《查理·苏里耶》
汉斯·荷尔拜因（德国）
素 描
这幅肖像画运用写实手法,风格细腻,注重性格和细节刻画。
《查理·苏里耶》
汉斯·荷尔拜因（德国）
新知讲解
．
彩色铅笔
油画棒
《查理·苏里耶》
汉斯·荷尔拜因（德国）
新知讲解
．
1.选择图片或照片
新知讲解
．
2.图片切割
新知讲解
．
3.一半做参考，一半贴到图画纸上。
新知讲解
．
4.添画人像，完成。
课堂总结
绘制过程中注意:
构图大小,结构比例,添画的形式与原作的搭配效果。
新知讲解
．
持扇少女︵油画︶毕加索︵西班牙︶
◆ 与《查理·苏里耶》风格有什么不同？
《查理·苏里耶》
新知讲解
．
用具：彩色铅笔
用具：黑色记号笔
《持扇少女》
毕加索
课堂提问
．
两幅添画作品你比较喜欢哪一幅呢 为什么
彩铅的添画使作品保留原有风格的同时变得更加细腻,色彩层次更丰富些;
记号笔的添画使画面对比更加强烈。
用具：涂改液
用具：水彩笔
用具：线描笔
不同的工具和形式
添画在不同的作品中产生的画面效果千变万化
作品欣赏
课堂练习
完成一幅添画人像作品。
要求：选择你喜欢的工具材料，用你喜欢的表现形式、剪裁方式，添画合适的内容，感受添画的乐趣。
学生作品
还有更加新奇有趣的方法
拓展提高
谢谢
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