16.金色的草地 第一课时（课件）（25张）

(共25张PPT)
金色的草地
16
普里什文（1873—1954）
苏联作家，擅长描绘大自然，被誉为“完整的大艺术家”“世界生态文学和大自然文学的先驱”。他的许多作品表现了人和大自然和谐发展的主题。
自读提示：
1.借助拼音把课文读正确，读通顺。
2.标出自然段序号。
3.在不懂的地方画上横线，加上问号，联系上下文 或者插图想一想。
蒲
英
耍
欠
钓
pú
yīng
shuǎ
qiàn
diào
拢
lǒng
多音字
辨析
表示“把东西放进去”“容纳”时读chéng ；其他情况一般读shèng 。
例句
老师盛（shèng）情邀请我到她家里做客，并帮我盛（chéng）饭。
（shèng）盛开 旺盛
（chéng）盛饭 盛东西
盛
耍
蒲
欠
英
钓
拢
蒲公英的旅行
读了课文，草地给你留下了怎样的印象？
围绕金色的草地，作者写了什么？
印象：
有趣
可爱
作者围绕金色的草地，写了蒲公英盛开的场景，兄弟俩在草地上一起玩耍的场景和草地的变化。
结构：上下结构
组词：蒲草 蒲扇
造句:水边的蒲草长得很茂密。
pú
音序：P 部首：艹
结构：上下结构
组词：英雄 英明
造句:公园里落英缤纷，空气清新。
yīng
音序：Y 部首：艹
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
金色的草地
蒲公英盛开时的草地
金色的草地
蒲公英，别名黄花苗、
黄花地丁、婆婆丁等，属
菊科，多年生草本植物。
冬末春初抽花茎，开黄色
舌状花，果实成熟时形似
一白色绒球。在我国主要
分布于东北、华北、华东等地。
兄弟俩草地上玩耍
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
天真、活泼、调皮
结构：上下结构
组词：玩耍 戏耍
造句:下课了，同学们在操场上
尽情地玩耍。
shuǎ
音序：S 部首：而
结构：左右结构
组词：喊声 喊叫
造句:图书馆请勿大声喊叫。
hǎn
音序：H 部首：口
结构：上下结构
组词：欠缺 欠身
造句:因为妈妈最近身体欠佳，
所以家务活都由我干。
qiàn
音序：Q 部首：欠
草地颜色的变化
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
“我”观察到的草地的颜色有哪些变化？
结构：左右结构
组词：钓鱼 钓具
造句:我经常和爷爷去河边钓鱼。
diào
音序：D 部首：钅
结构：独体字
组词：而且
造句:他不仅会开汽车，而且会修理。
ér
音序：E 部首：而
早上，草地________；
中午，草地________；
傍晚，草地________；
再读课文，仿照句式说草地的颜色。
是绿色的
是金色的
是绿色的
早上：绿色
中午：金色
傍晚：绿色
真是一次奇特的发现，这可是作者在不同时间细致观察才发现的，而且特关差了不止一次，经过多次观察发现了草地的变化。让我们下节课继续走进《金色的草地》。