北师大版数学九年级上册 6.3 反比例函数的应用 教学设计 （表格式）

第六章《反比例函数》 6-3-2《反比例函数的应用》教学设计
课型 新授课 上课时间 第13周 主备人
项目 主备内容 二备内容
教学目标 体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识， 提高运用代数方法解决问题的能力 建立反比例函数模型解决问题. 进一步提高运用函数的图象、性质的综合能力,进一步体会数形结合思想 3.根据实际问题求反比例函数的自变量曲值范围.
教学重点 反比例函数的实际应用 反比例函数的几何应用
教学难点 反比例函数自变量的取值范围
教 学 过 程
实施步骤 主备内容 二备内容
内 容 教学方法
温故知新 《全程突破》P94页变式2 复习反比例函数的实际问题应用
探究新知 知识点一： 反比例函数与一次函数的交点图像问题 见《全程突破》P96页第1，2，3题 学生提前预习完成，教师课堂讲评。
探究新知 应用二： 反比例函数与一次函数的值的大小比较问题 见《全程突破》P97页第4，5，6题 学生前一晚预习，教师课堂讲解，引导学生观察图像
实施步骤 主备内容 二备内容
内 容 实施方法
交流研讨 见PPT 展示课件题目，学生先自主分析题目，随后与同桌讨论或小组进行讨论。并派代表上台板掩饰
课堂小结 学生说说本节课所学，教师补充。
当堂检测 《全程突破》
板书设计
作业布置 同步精炼P93-74第3课时练习
教学反思