课件21张PPT。 Unit 2 Topic 3 Section A重庆市开县陈家中学 刘益秋Whose jacket is this? What color is his cap?What color are your caps?Our caps are purple.my your his her its our your their我 你 他 她 它 我 你 他/她/它
的 的 的 的 的 们 们 们
的 的 的形容词性物主代词catThe cat is so lovely.Whose bananas are those?They are our bananas.This is ______ new bike.
The new bike is ______.
Is it cool?hishisbikebike—Whose bike is this?
—It’s their bike.
= _________.It’s theirsFill with hers, ours, his, yours, theirs.hersourstheirsyoursListen, look and say.（影片）—Whose cap is it，then? 那么，它是谁的帽子呢？
— It’s Sally’s.是莎莉的。 这是由疑问词whose引导的一个特殊疑问句。whose意为“谁的”，表示所属关系，在句中既可单独使用，也可与名词连用；其答语用名词性物主代词或名词所有格。如：
— Whose T-shirt is this? = Whose is this T-shirt?
—It’s hers. / It’s Sally’s.
名词所有格相当于汉语中“……的”。其构成方式有两种：
1）一般在单数名词后加 ’s 。如：Jane’s
2) 以s结尾的单词的复数名词直接加 ’。
如：the students’
Is this your cap? Is this cap yours? —Is this your cap?
—No, it’s not mine.
=No, it’s not my capyours=your cap mine=my cap—Is this cap yours?
—Oh, yes. It’s mine.
=Oh, yes. It’s my cap.=我的······ mine = my + n.
你的······ yours = your + n.
他的······ his = his + n.
她的······ hers = her + n.
它的······ its = its + n.
我们的······ ours = our + n.
你们的······ yours = your + n.
他们的······ theirs = their + n.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 Listen and number2431（录音）Listen again and fill.A: ______ toy car is this?
B: It’s ______.WhosemineA: Is this your coat?
B: _______.Yes, it is（录音）A: Is this your cap?
B: No, it isn’t. It’s _____.hersListen again and fill.A: Whose T-shirt is this?
B: It’s ___________.Kangkang’s（录音）my mine your yours whoseLook at the picture and complete the conversation.A: ______ shirt is this?
B: It’s ______.
A: Is it my shirt?
But ______ is white.
B: I know. Your shirt is white,
but ______ pants are blue.
Now ______ shirt is blue
and white.WhoseyoursminemyyourSummary1. 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词2. 名词的所有格形式
例如：Tom——Tom’s
Li Ming——Li Ming’s
the students——the students’例如：mine = my + n.Homework 你会用物主代词谈论自己的学习用品吗？快来试试吧！
别忘了预习下一课哦！
Goodbye!课件介绍及使用说明
本课件是为仁爱英语七年级上学期Unit 2 Topic 3 Section A编写的教学课件。本单元主要学习物主代词和名词的所有格形式，以及如何描述人物外貌和说明物品的所属情况。本课的主要任务是学习名词性物主代词。
导入----①利用图片内容，逐一复习学过的形容词性物主代词。
②总结形容词性物主代词。
（幻灯片2-4）
呈现----学习新单词，并让学生试着把新单词应用到带有形容词性物主代词的句子中。
（幻灯片5-10）
巩固----①听1a录音，跟读，并注意语音语调。
②讲解名词性物主代词的用法。
③利用学生的衣服或文具等进行模仿对话。
（幻灯片11-14。注：幻灯片11，点击影片播放1a。）
练习----①听录音1a，完成1b。
②用所给名词性物主代词填空，补全对话，完成2。
③看图填空，完成3。
（幻灯片15-18。注：幻灯片15-17，点击录音播放1b。）
小结----总结本课所学名词所有格的用法以及形容词性物主代词与名词性物主代词的区别。
（幻灯片19）
作业----用物主代词谈论自己的学习用品。
（幻灯片20）
