第四单元两位数乘三位数重难点自检卷（单元测试） 小学数学四年级上册人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第四单元两位数乘三位数重难点自检卷（单元测试） 小学数学四年级上册人教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 926.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-20 11:15:04 | ||
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文档简介
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第四单元两位数乘三位数重难点自检卷（单元测试）-小学数学四年级上册人教版
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、选择题
1．下列动物中，奔跑速度最快的是（ ）。
A．羚羊每分钟跑1440米
B．野驴的速度是1200米/分钟
C．长颈鹿3分钟跑3千米
2．与38×500的积相等的算式是（ ）。
A．38×50 B．19×1000 C．760×500
3．在计算453×65的时候，其中“4×6”表示（ ）。
A．60个4 B．6个4 C．60个400
4．下列关系式中，正确的是（ ）。
A．总价×单价＝数量 B．路程×时间＝速度 C．总价÷数量＝单价
5．一个因数末尾有2个0，另一个因数末尾有3个0，它们积至少有（ ）个0。
A．2 B．3 C．5
6．两个数相乘的积是336，如果两个因数同时都扩大到原来的10倍，得到的积是（ ）。
A．336 B．3360 C．33600
7．下面三道算式中，与其他两道算式的结果不相等的是（ ）。
A．29800 B．29080 C．29108
8．下面各数中，算式1□4×32的积可能是（ ）。
A．2908 B．3168 C．4608 D．7328
二、填空题
9．500×30的末尾一共有( )个0，120×50的末尾一共有( )个0。
10．解决“足球每个75元，买4个要多少钱？”这个问题时，利用的数量关系式是( )；解决“一列高铁每小时行驶260千米，4小时行驶多少千米？”这个问题时，利用的数量关系式是( )。
11．根据算式24×25＝600，在下面括号内填上合适的数。
24×250＝( )，12×25＝( )，( )×50＝600。
12．两个因数的积是80，若其中一个因数不变，另一个因数除以2，则积就( )，现在的积是( )。
13．明明买5本同样的作业本花了20元，照这样计算，他买7本这样的作业本应花( )元；笑笑有24元，她能买( )本这样的作业本。
14．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
16×300( )120×40 24×50( )230×5
15．一辆汽车经过“区间测速路段”时，实测得平均每小时行驶108千米。这辆汽车的速度可以写成( )，读作( )。
16．学校篮球队要买12双运动鞋，每双运动鞋208元，一共要( )元。
三、口算和估算
17．直接写得数。
四、竖式计算
18．列竖式计算。
五、脱式计算
19．脱式计算。
（1）65＋35×40 （2）624×（215－207）
（3）25×160－60 （4）135－135÷9
六、解答题
20．音乐老师为合唱队28位队员准备演出服，每套演出服175元。音乐老师带5000元够吗？
21．双旗玩具店新进180个机器人，每个68元。以原价卖出60个后，开始降价销售。如果这批机器人全部售出，你认为双旗玩具店是赚钱还是赔本？写出你的计算过程。
22．水果批发超市购进124箱苹果，每箱32千克，又购进420千克香蕉，购进苹果和香蕉一共多少千克？
23．一辆火车平均每时行驶115千米，从甲地到乙地需行驶12时。甲、乙两地相距多少千米？
24．有100米长的彩带，包装340个这样的小礼盒后还剩下多少米？
25．
所有库存的球拍可以卖多少钱？
参考答案：
1．A
【解析】
【分析】
根据速度＝路程÷时间，求出长颈鹿平均每分钟的路程，然后进行比较即可。
【详解】
3千米＝3000米
3000÷3＝1000（米/分钟）
1440＞1200＞1000
所以奔跑速度最快的是羚羊。
故答案为：A
【点睛】
此题考查的是理解掌握路程、速度、时间三者之间的关系及应用。
2．B
【解析】
【分析】
在乘法算式里，两个乘数都不为0时，一个因数乘2，另一个因数除以2，积的大小不变，依此选择。
【详解】
A．50×10＝500，即38×500＞38×50；
B．38÷2＝19，500×2＝1000，即38×500＝19×1000；
C．38×20＝760，即38×500＜760×500。
故答案为：B
【点睛】
熟练掌握积的变化规律是解答此题的关键。
3．C
【解析】
【分析】
根据整数乘法的竖式计算的方法，453上的4表示4个百，65上的6表示6个十，那么“4×6”表示4个百乘6个十，即400×60，也就是60个400；据此解答即可。
【详解】
在计算453×65的时候，其中“4×6”表示60个400。
故答案为：C
【点睛】
本题考查了整数乘法的笔算的灵活运用。
4．C
【解析】
【分析】
运用单价×数量＝总价，总价÷数量＝单价，总价÷单价＝数量；速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，由此进行判断即可。
【详解】
A．总价×单价＝数量，说法不正确，应该是：总价÷单价＝数量；
B．路程×时间＝速度，说法不正确，应该是：路程÷时间＝速度；
C．总价÷数量＝单价，说法正确。
故答案为：C
【点睛】
掌握数学中常用的基本数量关系是解决问题的关键。
5．C
【解析】
【分析】
计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此解答即可。
【详解】
例如：
根据因数末尾有0的整数乘法的计算法则可知，如果一个因数末尾有2个0，另一个因数的末尾有3个0，它们的积的末尾至少有5个0。
故答案为：C
【点睛】
熟练掌握因数末尾有0的整数乘法的计算法则是解决本题的关键。
6．C
【解析】
【分析】
积的变化规律：如果一个因数扩大几倍或缩小为原来的几分之一，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数或缩小为原来的几分之一。据此可知，两个因数同时都扩大到原来的10倍，积应扩大到原来的100倍。
【详解】
336×10×10＝33600
则得到的积是33600。
故答案为：C。
【点睛】
此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用。
7．C
【解析】
【分析】
当一个因数乘（或除以）一个数（不为0），另一个因数除以（或乘）同一个数时，积不变。
【详解】
29×800＝（29×10）×（800÷10）＝290×80，则选项A与选项B的结果相等；
29×10×8
＝290×8
290×8≠290×80
选项C的结果与选项A、选项B的结果不相等。
故答案为：C
【点睛】
熟练掌握积的变化规律是解决本题的关键。
8．C
【解析】
【分析】
根据题意，当□里最小填0时，算式为104×32，当□里最大填9时，算式为194×32，据此计算出算式1□4×32的积的范围，再进一步解答。
【详解】
104×32＝3328
194×32＝6208
所以1□4×32的积在3328到6208之间，结合选项的数据可知，算式1□4×32的积可能是4608。
故答案为：C
【点睛】
此题主要考查三位数乘两位数的计算，本题关键是得到乘法算式结果的范围。
9． 3 3
【解析】
【分析】
分别计算出500×30、120×50的积，然后再填空即可。
【详解】
500×30＝15000，即500×30的末尾一共有3个0；
120×50＝6000，即120×50的末尾一共有3个0。
【点睛】
熟练掌握三位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
10． 单价×数量＝总价 速度×时间＝路程
【解析】
【分析】
（1）每件商品的价钱，叫做单价，买了多少，叫做数量，一共用的钱数，叫做总价；已知足球每个75元，求买3个要多少钱？根据单价×数量＝总价解答即可；
（2）一共行了多长的路，叫做路程，每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度，行了几小时（或几分钟等），叫做时间；已知一列高铁每小时行驶260千米，求4小时行驶多少千米？根据速度×时间＝路程解答即可。
【详解】
解决“足球每个75元，买4个要多少钱？”这个问题时，利用的数量关系式是单价×数量＝总价；解决“一列高铁每小时行驶260千米，4小时行驶多少千米？”这个问题时，利用的数量关系式是速度×时间＝路程。
【点睛】
本题考查了单价、数量和总价之间的关系，以及速度、时间和路程之间的关系。
11． 6000 300 12
【解析】
【分析】
如果一个因数乘（或除以）几（0除外），另一个因数不变，那么积乘（或除以）相同的数；如果一个因数乘几（0除外），另一个因数除以相同的数，那么积不变。
【详解】
24×250＝6000，12×25＝300， 12×50＝600。
【点睛】
本题主要考查学生对积的变化规律的掌握和灵活运用。
12． 除以2 40
【解析】
【分析】
积的变化规律：两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以相同的数。
【详解】
两个因数的积是80，若其中一个因数不变，另一个因数除以2，则积就除以2，现在的积是80÷2＝40。
【点睛】
此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用。
13． 28 6
【解析】
【分析】
根据单价＝总价÷数量，求出一本作业本的价格，
买7本这样的作业本应花多少元，是求总价，根据总价＝单价×数量计算；
笑笑有24元，她能买多少本这样的作业本，是求数量，根据数量＝总价÷单价计算。
【详解】
20÷5＝4（元）
7×4＝28（元）
24÷4＝6（本）
【点睛】
此题考查了总价、单价、数量之间的关系及应用。
14． ＝ ＞
【解析】
【分析】
先计算两边的算式，再比较即可。
【详解】
16×300＝4800，120×40＝4800，4800＝4800
所以16×300＝120×40
24×50＝1200，230×5＝1150，1200＞1150
所以24×50＞120×5
【点睛】
本题主要考查整数的乘法，关键是利用整数乘法的运算法则计算。
15． 108千米/小时##108千米/时 108千米每小时##108千米每时
【解析】
【分析】
速度单位是一个复合单位，通常用千米/小时，米/分作单位，所以这辆汽车的速度可以写成108千米/小时，读作108千米每小时；据此解答。
【详解】
一辆汽车经过“区间测速路段”时，实测得平均每小时行驶108千米。这辆汽车的速度可以写成108千米/小时，读作108千米每小时。
【点睛】
此题考查的目的是理解速度的意义，掌握速度的表示方法及应用。
16．2496
【解析】
【分析】
根据总价＝单价×数量，代入数据计算即可解答。
【详解】
208×12＝2496（元）
一共要2496元。
【点睛】
此题考查了单价、数量和总价之间的关系。
17．1520；856；4500
5200；5200；5400
【解析】
【详解】
略
18．13528；3420；
28975；60480
【解析】
【分析】
三位数乘两位数，先要用两位数个位和十位上的数分别去乘三位数，用两位数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就和那一位对齐，再把两次乘得的数相加得到计算结果。
【详解】
19．（1）1465；（2）4992；
（3）3940；（4）120；
【解析】
【分析】
（1）先算乘法，再算加法；
（2）先算括号里面的减法，再算括号外面的乘法；
（3）先算乘法，再算减法；
（4）先算除法，再算减法。
【详解】
（1）65＋35×40
＝65＋1400
＝1465
（2）624×（215－207）
＝624×8
＝4992
（3）25×160－60
＝4000－60
＝3940
（4）135－135÷9
＝135－15
＝120
20．够
【解析】
【分析】
根据题意，用每套演出服的钱数乘需要购买演出服的套数，求出购买28套演出服需要的钱数，再与5000元进行比较，即可知道音乐老师带5000元够不够。
【详解】
175×28＝4900（元）
4900＜5000
答：音乐老师带5000元够了。
【点睛】
熟练掌握三位数乘两位数的计算方法，是解答此题的关键。
21．赚钱
【解析】
【分析】
先用进价68元乘180，求出总共的进价；再用原价96元乘60，求出60台卖出的钱数；卖出60台后还剩下（180－60）得120台；再用现价乘120，求出剩下120台可以卖出的钱数；然后把两部分的钱数相加，求出总钱数，再与进价比较即可求解。
【详解】
进价：68×180＝12240（元）
96×60＝5760（元）
70×（180－60）
＝70×120
＝8400（元）
总售价：5760＋8400＝14160（元）
12240＜14160
答：双旗玩具店是赚钱。
【点睛】
本题考查了基本数量关系：总价＝单价×数量的运用。
22．4388千克
【解析】
【分析】
用每箱苹果的质量乘苹果的箱数，求出购进了多少千克苹果，再加上购进香蕉的质量，即可求出购进苹果和香蕉一共多少千克。
【详解】
124×32＋420
＝3968＋420
＝4388（千克）
答：购进苹果和香蕉一共4388千克。
【点睛】
根据乘法的意义，先求出购进苹果多少千克是解答本题的关键。
23．1380千米
【解析】
【分析】
根据路程＝速度×时间，可以计算出甲、乙两地相距多少千米。
【详解】
115×12＝1380（千米）
答：甲、乙两地相距1380千米。
【点睛】
本题考查行程问题，解题关键是掌握行程问题的数量关系，利用路程＝速度×时间，列式计算。
24．15米
【解析】
【分析】
先算出包装340个这样的小礼盒用多少彩带，再用100米减去用去的彩带长度即可。
【详解】
25×340＝8500（厘米）
8500厘米＝85米
100－85＝15（米）
答：包装340个这样的小礼盒后还剩下15米。
【点睛】
根据乘法的意义，先求出包装340个这样的小礼盒需要多少彩带，是解答本题的关键。注意长度单位的换算。
25．7370元
【解析】
【分析】
从图中可知：库存55件，每件是134元，用134乘55，即可求出所有库存的球拍可以卖多少钱。
【详解】
134×55＝7370（元）
答：所有库存的球拍可以卖7370元。
【点睛】
熟练掌握单价×数量＝总价，是解答此题的关键。
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第四单元两位数乘三位数重难点自检卷（单元测试）-小学数学四年级上册人教版
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、选择题
1．下列动物中，奔跑速度最快的是（ ）。
A．羚羊每分钟跑1440米
B．野驴的速度是1200米/分钟
C．长颈鹿3分钟跑3千米
2．与38×500的积相等的算式是（ ）。
A．38×50 B．19×1000 C．760×500
3．在计算453×65的时候，其中“4×6”表示（ ）。
A．60个4 B．6个4 C．60个400
4．下列关系式中，正确的是（ ）。
A．总价×单价＝数量 B．路程×时间＝速度 C．总价÷数量＝单价
5．一个因数末尾有2个0，另一个因数末尾有3个0，它们积至少有（ ）个0。
A．2 B．3 C．5
6．两个数相乘的积是336，如果两个因数同时都扩大到原来的10倍，得到的积是（ ）。
A．336 B．3360 C．33600
7．下面三道算式中，与其他两道算式的结果不相等的是（ ）。
A．29800 B．29080 C．29108
8．下面各数中，算式1□4×32的积可能是（ ）。
A．2908 B．3168 C．4608 D．7328
二、填空题
9．500×30的末尾一共有( )个0，120×50的末尾一共有( )个0。
10．解决“足球每个75元，买4个要多少钱？”这个问题时，利用的数量关系式是( )；解决“一列高铁每小时行驶260千米，4小时行驶多少千米？”这个问题时，利用的数量关系式是( )。
11．根据算式24×25＝600，在下面括号内填上合适的数。
24×250＝( )，12×25＝( )，( )×50＝600。
12．两个因数的积是80，若其中一个因数不变，另一个因数除以2，则积就( )，现在的积是( )。
13．明明买5本同样的作业本花了20元，照这样计算，他买7本这样的作业本应花( )元；笑笑有24元，她能买( )本这样的作业本。
14．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
16×300( )120×40 24×50( )230×5
15．一辆汽车经过“区间测速路段”时，实测得平均每小时行驶108千米。这辆汽车的速度可以写成( )，读作( )。
16．学校篮球队要买12双运动鞋，每双运动鞋208元，一共要( )元。
三、口算和估算
17．直接写得数。
四、竖式计算
18．列竖式计算。
五、脱式计算
19．脱式计算。
（1）65＋35×40 （2）624×（215－207）
（3）25×160－60 （4）135－135÷9
六、解答题
20．音乐老师为合唱队28位队员准备演出服，每套演出服175元。音乐老师带5000元够吗？
21．双旗玩具店新进180个机器人，每个68元。以原价卖出60个后，开始降价销售。如果这批机器人全部售出，你认为双旗玩具店是赚钱还是赔本？写出你的计算过程。
22．水果批发超市购进124箱苹果，每箱32千克，又购进420千克香蕉，购进苹果和香蕉一共多少千克？
23．一辆火车平均每时行驶115千米，从甲地到乙地需行驶12时。甲、乙两地相距多少千米？
24．有100米长的彩带，包装340个这样的小礼盒后还剩下多少米？
25．
所有库存的球拍可以卖多少钱？
参考答案：
1．A
【解析】
【分析】
根据速度＝路程÷时间，求出长颈鹿平均每分钟的路程，然后进行比较即可。
【详解】
3千米＝3000米
3000÷3＝1000（米/分钟）
1440＞1200＞1000
所以奔跑速度最快的是羚羊。
故答案为：A
【点睛】
此题考查的是理解掌握路程、速度、时间三者之间的关系及应用。
2．B
【解析】
【分析】
在乘法算式里，两个乘数都不为0时，一个因数乘2，另一个因数除以2，积的大小不变，依此选择。
【详解】
A．50×10＝500，即38×500＞38×50；
B．38÷2＝19，500×2＝1000，即38×500＝19×1000；
C．38×20＝760，即38×500＜760×500。
故答案为：B
【点睛】
熟练掌握积的变化规律是解答此题的关键。
3．C
【解析】
【分析】
根据整数乘法的竖式计算的方法，453上的4表示4个百，65上的6表示6个十，那么“4×6”表示4个百乘6个十，即400×60，也就是60个400；据此解答即可。
【详解】
在计算453×65的时候，其中“4×6”表示60个400。
故答案为：C
【点睛】
本题考查了整数乘法的笔算的灵活运用。
4．C
【解析】
【分析】
运用单价×数量＝总价，总价÷数量＝单价，总价÷单价＝数量；速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，由此进行判断即可。
【详解】
A．总价×单价＝数量，说法不正确，应该是：总价÷单价＝数量；
B．路程×时间＝速度，说法不正确，应该是：路程÷时间＝速度；
C．总价÷数量＝单价，说法正确。
故答案为：C
【点睛】
掌握数学中常用的基本数量关系是解决问题的关键。
5．C
【解析】
【分析】
计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此解答即可。
【详解】
例如：
根据因数末尾有0的整数乘法的计算法则可知，如果一个因数末尾有2个0，另一个因数的末尾有3个0，它们的积的末尾至少有5个0。
故答案为：C
【点睛】
熟练掌握因数末尾有0的整数乘法的计算法则是解决本题的关键。
6．C
【解析】
【分析】
积的变化规律：如果一个因数扩大几倍或缩小为原来的几分之一，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数或缩小为原来的几分之一。据此可知，两个因数同时都扩大到原来的10倍，积应扩大到原来的100倍。
【详解】
336×10×10＝33600
则得到的积是33600。
故答案为：C。
【点睛】
此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用。
7．C
【解析】
【分析】
当一个因数乘（或除以）一个数（不为0），另一个因数除以（或乘）同一个数时，积不变。
【详解】
29×800＝（29×10）×（800÷10）＝290×80，则选项A与选项B的结果相等；
29×10×8
＝290×8
290×8≠290×80
选项C的结果与选项A、选项B的结果不相等。
故答案为：C
【点睛】
熟练掌握积的变化规律是解决本题的关键。
8．C
【解析】
【分析】
根据题意，当□里最小填0时，算式为104×32，当□里最大填9时，算式为194×32，据此计算出算式1□4×32的积的范围，再进一步解答。
【详解】
104×32＝3328
194×32＝6208
所以1□4×32的积在3328到6208之间，结合选项的数据可知，算式1□4×32的积可能是4608。
故答案为：C
【点睛】
此题主要考查三位数乘两位数的计算，本题关键是得到乘法算式结果的范围。
9． 3 3
【解析】
【分析】
分别计算出500×30、120×50的积，然后再填空即可。
【详解】
500×30＝15000，即500×30的末尾一共有3个0；
120×50＝6000，即120×50的末尾一共有3个0。
【点睛】
熟练掌握三位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
10． 单价×数量＝总价 速度×时间＝路程
【解析】
【分析】
（1）每件商品的价钱，叫做单价，买了多少，叫做数量，一共用的钱数，叫做总价；已知足球每个75元，求买3个要多少钱？根据单价×数量＝总价解答即可；
（2）一共行了多长的路，叫做路程，每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度，行了几小时（或几分钟等），叫做时间；已知一列高铁每小时行驶260千米，求4小时行驶多少千米？根据速度×时间＝路程解答即可。
【详解】
解决“足球每个75元，买4个要多少钱？”这个问题时，利用的数量关系式是单价×数量＝总价；解决“一列高铁每小时行驶260千米，4小时行驶多少千米？”这个问题时，利用的数量关系式是速度×时间＝路程。
【点睛】
本题考查了单价、数量和总价之间的关系，以及速度、时间和路程之间的关系。
11． 6000 300 12
【解析】
【分析】
如果一个因数乘（或除以）几（0除外），另一个因数不变，那么积乘（或除以）相同的数；如果一个因数乘几（0除外），另一个因数除以相同的数，那么积不变。
【详解】
24×250＝6000，12×25＝300， 12×50＝600。
【点睛】
本题主要考查学生对积的变化规律的掌握和灵活运用。
12． 除以2 40
【解析】
【分析】
积的变化规律：两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以相同的数。
【详解】
两个因数的积是80，若其中一个因数不变，另一个因数除以2，则积就除以2，现在的积是80÷2＝40。
【点睛】
此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用。
13． 28 6
【解析】
【分析】
根据单价＝总价÷数量，求出一本作业本的价格，
买7本这样的作业本应花多少元，是求总价，根据总价＝单价×数量计算；
笑笑有24元，她能买多少本这样的作业本，是求数量，根据数量＝总价÷单价计算。
【详解】
20÷5＝4（元）
7×4＝28（元）
24÷4＝6（本）
【点睛】
此题考查了总价、单价、数量之间的关系及应用。
14． ＝ ＞
【解析】
【分析】
先计算两边的算式，再比较即可。
【详解】
16×300＝4800，120×40＝4800，4800＝4800
所以16×300＝120×40
24×50＝1200，230×5＝1150，1200＞1150
所以24×50＞120×5
【点睛】
本题主要考查整数的乘法，关键是利用整数乘法的运算法则计算。
15． 108千米/小时##108千米/时 108千米每小时##108千米每时
【解析】
【分析】
速度单位是一个复合单位，通常用千米/小时，米/分作单位，所以这辆汽车的速度可以写成108千米/小时，读作108千米每小时；据此解答。
【详解】
一辆汽车经过“区间测速路段”时，实测得平均每小时行驶108千米。这辆汽车的速度可以写成108千米/小时，读作108千米每小时。
【点睛】
此题考查的目的是理解速度的意义，掌握速度的表示方法及应用。
16．2496
【解析】
【分析】
根据总价＝单价×数量，代入数据计算即可解答。
【详解】
208×12＝2496（元）
一共要2496元。
【点睛】
此题考查了单价、数量和总价之间的关系。
17．1520；856；4500
5200；5200；5400
【解析】
【详解】
略
18．13528；3420；
28975；60480
【解析】
【分析】
三位数乘两位数，先要用两位数个位和十位上的数分别去乘三位数，用两位数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就和那一位对齐，再把两次乘得的数相加得到计算结果。
【详解】
19．（1）1465；（2）4992；
（3）3940；（4）120；
【解析】
【分析】
（1）先算乘法，再算加法；
（2）先算括号里面的减法，再算括号外面的乘法；
（3）先算乘法，再算减法；
（4）先算除法，再算减法。
【详解】
（1）65＋35×40
＝65＋1400
＝1465
（2）624×（215－207）
＝624×8
＝4992
（3）25×160－60
＝4000－60
＝3940
（4）135－135÷9
＝135－15
＝120
20．够
【解析】
【分析】
根据题意，用每套演出服的钱数乘需要购买演出服的套数，求出购买28套演出服需要的钱数，再与5000元进行比较，即可知道音乐老师带5000元够不够。
【详解】
175×28＝4900（元）
4900＜5000
答：音乐老师带5000元够了。
【点睛】
熟练掌握三位数乘两位数的计算方法，是解答此题的关键。
21．赚钱
【解析】
【分析】
先用进价68元乘180，求出总共的进价；再用原价96元乘60，求出60台卖出的钱数；卖出60台后还剩下（180－60）得120台；再用现价乘120，求出剩下120台可以卖出的钱数；然后把两部分的钱数相加，求出总钱数，再与进价比较即可求解。
【详解】
进价：68×180＝12240（元）
96×60＝5760（元）
70×（180－60）
＝70×120
＝8400（元）
总售价：5760＋8400＝14160（元）
12240＜14160
答：双旗玩具店是赚钱。
【点睛】
本题考查了基本数量关系：总价＝单价×数量的运用。
22．4388千克
【解析】
【分析】
用每箱苹果的质量乘苹果的箱数，求出购进了多少千克苹果，再加上购进香蕉的质量，即可求出购进苹果和香蕉一共多少千克。
【详解】
124×32＋420
＝3968＋420
＝4388（千克）
答：购进苹果和香蕉一共4388千克。
【点睛】
根据乘法的意义，先求出购进苹果多少千克是解答本题的关键。
23．1380千米
【解析】
【分析】
根据路程＝速度×时间，可以计算出甲、乙两地相距多少千米。
【详解】
115×12＝1380（千米）
答：甲、乙两地相距1380千米。
【点睛】
本题考查行程问题，解题关键是掌握行程问题的数量关系，利用路程＝速度×时间，列式计算。
24．15米
【解析】
【分析】
先算出包装340个这样的小礼盒用多少彩带，再用100米减去用去的彩带长度即可。
【详解】
25×340＝8500（厘米）
8500厘米＝85米
100－85＝15（米）
答：包装340个这样的小礼盒后还剩下15米。
【点睛】
根据乘法的意义，先求出包装340个这样的小礼盒需要多少彩带，是解答本题的关键。注意长度单位的换算。
25．7370元
【解析】
【分析】
从图中可知：库存55件，每件是134元，用134乘55，即可求出所有库存的球拍可以卖多少钱。
【详解】
134×55＝7370（元）
答：所有库存的球拍可以卖7370元。
【点睛】
熟练掌握单价×数量＝总价，是解答此题的关键。
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