第三单元课外古诗词诵读《峨眉山月歌》课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
峨眉山月歌
-----李白
1、正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。
2、通过诵读与品析，理解诗歌大意，感悟诗歌的意境。
3、感受诗人思念故乡及友人的真挚情感，品味乡愁与离情别绪。
学习目标
第二页，共11页。
背景：
这首诗是李白年轻时离开蜀地时的作品，意境明朗，语言浅近，音韵流畅。
《峨眉山月歌》是李白最早的一首写月诗。这首诗写于他出蜀远游，向三峡进发的途中，他怀着“遍谒（yè）诸侯，海县清一”的政治抱负和生活理想，扬帆东下，辞亲远游。然而这个青少年生活过的山清水秀的蜀地，又使他踌躇满志的胸中萦绕着留恋的情绪。
走近作者
李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。被后世称为“诗仙”，与杜甫合称“李杜”。其诗风格豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。代表作品有《静夜思》《春夜洛城闻笛》《将进酒》《蜀道难》等。
听读诗歌，注意节奏和情感
峨眉山月歌
李白
峨眉/山月/半轮秋，
影入/平羌/江水流。
夜发/清溪/向三峡，
思君/不见/下/渝州。
疏通文意
峨眉山月歌
峨眉山月半轮 秋，
影 入平羌 江水流。
夜发 清溪向三峡，
思君不见下 渝州。
歌咏峨眉山的月亮。
半边
高峻的峨眉山巅悬挂着半圆的秋月，
月光
青衣江
月影静静地倒映在缓缓流动的平羌江水之中。
出发
夜间乘船从青溪驿出发，直奔三峡，
顺流而下
想念你却难以相见，恋恋不舍地去向渝州。
1．《峨眉山月歌》描写了一幅什么图？
赏析诗歌
峨眉山──平羌江──清溪──三峡──渝州，诗歌描绘了一幅千里蜀江行旅图。
2.“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”两句中写了哪些景物？有何作用？
这两句中写了山、月、江水。这些景物融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。
品析“影入平羌江水流”中“入”和“流”的妙处。
“入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面：月影映入江水，又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。
主旨归纳
⑴热爱大自然的浪漫情操。
⑵对故地（四川）的恋恋不舍之情。
⑶对故人的深深思念之情。
深层探究
这首诗连用五个地名 “峨眉山—平羌江—清溪—渝州—三峡” 有何作用？
这样精巧的点出行程，既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡的情怀。
第十页，共11页。
拓展延伸
李白笔下的月光世界
请同学们举手说一说，你还知道哪些李白描写月光的诗句呢？
“又闻子规啼夜月，愁空山”
“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”
“我歌月徘徊，我舞影零乱。”
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
小时不识月，呼作白玉盘.又疑瑶台镜，飞在青云端。
花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。
练习巩固
一、理解性默写：
1．李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
2．《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
二、选择题：
1、赏析诗歌《峨眉山月歌》，不正确的是 （ Ｃ ）
A、诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。“秋”字因入韵关系倒置句末。秋高气爽，月色特明（“秋月扬明辉”）。以“秋”字又形容月色之美，信手拈来，自然入妙。
B、月只“半轮”，月亮刚刚露出半边脸，使人不禁联想到青山吐月的优美意境。
C、次句“影”指月影，“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，看似是月亮在随江水流去，这是作者暗夜岸边等船时看到的景象，意境可谓空灵入妙。
D、“峨眉山月”、“平羌江水”是地名副加于景物，是虚用；“发清溪”、“向三峡”、“下渝州”则是实用，而在句中位置亦有不同。
【解析】C 作者暗夜岸边等船时看到的景象错误。是作者月下乘船是见到的景象。
作业：
背诵、默写这首诗