12《总也倒不了的老屋》（课件）（共42张ppt）

(共42张PPT)
讨论
你知道什么是预测吗？你有没有试过一边读一边预测呢？
预测就是一边读一边猜想或者推测接下来会发生什么。
学习这个单元，让我们试着一边读一边预测。预测还有很多方法呢！
了解学情
哪些同学已经读过这个故事了？哪些同学还没读过这个故事？
互动课堂
请同学们一边读一边猜后面会发生什么。有的同学课前已经读过了这个故事，不要着急告诉大家后面发生了什么，可以比较一下，其他同学猜想的和原文哪个更有趣。
12
总也倒不了的老屋
dǎo
初试预测
看到“老屋”这个词，你眼前仿佛出现了一幢怎样的房屋？老屋为什么总也倒不了呢？
可以预测老屋会不会倒下、老屋倒不了的原因、老屋的样子。
旁批
老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？
针对同一个题目，每个人都有不同的预测，多有趣啊！课文到底讲述了一个怎样的故事呢？让我们一边读故事一边预测接下来会发生什么吧。
阅读课文
自由读第一至三自然段。
互动课堂
会是谁呢？
1、老屋不答应，因为老屋准备往旁边倒去。
2、答应，因为老屋很乐于助人，题目说老屋总也倒不了也是有原因的。
互动课堂
他看到了什么才这么猜想的？
互动课堂
你读到了什么内容？和你刚才的猜想一样吗？
1、老屋不会倒下的，因为正好有人来维修了。
2、老屋不会倒下，还会有其他小动物来寻求帮助的。
互动课堂
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老母鸡
因为它想来孵小鸡。
互动课堂
如果你是老屋，你还愿意等吗？为什么？
愿意再帮助老母鸡，乐于助人。
不愿意，一直想倒下。
犹豫，毕竟要二十天，等的时间太久了。
互动课堂
读第八至十自然段后，你猜对了吗？究竟发生了什么？
老屋又帮助了老母鸡。
互动课堂
老屋给你留下了什么样的印象？
有求必应
乐于助人
心软
善良
互动课堂
他是怎么知道的？你赞同他的预测吗？为什么？
互动课堂
前面两次老屋说“我到了倒下的时候了”，就有小猫和老母鸡来请求帮助，这回老屋又说了，所以后面可能还会有其他小动物来请老屋帮忙。这个学习伙伴应该是这么想的。没有读过课文的同学可能会有两种想法，其一是赞同，其二是不赞同。
互动课堂
“等等，老屋！”一个极小的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
你猜猜，老屋会怎么回答呢？你为什么这么猜？
互动课堂
互动课堂
读第十二自然段：接下来发生的事，和前两次会一样吗？你为什么这么猜？
1、一样的，小蜘蛛需要帮助，老屋帮了他，然后小蜘蛛走了，老屋想倒了，又有别的小动物来请求帮助。
2、不一定，这样故事就没完没了了。
互动课堂
故事结束了，结尾和你预测的一样吗？
你是喜欢这样的故事结尾，还是喜欢你刚才的预测？为什么？
互动课堂
你猜猜，会是谁？寻求什么帮助？老屋又是怎么帮助它的呢？
互动课堂
学习伙伴的想法也一样哦！估计老屋不会倒了。
12
总也倒不了的老屋
第2课时
上节课我们尝试了一边读一边预测接下来会发生什么，你觉得这样读文章有趣吗？为什么？
互动课堂
我想老屋可能会不耐烦了。
你能在课文中找到相应的预测内容吗？
互动课堂
你有过不断被人打扰的经历吗？你当时心里怎想的？
这个学习伙伴也一定有过和你差不多的经历和感受，所以当她读到老母鸡请求老屋不要倒下时，猜测老屋可能会不耐烦。可是，她猜的和课文内容一样吗？
互动课堂
我猜到了老屋会怎么回答。
你能在课文中找到相应的预测内容吗？
互动课堂
这个学习伙伴不仅是根据课文内容，而且还根据生活中的感受进行了预测。她猜的和课文内容一样吗？
互动课堂
文章的题目、插图，文章里的一些线索，都可以帮助我们预测。
想一想，他当时可能想到了什么才这么猜测的？
互动课堂
预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。
你预测的内容和课文一样吗？如果不一样，你觉得课文内容更有趣，还是自己预测的内容更有趣？
情境创设
其实，故事的原文还有一段，在小蜘蛛来请求老屋之前，还有一只小熊来请求老屋帮助，你猜小熊会请求老屋做什么？
“等等，老屋！”小小的声音在它门前响起，“再过一个冬天，行吗？外面有凶恶的猎人，拿着猎枪，想拿我的皮围在他的脖子上，我找不到一个安心冬眠的地方。”
老屋低头看看，屋顶的灰哗啦啦往下掉：“哦，哦，是熊宝宝啊。好吧，我就再站一个冬天。”
嫩嫩的小草在老屋跟前发芽的时候，熊宝宝摇摇晃晃出来了：“吼吼，谢谢！”
老屋说：“再见！——好了，这下我该倒了！”
回顾全文
自由读课文，说说哪个人物给自己留下了什么样的印象。
年迈
慈祥
心地善良
乐于助人
暴风雨 往前凑 喵喵 孵小鸡 叽叽 偶尔
指导书写
准
备
等
暴
睡
壁
砍
蜘
蛛
漂
撞
饱
晒
指导书写
左右
结构：
准备 标准 准确无误
组词：
他已经在起跑点做好了起跑准备。
造句：
zhǔn
指导书写
上下
结构：
准备 备课 责备
组词：
夜深了，老师还在灯下备课。
造句：
bèi
指导书写
上中下
结构：
暴雨 暴晒 暴力
组词：
夏天，衣物不适合在外面暴晒太久。
造句：
bào
指导书写
左右
结构：
漂亮 漂亮话
组词：
蓝蓝的天空漂亮极了。
造句：
piào
指导书写
左右
结构：
晒干 晾晒 风吹日晒
组词：
妈妈正在阳台晾晒衣服。
造句：
shài
抄写词语
变成 门板 准备 暴风雨 安心 睡觉 主人
墙壁 母鸡 注意 根本 蜘蛛 漂亮 因此
下课！