7.什么比猎豹的速度更快 新课标讲练（素养目标+预习梳理拓展）

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统编版五年级语文上册新课标课时学案
7.什么比猎豹的速度更快
文化自信：热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：抓住重点词、句、自然段，体会什么比猎豹的速度更快，积累好词佳句。
思维能力：学习课文按照事物由慢到快的顺序排列来安排写作顺序，提高阅读速度。
审美创造：揣摩、品味文中优美的语言，能提出自己的问题，培养探索自然奥秘的兴趣。
1.轻声读课文，标注自然段，扫清生字障碍。
生字 音节 部首 组词 生字 音节 部首 组词
冠 俯
喷 枚
箭 筒
束 赤
圈 置
2.放声读课文，读通顺流畅，理解重点词语。
俯冲： 。
浩瀚： 。
呼啸： 。
难以置信： 。
3.有感情朗读课文，想想课文的主要内容。
4.查阅资料，了解作者及作品，提出有价值的问题。
相关资料：
提出问题：
5.思维导图。
6.理解重点句子。
（1）猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。
（2）但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。
（3）看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！
（4）忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
7.文章主题。
8.课后拓展。
读下面两个句子，思考哪个句子表达得更准确，并说明原因。
A.光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍。
B.光的速度是惊人的，是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍。
9.小练笔。
请你运用总分的结构方式写一段话，说明某种事物的一个特点，可以运用具体的数字来说明，也可以举一些例子来说明，还可以通过对比来突出它的待点。
参考答案：
1.轻声读课文，标注自然段，扫清生字障碍。
生字 音节 部首 组词 生字 音节 部首 组词
冠 guàn 冖 冠军 俯 fǔ 亻 俯视
喷 pēn 口 喷漆 枚 méi 木 一枚
箭 jiàn 火箭 筒 tǒng 火筒
束 shù 一 一束 赤 chì 赤 赤道
圈 quān 口 圆圈 置 zhì 罒 位置
2.放声读课文，读通顺流畅，理解重点词语。
冠军：体育运动等竞赛中的第一名。
俯冲：（飞机等）以高速度和大角度向下飞。
浩瀚：形容广大或繁多。
难以置信：出乎意料，让人很难相信。
3.有感情朗读课文，想想课文的主要内容。
本文列举了人、鸵鸟、猎豹、游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光等事物运动的速度，说明生活中 比猎豹速度快的事物还有很多，使我们增长了见识，开阔了眼界。
4.查阅资料，了解作者及作品，提出有价值的问题。
略
5.思维导图。
略
6.理解重点句子。
（1）猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。
这句话用具体数字说明猎豹奔跑的速度，带给人直观的感受，有力地说明了猎豹的奔跑速度很快。
（2）但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。
为了说明游隼向下俯冲时的速度之快，作者将游隼的速度与汽车在高速公路上飞速行驶时的速度进行比较，得出前者是后者的“两到三倍”这一结论，让人深刻体会到游隼俯冲时的速度之快。
（3）看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！
先提出疑问，引起读者的思考，再交代描写对象——"流星体”，使叙述更灵活、语言表达更丰富。
7.文章主题。
本文为我们介绍了比猎豹的速度更快的事物，由动物到飞机、火箭、流星体再到光，速度一个比一个快，最终得出结论：科学家认为光的传播速度是最快的。
8.课后拓展。
读下面两个句子，思考哪个句子表达得更准确，并说明原因。
A.光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍。
B.光的速度是惊人的，是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍。
第一句表达得更准确，因为第一句中的“大约”一词是大概的意思，与事实相符，同时也体现了说明文语言的准确性。
9.小练笔。
请你运用总分的结构方式写一段话，说明某种事物的一个特点，可以运用具体的数字来说明，也可以举一些例子来说明，还可以通过对比来突出它的待点。
示例：苹果是一种很有用的水果。苹果可以补充多种维生素，苹果中的果酸还有保持水分的作用。苹果含有大量的果胶，作用很大，比如可以降低胆固醇，还可以缓解哮喘。
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