12《为人民服务》第1课时课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
统编小学语文六年级下册
12.为人民服务
（第一课时）
说一说，生活中哪些人在为人民服务？
警察维护社会治安
医生治病救人
环卫工人清运垃圾
……
教师教书育人
提出观点
得出结论
具体论证
演讲稿的一般结构
(议论文）
朗读课文，要求读准字音，读通句子。边读边思考：课文提出了怎样的观点？围绕这一观点，课文讲了哪几个方面的意思？
学法指导：按照议论文的一般特点，请大家先读读第1自然段，尝试提炼出文章的观点；再读读第2、3、4自然段，抓住关键词句，概括课文围绕观点写了几个方面的意思。
彻底 泰山 鸿毛 剥削 压迫 牺牲 送葬 哀思 炊事员
读一读，注意把字音读正确。
彻
砌 沏 窃
葬
彻底
贯彻
彻头彻尾
词语解释
政府机关实行精兵简政，有利于提高办事效率。
精兵简政：缩小机构，精简人员。
死得其所：形容死得有意义，有价值。
人生自古谁无死，只要死得其所。
名垂青史 永垂不朽 虽死犹荣
读到这些词语，我不由自主想到了文天祥、黄继光、董存瑞、王继才……
固：本来。
鸿毛：大雁的毛。比喻事物微不足道。
泰山：山名，在山东省。古人以泰山为高山的代表，常用来比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。
或：有的。
人本来就是要死的，但死的意义不同，有的人死得有价值，意义比泰山还重；有的人死得毫无价值，意义比鸿毛还轻。
全部，没有遗留
全心全意
为人民服务
中心观点
提出观点
得出结论
具体论证
轻声朗读课文的第2自然段，看看毛主席用了哪些方法来证明自己的观点，在文段中圈圈画画，空白处做批注。
精读课文
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
引用名人名言：名言是经过实践得出的结论和建议，有警世的作用。这里引用名言，简明地点出了死的意义，使论述更有说服力。
为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
对比：通过两种不同死的意义对比，很鲜明地表达了作者的生死观——要为人民利益而死。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
举例：事实胜于雄辩，课文选用张思德的事例，具有说服力，具体阐明了为人民服务的真谛。
资料一：
资料二：
长征途中，为了战胜饥饿，走出草地，完成北上抗日的任务，组织发出了“尝百草”的号召。张思德总是抢在他人之前，差一点儿牺牲生命。
1944年9月5日，张思德带领战士们在陕北安寨县执行烧炭任务时，即将挖成的的窑洞突然塌方，他奋力把战友推出洞去，自己被埋在窑洞，牺牲时年仅29岁。
再 见