同步集训——第3节 生物体的结构层次（共3课时）

第3节 生物体的结构层次
第1课时 细胞的分裂、生长和分化
A 夯实基础练
一、选择题
1．(2012，湘潭)图2—3—1表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是( )
A．a→d→b→c B．a→b→c→d
C．a→c→d→b D．c→d→a→b
2．(2011，东莞)细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是( )
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
3．下列关于细胞生长的叙述，正确的是( )
A．细胞的生长指的是细胞的体积增大
B．植物细胞生长的过程中，液泡变小
C．生物体细胞能无限生长
D．动物细胞在生长过程中功能改变
4．(2012，烟台)骨髓移植能够治疗白血病，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，可不断产生新的血细胞(见图2—3—2)，这一过程称为细胞的( )
A．生长 B．分裂
C．分化 D．分类
5．2013年2月，英国《科学报告》报道：科学家找到了一种通过非转基因方式，用小分子化合物直接诱导肝干细胞分化为胰岛素产生细胞的方法。下列关于细胞分化的叙述，正确的是( )
A．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化
B．细胞分化是形成不同组织的根本原因
C．分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长
D．细胞分化是指分裂的细胞在形态和结构上的变化
6．细胞分裂后新细胞的遗传物质( )
A．和原细胞一样多 B．比原细胞多
C．比原细胞少 D．差不多
二、填空题
7．形成具有不同形态和功能的细胞的过程叫细胞的_________。
8．一个受精卵经过________、________和________，最终长成了一个生物个体。
9. 图2—3—3是两类生物细胞分裂的过程示意图，据图回答问题。
(1)甲是________细胞的分裂过程；乙是________细胞的分裂过程。
(2)细胞分裂过程中，最引人注目的是在________内出现了________。
(3)图中C所示细胞与A所示细胞的结构是否一样?
10. 如图2—3—4所示洋葱根尖细胞分裂过程中染色体的变化，据图回答：
(1)写出下列标号所代表的结构的名称：
①________；②________。
(2)试说明分裂前后，细胞内②的数目是否有变化?这对细胞的生活有什么意义?________________________________________________。
B 培优综合练
1. (2011，盐城)济南军区总医院利用干细胞成功修复了受损神经细胞。其原理主要是依据( )
A．细胞的分化 B．细胞的衰老
C．细胞的分裂 D．细胞的生长
2. (2012，泰安)若用图2—3—5表示植物细胞的两项生弹活动，则图中①⑦分别表示的是( )
A．①细胞生长，②细胞分裂
B．①细胞分裂，②细胞分化
C．①细胞生长，②细胞分化
D．①细胞分化，②细胞分裂
3. 生物体之所以能够维持旺盛的生命力是因为( )
A．绝大多数细胞不断地进行更新
B．细胞分裂不断产生新细胞
C．原细胞的衰老和死亡
D．细胞由小变大
4 细胞中出现染色体、细胞形态和功能发生变化分别于下列过程中的( )
A．细胞生长和细胞分裂
B．细胞分裂和细胞分化
C．细胞分化和细胞生长
D．细胞分化和细胞分裂
5. 细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细胞群。对此，以下描述正确的是( )
A．刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同
B．所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂
C．细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制
D．所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化
6. 如图2—3—6所示是草履虫个体的生殖过程。根据此过程图，可以得出哪些结论?(至少写出两条结论)
(1)_________________________________________________________________。
(2)_________________________________________________________________。
7. 图2—3—7为从受精卵开始到组织的形成过程的示意图，请据图回答：
(1)图中A表示_______，从A到D的过程称为_______，在这个过程中，细胞的_______都很相似，并都具有_______能力。
(2)从D到E、F、G的过程称为_______，在这个过程中，除了一小部分仍保持着_______能力，大部分细胞则失去了_______能力，细胞在形态结构上发生了_______，其结果是形成了不同的组织。
C 拔尖拓展练
(阅读理解题)阅读材料，回答问题：
2013年2月4日是世界抗癌日，今年世界抗癌日宣传主题是“你了解癌症吗”。癌症是夺去人们生命的主要疾病之一。全世界每年约有700万人被癌症夺去了生命。癌细胞最初是由正常细胞分化而来的，正常细胞变为癌细胞的过程称为癌变。正常细胞癌变后有两个主要特点：一是分裂非常快，形成恶性肿瘤；二是癌细胞可以侵入邻近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入远处的其他组织和器官，这就是癌细胞的转移。有人称癌细胞为“脱缰之马”。
1)癌细胞是由正常细胞________ (填“分裂”“分化”或“生长”而来的。
(2)癌细胞有曲个主要特点：一是________(填“分裂”“分化”或“生长”)非常快。形成恶性肿瘤；二是能转移并侵入其他正常组织。
参考答案
第3节 生物体的结构层次
第l课时 细胞的分裂、生长和分化
【A】一、1．C
2．D 点拨：本题考查细胞分裂过程中细胞内的变化情况。
细胞分裂过程中细胞核先由一个分成两个，随后细胞质也分成两份，每份各含有一个细胞核。
3．A 点拨：细胞生长指细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断长大的过程。
4．C 点拨：细胞的生长使细胞的体积增大，细胞的分裂使细胞的数目增多，但细胞的形态、结构、功能不发生变化，而细胞经过分化以后，细胞的形态、结构、功能都会发生变化，所以图中所示的这一过程称为细胞分化。
5．D 点拨：细胞分化是指细胞在分裂的基础上形成不同形态、结构、功能的细胞。
6．A
二、7．分化
8．分裂；生长；分化
9．(1)动物；植物 (2)细胞核；染色体 (3)是
10．(1)①细胞核 ②染色体
(2)分裂前后，细胞内的染色体数目保持不变，从而保证子细胞内遗传物质的相对稳定
【B】 1．A 2．B
第2课时 植物和动物的组织
A 夯实基础练
一、选择题
1．以下不属于人体基本组织的是( )
A．上皮组织 B．肌肉组织
C．保护组织 D．神经组织
2．在叶脉处，具有输送水分、无机盐以及有机物的组织是( )
A．机械组织 B．输导组织
C．营养组织 D．保护组织
3．肌肉两端的肌腱属于()固
A．上皮组织 B．结缔组织
C．肌肉组织 D．神经组织
4．植物的主要组织包括( )
①输导组织 ②营养组织 ③上皮组织 ④分生组织 ⑤结缔组织 ⑥保护组织
A．①②③④ B．①②④⑥
C．③④⑤⑥ D．②③④⑥
5．破损的苹果会很快烂掉，这说明表皮的主要功能是( )
A．保护 B．分裂
C．营养 D．输导
6．下列属于营养组织主要功能的是( )
A．对细胞起支持作用
B．供给保护组织营养
C．储藏营养物质供细胞利用
D．输导营养供给其他组织
7．图2-3—9中属于神经组织的是( )
8．人体中分布最广泛的组织是( )
A．上皮组织 B．结缔组织
C．肌肉组织 D．神经组织
9．医院里，在注射“青霉素”时往往要做“皮试”，“皮试”是将药物注射到皮肤的哪个层次( )
A．表皮层 B．真皮层
C．皮下组织层 D．以上三层均可能
10．大面积烧伤的病人，要住进严格消毒的病房里，其原因是( )
A．皮肤失去了调节体温的功能
B．皮肤失去了感觉功能
C．皮肤失去了保护功能
D．皮肤失去了分泌功能
二、填空题
11．(2012，湘潭)如图2-3—10所示为人体的四种基本组织，请将A～D图分别与其功能对应起来：
①产生和传导兴奋 ②保护、分泌 ③收缩和舒张 ④支持、连接、保护、营养
①________；②________；③________；④________。
12．小明从超市里买回了几个番茄，并认真地进行研究分析：
(1)他切开了一个番茄，有许多汁液流出。这些汁液是________，它来自细胞结构中的________。
(2)取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的皮，这层皮属于________组织，表皮以内的部分是________组织。
13．皮肤覆盖在人体表面，具有重要的功能。
(1)皮肤由外向内分三层：即________、________、________。
(2)能够感受外界的冷、热、触和压等刺激的结构是冷敏小体、热敏小体、触觉小体等，它位于________层内。
(3)皮肤的表皮内不含有________和________，所以表皮被轻微擦伤，我们不感觉到痛，不流血。
(4)当皮肤擦伤有血流出时，说明已伤及________层，其中含有________，因此我们感觉痛。
B 培优综合练
1．“藕断丝连”中的“丝”属于( )
A．保护组织 B．输导组织
C．分生组织 D．营养组织
2．叶肉细胞和叶脉输送水分、无机盐的细胞所组成的组织分别是( )
A．机械组织和输导组织 B．保护组织和机械组织
C．保护组织和营养组织 D．营养组织和输导组织
3．(2012，威海)当你吃甘蔗的时候，首先要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有许多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。从组织构成器官的角度分析，构成甘蔗茎的组织有( )
①保护组织 ②营养组织 ③输导组织 ④上皮组织
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
4．下列属于结缔组织的是( )
A．皮肤的表皮
B．心肌、骨骼肌和平滑肌
C．脑、脊髓
D．血液、软骨和肌腱
5．图2—3—11为植物体的主要组织，请根据图回答：
(1)[A]是______组织，细胞特点是______。[B]是______组织，包括______和______，前者能运输______，后者能运输______。[C]是______组织，根、茎、叶表皮细胞构成此组织。
(2)[D]、[E]应属于______组织，这种组织的细胞特点是______，[D]→[E]的过程应属于细 胞______，在此过程中，首先一分为二的细胞结构是______，细胞内染色体的变化是______，这使新细胞与原细胞的______相同。
你从一个受精卵发育成为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。图2-3—12所示为人体组织形成过程。请分析回答问题：
(1)图中①②③表示细胞______的过程，④表示细胞______的过程。
(2)人的大脑皮层主要由图中的______组织构成，人体内的血液属于图中的______组织。
7．图2—3—13为显微镜下菠菜叶横切面示意图，请据图回答下列问题：
(1)图中[ ] 和[ ]合称表皮，属于________组织。
(2)叶能够进行光合作用，光合作用的场所是________，该结构主要集中在叶片的[ ]________部位的组织细胞内。
(3)光合作用合成的有机物通过[ ] ________中的________运输到植物体的各个部位。
参考答案
第2课时 植物和动物的组织
【A】一、1．C 点拨：人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。保护组织是植物体的基本组织。
2．B
3．B 点拨：本题易误认为肌腱属于肌肉组织而出错。
4．B
5．A 点拨：植物组织有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。分布在叶、果实等器官表面的表皮属于保护组织，可以阻止外界微生物进入植物体内，从而起到保护作用。
6．C 点拨：营养组织的细胞壁薄，液泡较大，因此具有储藏营养物质的功能，它所储存的营养物质可以供给其他细胞利用。输导营养供给其他组织是输导组织的作用；营养组织不仅仅供给保护组织营养；此外，对细胞起支持作用的是细胞壁的功能。
7．D 8．B
9．B 点拨：“皮试”应将药物注射到皮肤的真皮层，因为真皮层内有丰富的毛细血管，可以吸收药物，之后才能看出是否有过敏反应。
10．C 点拨：人皮肤的表皮层由上皮细胞组成，细胞排列紧密，阻止外界微生物侵入人体，对人体起保护作用。
第3课时 器官和系统、结构与层次
A 夯实基础练
一、选择题
1．一个苹果属于( )
A．一个细胞 B．一个组织 C．一个器官 D．一个系统
2．绿色开花植物的营养器官有( )
A．根、茎、叶 B．花、果实、种子
C．根、茎、花 D．叶、花、果实
3. 在人体中多个功能相近的器官有顺序地排列在一起，能共同完成一种或几种生理功能，这些器官的总称是( )
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
4．(2012，武汉)萝卜是大家熟悉的绿色开花植物，它的结构层次是( )
A．细胞→组织→器官→植物体
B．细胞→组织→系统→植物体
C．细胞→器官→系统→植物体
D．细胞→器官→组织→植物体
5. (2011，苏州)“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述。图2—3—14所示的结构层次中，属于器官的是( )
6. (2012，南昌)图2—3—15中关于动物体结构层次关系的表述，正确的一项是( )
7．下列关于消化系统的叙述中不正确的是( )
A．消化系统是由多个功能相近的器官有顺序地排列在一起，执行消化和吸收等功能的系统
B．消化系统由消化道和消化腺构成
C．消化系统中的唾液腺、肝脏都是器官
D．消化系统独立完成消化和吸收，不受任何控制
8．人体内主要完成物质运输功能的系统是( )
A．消化系统
B．循环系统
C．泌尿系统
D．运动系统
二、填空题
9. 在下列结构中属于组织的有________；属于器官的有________。
A．草履虫 B．苹果 C．一株紫罗兰 D．胃 E．心脏 F．软骨 G．血液
10. 人体的八大系统是_______系统、_______系统、_______系统、_______系统、_______系统、_______系统、_______系统、_______系统，这八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能正常进行。
11．连线题：请将人体的器官与其所属的系统连线。
12．图2—3—16表示多细胞生物体的结构层次，请你填写完整：
B 培优综合练
1．按照构成生物体的结构层次排序，正确的是( )
A．④→②→①→③→⑤
B．①→②→③→④→⑤
C．⑤→①→③→④→②
D．②→①→④→③→⑤
2．马铃薯切成块可以用来繁殖，所以马铃薯属于( ）
A．生殖器官中的种子
B．生殖器官中的果实
C．营养器官中的根
D．营养器官中的茎
3. 下列关于人体常识的叙述中，不正确的是( )
A．人体有四大组织、八大系统
B．脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官
C．人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢
D．人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立、相互合作
4. (2013，武汉市武昌区七年级期末)如果按照从微观到宏观的顺序来描述，人身体的结构层次是( )
A．人体→系统→器官→组织→细胞
B．细胞→组织→器官→系统→人体
C．细胞→组织→器官→人体
D．人体→器官→组织
5. (2012，恩施)杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花(俗名映山红)则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是( )
A．结构和功能的基本单位是细胞，细胞质中都有叶绿体
B．杜鹃由根、茎、叶等器官构成
C．杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织
D．杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次
6. 图2—3—18是番茄的植物体，请根据该图回答下列有关问题：
(1)标出图中1～6的名称：l_______、2_______、3_______、4_______、5_______、6_______。
(2)图中的1、2、5所示的结构属于_______器官。
(3)除果实外，该植物体还具有_______和_______等生殖器官。
(4)4的表皮起着_______作用，属于_______组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大部分属于______组织。
(5)该植株的结构层次是_______。
C 拔尖拓展练
(评估题)甲、乙两人在争论：
甲说：“人体各系统是独立工作，互不干扰的。我吃饭时消化系统在工作，跑步时运动系统在工作，而吸进氧气，呼出二氧化碳是呼吸系统完成的。它们分工明确，各司其职，互不影响。”
乙说：“我认为人体各系统是协同工作，互相联系的。俗话说‘牵一发而动全身’，人体应该是一个统一的整体。”你认为谁说得有道理?_______。你的证据是_____________________。
参考答案
第3课时 器官和系统、结构与层次
【A】一、1．C 点拨：苹果属于果实，属于生殖器官。
2．A 点拨：根、茎和叶与植物制造自身营养物质和生长有关，称为营养器官。
3．D
4．A 点拨：植物体中没有系统这一结构层次。
5．B 点拨：绿色开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。一片树叶属于器官。
6．B 点拨：动物体结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。在结构层次中后者包括了前者，故选B
二、9．F、G；B、D、E
10．呼吸；消化；循环；泌尿；生殖；内分泌；神经；运动
11．a→D；b→C；c→B；d→A
12．见答图2-3-1。
【B】 1．A