同步集训——第6节 物种的多样性（共2课时）

第6节 物种的多样性
第1课时 单细胞生物和多细胞生物
A 夯实基础练
一、选择题
1．最简单的多细胞动物是( )
A．线形动物 B．海绵动物 C．昆虫 D．环节动物
2．衣藻细胞内叶绿体的形状是( )
A．带状 B．杯状 C．螺旋状 D．点状
3．草履虫把体内多余的水分和部分代谢废物排到体外的结构是( )
A．口沟 B．胞肛 C．伸缩泡 D．食物泡
4．根据生物进化的历程，下列植物中最高等的是( )
5．单细胞生物的主要特点是( )
A．个体微小
B．由一个细胞构成
C．生命活动全在一个细胞内进行
D．以上三项都是
6．和单细胞藻类植物相比，草履虫缺少的细胞结构是( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体
A．①⑤ B．①④ C．②③ D．③⑤
7. 下列属于单细胞生物的是( )
①酵母菌 ②蚯蚓 ③桃花 ④衣藻 ⑤眼虫 ⑥小白兔 ⑦草履虫 ⑧变形虫
A．①③④⑤⑥ B．①④⑤⑦⑧
C．②③⑤⑥⑧ D．①③⑤⑦⑧
8．制作观察草履虫的临时装片时，往往要放少量的棉花纤维或滴少许蛋清稀释液，其目的是( )
A．增加营养
B．吸收水分
C．防止把草履虫压死
D．限制草履虫的运动
9．下列关于单细胞生物的说法，错误的是( )
A．单细胞生物不能独立完成各项生命活动
B．草履虫能趋利避害
C．酵母菌的结构中包含细胞壁和液泡
D．整个生物体只由一个细胞构成
二、填空题
1. 图2-6—2是衣藻结构示意图，请根据图回答下列问题：
(1)图中结构l具有_______作用；结构5是______，具有______作用。
(2)衣藻归类为植物，是因为它的细胞结构中有______和______。
(3)结构2是______。
2. 根据图2—6—3回答问题：
(1)你认识图中的生物吗?它们都有共同的特点，即整个身体只由______构成，称为______生物。
(2)图中的A是______，人类制作面包、馒头等食品时______就用到它。
(3)图中的B是______，它可以借助______在水中旋转前进，通过______进行呼吸。它能______，对人类是有益的。
(4)图中的C是______，它属于______植物，生活在______中。当大量海洋藻类植物大量繁殖时会造成______。
B 培优综合练
1．某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于( )
A．昆虫 B．细菌 C．病毒 D．真菌
2. 在显微镜下要看清草履虫的纤毛，应该( )
A．换用大光圈 B．换用小光圈
C．增加亮度 D．反光镜用凹面镜
3．下列关于草履虫的叙述中，不正确的是( )
A．具有细胞膜、细胞质和细胞核
B．能通过生殖器官进行繁殖
C．能够趋利避害、适应环境
D．对污水有一定的净化作用
4. 图2-6—4所示的单细胞生物中，能进行光合作用的是( )
5．(2011，南通)为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐(如图2-6—5所示)。用放大镜观察，大多数草履虫将( )
A．停止运动
B．从左向右运动
C．向食盐方向运动
D．从右向左运动
6．(2011，广东)某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计见表2—6—1。下列对该实验改进的建议不合理的是( )
表2—6—l
组别
营养液
种类
营养液
数量
营养液
温度
草履虫
数量
甲 组
稻草浸出液
500毫升
25℃
2只
乙 组
牛奶营养液
500毫升
10℃
2只
A．统一用稻草浸出液
B．营养液．温度统一为25℃
C．草履虫数量改为20只
D．可设置用清水作培养液的对照组
7．图2—6—6是草履虫的形态结构示意图，据图回答下面的问题：
(1)显微镜下草履虫的形状像一只________。
(2)图中的结构[ ]________具有运动作用，具有呼吸和排泄作用的是[ ]________。
(3)食物由[ ]________进入体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过[ ]________排出体外，一个食物泡大约含有30个细菌，所以草履虫对________有一定的作用。
C 拔尖拓展练
(探究题)某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多。为什么会这样?请帮助他们完成分析与探究过程。
(1)分析并作出假设：
水体表层氧含量高于深层，草履虫的表膜可以完成________，实现它与水环境的气体交换；结合观察到的现象，可作出假设：________________________。
(2)制定并实施计划：
①取甲、乙两个烧杯，加入等量的水。
②取草履虫放人两个烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量________，放置在相同的生活环境中。
③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯________。
(3)分析实验现象，得出结论：
一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常。据此可得出结论：________________________。
参考答案
第6节 物种的多样性
第1课时 单细胞生物和多细胞生物
【A】 一、1．B 2．B
3．C 点拨：口沟是草履虫摄入食物的结构；胞肛是排出食物残渣的结构；食物泡是食物进入体内形成的结构；有机物在草履虫体内分解产生的代谢废物通过伸缩泡排出体外。故答案为C。
4．A 点拨：最高等的植物是被子植物。
5．D 点拨：草履虫、变形虫、衣藻等都是单细胞生物。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成。
6．A 点拨：草履虫是单细胞动物，因此它和单细胞藻类植物相比缺少细胞壁和叶绿体。
7．B 点拨：蚯蚓、小白兔是多细胞的动物。桃花是植物的器官之一，不能说它是生物。
8．D
第2课时 生物多样性及其保护
A 夯实基础练
一、选择题
1．我国是生物种类最丰富的国家之一，拥有种类众多的珍稀动植物。下列哪种珍稀动物是哺乳动物( )
A．白鳍豚 B．扬子鳄 C. 娃娃鱼 D. 朱鹮
2．(2011，福州)我国物种资源丰富。下列属于我国特有珍稀植物的是( )
A．杜鹃
B．茉莉
C．珙桐
D．月季
3．(2012，湘潭)今年4月间，洞庭湖水域发现十多条江豚死亡，据调查现存江豚数量比大熊猫还少，已濒临灭绝的边缘。一旦江豚灭绝，对人类的损失在于( )
A．经漫长的年代江豚会再进化出现
B．整个生态系统将失去平衡
C．人类将永远损失一种动物资源
D．渔业生产将受到极大损失
4. 我国多数野生生物濒危或灭绝的主要原因是( )
A．生存环境的改变和破坏
B．环境污染
C．掠夺式的开发利用
D．外来物种入侵
5．截至2013年4月，我国(不含港澳台地区)共建立自然保护区2669个，其中，国家级自然保护区363个。我国建成的自然保护区可分为两大类，一类是保护生态系统类型的，另一类是( )
A．保护所有的动植物的
B．保护各种珍稀的动植物的
C．保护濒l临灭绝的动物的
D．保护在灭绝边缘的动植物的
6．(2013，泉州中考模拟)以下各项中，会对生物多样性造成危害的是( )
A．不对引进国外物种设限
B．颁布相关法律法规
C．建立濒危动物繁殖中心
D．建立自然保护区
7，下列哪一项不是威胁生物多样性的原因( )
A．森林面积锐减
B．环境污染
C．外来物种的入侵
D．生物进化
8．关于对生物多样性的保护，下列做法正确的是( )
A．麻雀会偷吃粮食，所以应当斩尽杀绝
B．为了增加生物的多样性，可以多引进一些外来物种
C．对人类有益处的珍稀动物可以随便捕杀
D．建立自然保护区保护生物多样性
二、填空题
9，我国具有丰富的物种资源，有许多稀有的动物和植物种类，如_______、白鳍豚、_______、_______、银杉、_______等。
10. 为了保护自然资源，特别是为了保护_______和_______，国家划出了一定的保护区域，这样的地区叫做自然保护区。
11．我国已参加了联合国“人与生物圈”自然保护区网的有广东省的_______、吉林省的_______、四川省的 _______、贵州省的_______等29个自然保护区。
B 培优综合练
1. 下列保护生物多样性的做法中不正确的是( )
A．自觉保护濒危动物及其栖息环境
B．拒绝利用珍稀的动植物，不买野生生物及制品
C．坚决抵制破坏生物多样性的行为
D．野生生物营养价值高，大力提倡食用
2. 图2-6—7中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，保护动物多样性的根本措施是( )
A．防止外来物种入侵
B．保护动物的栖息地
C．控制有害动物的数量
D．宣传保护动物的重要性
3. 2013年1月25 日，青海三江源生物多样性保护项目在西宁正式启动，今后，青海省11个国家级和省级自然保护区生态系统将得到更有效的保护。为保护生物多样性我们中学生能做的是( )
A．建立自然保护区
B．制定相关法律和文件
C．建立濒危物种的种质库
D．拒绝购买珍稀物种制成的商品
4．(2012，株洲)分析图2—6—8所示漫画的寓意，下列叙述不合理的是( )
A．人类破坏环境的行为最终威胁人类自身
B．污水净化后再排放有利于保护水生生物
C．生物多样性锐减的唯一原因是大量排放污水
D．目前，生物圈是所有生物唯一的家园，人类应该保护它
5. (2011，怀化)有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是( )
A．甲说：扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法
B．乙说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以随意利用周围的自然资源
C．丙说：要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用
D．丁说：我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性
C 拔尖拓展练
(材料分析题)生物的多样性越来越受到人们的重视。表2—6—2为《中国生物多样性国情研究报告》的部分数据(表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比)。
表2—6—2
类群
我国已知种数
世界已知种数
百分比(％)
哺乳动物
581
4342
13.38
鸟类
1244
8730
14.25
鱼类
3862
19056
20.3
蕨类
2200～2600
10000～12000
22
裸子植物
约240
850～940
26.7
被子植物
30000
260000
10
(1)在表2—6—2中，_______类群生物是我国在世界上占有的百分比最高。
(2)除表2—6—2所列的类群外，请再举出其他两个生物类群_______、_______。
(3)你知道目前我国正在采取什么措施来保护生物的多样性：_______。
(4)保护生物的多样性对人类的生产和生活有什么意义，列举一例：______________。
参考答案
第2课时 生物多样性及其保护
【A】一、1．A 点拨：扬子鳄是爬行动物，娃娃鱼是两栖动物，朱鹩是鸟类。
2．C 3．C
4．A 点拨：保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。生存环境的改变和破坏是我国多数野生生物濒危或灭绝的主要原因。
5．B 6．A
7．D 点拨：森林面积锐减，必将导致野生动物栖息地的丧失；环境污染直接毒害生物体且加剧生存环境的改变和破坏；外来生物的入侵会打破原有的生态平衡，极有可能导致大量生物的数量锐减，甚至灭绝，使得物种组成变得单一化。