22 读不完的大书（第二课时课件）（28张）

(共28张PPT)
22 读不完的大书
同学们，上节课我们知道了“读不完的大书”指的是什么，通过抓住关键词了解了本课写到的好玩的事物有哪些，今天让我们继续去读一读这本“大书”吧。
自由朗读第3-5自然段，想一想大自然带给“我”怎样的乐趣？圈画出生动的语句并想象画面。
植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
作者是从哪几个方面写花儿和草的？
读完你的脑海出现了怎样的画面？
我从第三段里知道了每种花草植物都有自己的特点，花是五颜六色，千姿百态的，草也是各不相同的。
花儿有红的、黄的、紫的、蓝的
草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
结构：左右结构
组词：短板 短跑
造句:哥哥在我们学校的短跑比赛
中屡屡获奖。
duǎn
音序：D 部首：矢
我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、袖子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。
我觉得各种果树很有趣，作者能够看到这些果树在不同开花，结果，还能亲手摘下果子来吃，真是太幸福了。
结构：半包围结构
组词：栽树 栽花
造句:春天是栽花种树的好季节。
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音序：Z 部首：木
你们看到过这些果树开花结果的样子吗？来和大家分享一下。
我知道春天梨树会开出雪白雪白的梨花，到处都是梨花的香味，好闻极了。
我知道秋天的时候可以吃到
又脆又甜的梨。
结构：上下结构
组词：梨树 梨花
造句:我在集市上买了一斤冻梨。
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音序：L 部首：木
梨树
桃树
橘子树
柚子树
它们在不同的时间开不同的花，结不同的果。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
结构：独体字
组词：尺寸 分寸
造句: 这件衣服尺寸不合适。
cùn
音序：C 部首：寸
结构：上下结构
组词：柔软 轻柔
造句: 柳树那轻柔的枝条在
风中摇摆。
róu
音序：R 部首：矛
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
写出了竹子旺盛的生命力，还写出了竹叶的声音，微风吹来，“沙沙”的竹叶声在耳边响起，仿佛在和作者温柔的低语。
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
从两个词语中感受到棕榈树和周围的花草树木完全不一样，从插图中也能看到右边的棕榈树长的又高又直，显得与众不同。
“大蒲扇似的叶子在风中摇摆”把棕榈树的叶子比作大蒲扇，让我们感受到叶子非常大。微风中棕榈树摇晃着大蒲扇似的叶子，既显得高大，又给人一种悠闲之感。
大自然是一部看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
这部大书读到这里读完了吗？这本读不完的大书里还有些什么呢？
大自然处处有学问，处处藏奥秘，表达了作者对大自然的热爱之情。
结构：独体字
组词：一册 两册
造句:妈妈送给贝贝一本精美的画册
作为生日礼物。
cè
音序：R 部首：矛
我最喜欢我家屋后的_____。
When
竹子
向日葵
荷花
棕榈树的叶子像_____。
扇子
棒棒糖
手掌
大自然中的乐趣（2—5）
读不完的大书
热爱大自然
各种动物趣味多
花草各异形态奇
看不完的画册、读不完的大书
果树开花果子鲜
大自然中可以找到好玩的东西→世界万物
竹丛、棕榈、游鱼
课文以儿童的视角描写了乡村缤纷多彩的事物，展现了一幅幅生动有趣的大自然的图画，说明大自然是一本读不完的大书，表达了对大自然的热爱之情。
总 结
同学们，你们也有一双善于发现的眼睛，在大自然这本读不完的大书中，你都读到了什么和大家一起说说看吧。
向日葵长的很挺拔，圆圆的花盘外面是一圈鲜艳的黄色花瓣。它总是仰起脸朝着太阳，好像在跟太阳公公打招呼似的。