23 父亲、树林和鸟 第一课时（课件）（27张）

(共27张PPT)
父亲、树林和鸟
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1.这是一位怎样的父亲？
2.这是一片怎样的树林？
3.父亲、树林和鸟之间又是怎样的关系呢？
牛汉（1923—2013）
作者简介：原名史成汉，曾用笔名谷风，著名诗人、文学家。
主要作品：《悼念一棵枫树》《华南虎》《半棵树》等。
1.默读课文，读准字音，读通句子，
标出自然段。
3.边读边圈画出不认识的字词，想办法解决。
liè
猎人
黎明
lí
舒畅
chànɡ
凝神静气
nínɡ
一瞬间
shùn
我会认
翅膀
chì
bǎng
结构：半包围
音序：C
部首：支
音序：B
部首：月
结构：左右结构
瞬
畅
凝
蒙
猎
重
露
甲骨文的“重”，上面是一个人，下面像装满东西的大口袋。金文“重”像一个人背着沉甸甸的行李。
甲骨文
重
楷书
简化
趣识字
金文
篆书
结构：独体字
组词：重量 体重
造句:这个包裹很重。
zhòng
音序：L 部首：丿
接下来请同学们默读课文，边读课文边想想文章主要讲了什么？试着把题目中的横线补充完整。
父亲 树林 鸟 。
父亲带着我从树林边走过，告诉我许多关于鸟的事情。
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
这是一片怎样的树林？
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
“幽深”“雾蒙蒙”说明这是一片被雾气笼罩的树林，而且非常安静，朦朦胧胧，模糊看不清楚。
结构：左右结构
组词：唐朝 朝着
造句:我看见一匹马朝着远方跑。
cháo
音序：C 部首：月
结构：上中下结构
组词：鼻子 鼻梁
造句:大象的鼻子有很多用途。
bí
音序：B 部首：鼻
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
这种状况下 ，父亲依然能够找到鸟的踪迹，说明了父亲对树林和鸟都非常熟悉。
这是一个怎样的场景？
~~~~~~~~~~~~~~~
~~
父亲如何观察？
幽深的雾蒙蒙的树林
雾很大、潮湿，看不清
很大很茂密
雾蒙蒙
wù
méng
结构：上下结构
音序：W
部首：雨
音序：M
部首：艹
结构：上下结构
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
“浓浓的苦苦的”感受到树林的味道，树林里植物落叶很多，它们层层堆积在腐烂变质的过程中演化生成新物质，这个过程中会产生苦苦的草木气息。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
这几句话用连续修饰的表达方式，既鲜明地表现写作对象的特点，也利于表达情感，突出主旨。
◇我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
“凝神静气的”表明父亲观察得很专心，写出了父亲专注的神态；“像树一般兀立的”运用比喻的修辞手法，把父亲比作树，写出了父亲的高大和了不起。读到这里，我觉得父亲仿佛和树林融为一体，表现了父亲对鸟儿的熟悉和喜爱之情。
寻找连续修饰的句子：
送小鸟回家
黎
凝
畅
瞬
猎
除了这些生动的语句，你还想积累哪些生动的语句呢？和同桌一起讨论说说看吧！
描写小鸟的语句:
树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
写出了小鸟挤在一起取暖的样子。
结构：上下结构
组词：总归 总是
造句:记者总是用自己的
方式揭示真相。
zǒng
音序：Z 部首：心
树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐热了。
树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
你更喜欢哪一句？为什么？
第二句，有“得”更生动，更能体现出小鸟在一起热腾腾的状态。