第6课动荡的春秋时期 课堂同步练(含答案)

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人教版历史七年级上册课堂同步练
第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
第6课　动荡的春秋时期
一、选择题
1.春秋战国时期，很多城市出现了农业手工业商品交换市场，金属货币被更多地使用。这反映了( )
A.农业生产取得巨大进步 B.手工业生产工艺成熟
C.商品经济得到发展 D.各国君民能和平相处
2.按照西周礼制，只有周关子可以享用九鼎，诸侯只能用七鼎。但春秋时期，郑庄公却享用九鼎，其他诸侯也竞相效仿。这说明春秋时期( )
A.社会经济有很大发展 B.周室衰微，诸侯强大
C.诸侯争霸，民族交融 D.思想活跃，文化繁荣
3.春秋时期，很多城市出现商品交换市场，哪种货币被更多地使用( )
A.金属货币 B.实物货币 C.贝壳货币 D.纸币
4.《春秋》记载，在242年间鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次，但同时鲁国朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质是( )
A.周王室地位衰落 B.鲁国定期向周天子纳贡
C.鲁国国君主动与齐晋结好 D.周天子依附于诸侯
5.周平王迁都洛邑之后，出现了“春秋争霸”的局面，诸侯不再听从天子的命令。这说明下列哪一制度开始走向衰落( )
A.世袭制 B.禅让制 C.奴隶制 D.分封制
6.春秋战国时期是中国历史上的大变革时期，人才辈出。他对内整顿朝政，对外“尊王攘夷”，成为春秋时期第一个霸主。“他”是( )
A.楚庄王 B.齐桓公 C.秦穆公 D.晋文公
7.春秋时期，一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主地位。“尊王攘夷”的实质是( )
A.对周王室正统地位的尊崇 B.借周王名义发展自己的势力
C.周王室统治力大大增强 D.顺应了民族交融的历史趋势
8.识读地图是学习历史的重要内容之一，下图是哪一时期的形势图( )
A.西周时期 B.春秋时期 C.商朝时期 D.夏朝时期
9.春秋时期，“耕”“牛”二字经常出现在一个人的名或字中。如孔子有一个学生名冉耕，字伯牛;另一个学生名司马耕，字子牛。这种现象可以用来佐证( )
A.当时牲畜是财富的象征 B.春秋时期开始饲养牛
C.孔子的弟子注重农业 D.春秋时期已经出现牛耕
10.公元前720年，周平王去世，继位的周桓王无力丧葬，派人向鲁国“求赙(助丧家办丧的财物)”。此后，王室更是不断地向诸侯“告饥”“求车”“求金”。材料说明春秋时期( )
A.诸侯竞相称霸，操控政治局面 B.周王室依赖诸侯国的经济支持
C.周天子已不能对诸侯国发号施令 D.诸侯对周天子已失去纳贡的义务
11.《史记·楚世家》记载:“(楚庄王)遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰:‘在德不在鼎。’”材料主要反映出当时( )
A.尊王攘夷，改革内政 B.迁都频繁，异姓反叛
C.周室衰微，礼崩乐坏 D.列国争战，诸侯兼并
12.春秋时期的大国争霸，使得中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争。一些小国备受战争之苦，如郑国遭受战祸70多次，宋国40多次。这主要说明争霸战争( )
A.使诸侯国的数量不断减少 B.促进大规模的民族交融
C.为统一创造了条件 D.给人民带来深重灾难
二、非选择题
13.阅读材料，完成下列要求。
材料一　(周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之……王卒大败，祝聃(郑庄公的臣下)射(周)王中肩……
——摘编自《左传·桓公五年》
材料二　管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。
——摘编自《论语·宪问》
材料三　春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小国为楚所并，西北诸小国为秦所并，使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原;中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。
(1)材料一说的是哪一时期的情况 这一情况反映了当时怎样的社会特征
(2)材料二中首先称霸的是哪一诸侯国 除了“桓公”外，该时期称霸的霸主还有哪些
(3)根据材料三，指出春秋时期争霸战争的影响。
14.阅读材料，回答下列问题。
材料一 春秋时期掌握了冶炼生铁的先进技术。铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能，促进了私田的发展，同时也为手工业提供了锐利的工具。牛耕渐趋普遍起来，牛耕技术的发展，只有与铁器的使用相配合，方可发挥出它的功能。
材料二 春秋时期，青铜器上的雕镂纹饰趋向细致工整，造型轻巧灵便，出现了错金铭文。存世的吴、越青铜剑，其冶铸淬炼之精，合金技术之巧，外镀之精良，花纹之铸造，皆世所罕见。煮盐、冶铁、漆器等部门发展起来。齐国的丝织品、楚国的漆器等水平很高。一部分工匠成为个体生产和经营者，聚居于城中的“肆”里，边生产边销售
材料三 春秋时期的重要货币。
(1)根据材料一和所学知识，分析春秋时期农业生产力水平大为提高的主要原因。
(2)根据材料二，指出春秋时期手工业生产的进步主要表现在哪些方面。
指出以上三则材料所反映的历史现象之间的内在联系。
参考答案
1.C 2.B 3.A 4.A 5.D 6.B 7.B 8.B 9.D 10.B 11.C 12.D
13.答：(1)时期:春秋时期。社会特征:周王室衰微，诸侯争霸。
(2)诸侯国:齐国。霸主:晋文公、秦穆公、楚庄王等。
(3)实现了局部的统一，促进了民族交融。
14.答：(1)冶铁技术的进步;铁器的使用;牛耕技术的发展。
(2)手工业产品的制作工艺高超;规模逐渐扩大;专业化程度有所提高。
(3)农业、手工业的发展，使产品的数量不断增加，商业活动逐渐活跃，金属货币被更多地使用。
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