《论语》十二章　课件

课件33张PPT。《论语》十二章一、作者与作品简介孔子——
前551－前479，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。一、作者与作品简介孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的开创者，被公认为世界文化名人之一。孔子和弟子们孔 庙孔 林孔 府一、作者与作品简介《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇，是一部儒家学派的经典著作，是研究孔子思想的主要依据。一、作者与作品简介东汉时，《论语》被列为“七经”之一。南宋时，朱熹把它和《大学》、《中庸》、《孟子》合为“四书”。孔子及《论语》简介： 孔子（前551－前479），春秋末期思想家、教育家、儒家的创始人。
名丘，字仲尼。鲁国人。曾周游列国，终不再仕。晚年致力教育，相传
有弟子三千，贤者七十二人。整理《诗》、《书》等古代文献。删修
《春秋》使之成为我国第一部我国第一部编年体历史著作。

《论语》是儒家经典著作，是记录孔子和他的弟子的言行的一部书，
共20篇，492章。文字简短，精练质朴，含义深刻。不少句子被人们当作人生格言而奉行，是我国现存最早用语录体记录的古籍。

“四书”：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。“四书”，是
封建社会读书人的必读书。世人尊称孔子为--------“圣人”、“先师”人们把到曲阜去看孔庙叫做-------“朝圣”相传，宋朝名相赵普死后，人们在他人书籍中发现只有半部《论语》，所以世有“半部《论语》治天下”之说。孔子杏坛讲学三、课文解析 ● 第一章
●子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”三、课文解析 ● 第二章
●曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 曾子每天从哪三个方面反省自己？为别人办事 与朋友交往 温习知识 曾子对自己有什么要求？ 忠（尽心力）信（诚实）
习（温习）三、课文解析● 第三章
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 三、课文解析 ● 第四章
● 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”三、课文解析 ●第五章
●子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰:“温故而知新,可以为师矣.”做,成为得到新的体会,悟出新的道理旧的知识子曰:“学而不思则罔,
思而不学则殆.”《论语?为政》却,表示转折就迷惑而无所得有害三、课文解析 ●第六章
●子曰：“贤哉,回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉,回也!” 三、课文解析 ●第七章
●子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“知 之 者 不如
好之者，好之者不如乐之者。”（对待任何学问和事业）的人比不上爱好喜爱以……为乐
认为……是乐趣 懂下一则返回理解:讲学习态度（要好之、乐之）唯会寻学习乐趣,方能学大成.三、课文解析 ●第八章
●子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”三、课文解析 ●第九章
●子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”三、课文解析 ●第十章
●子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子在川上曰：“逝者如 斯夫，
不舍昼夜。”河流 （时光）
流逝像这，代河水 舍弃三、课文解析 ●第十一章
●子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”三、课文解析 ●第十二章
●子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”四、《论语》的语言特点与文学色彩 1．语录体散文
语录体散文是《论语》文体的基本特征。它或是记录孔子的只言片语，或是记录孔子与弟子及时人的对话，都比较短小简约，还没有构成单篇的、形式完整的篇章。但文字隽永，言近旨远，辞约意丰。四、《论语》的语言特点与文学色彩 2．文学色彩
刻画了孔子及其弟子的形象、性格；
言简意赅、含蓄隽永的语言。表示顺接表示转折 表示修饰关系表示并列关系“而”的基本用法有两种：表示承接关系学而不思则罔默而识之 敏而好学学而时习之人不知而不愠学而不厌学以致用
1.复习的好处可以用 来表达
2.学习与思考应紧密结合，因为
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3.别人总有自己学习的地方，孔子说：
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4.学习上不应不懂装懂，而应 .
5.一个人总有被误解的时候，正确的态度应是
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6.我们是二十一世纪的接班人，可谓 .
温故而知新 学而不思则罔,思而不学则殆三人行必有我师焉 知之为知之,不知为不知 人不知而不愠 任重而道远 1.你喜欢哪一则? 2.你觉得哪一则对你启发最大? 4.你还知道哪些指导我们如何学习的名言?返回 3.你觉得怎样才能真正学到知识?