Module 1 Getting to know you Unit 3 How do you feel 语法专项课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
我来问呀，你来答呀~
How do you feel now
I am happy.
I am hungry .
I am thirsty.
Iam sad.
I am full.
I am tired.
知识梳理1：wh-疑问句
特殊疑问词＋一般疑问句语序
基本结构：
常用的疑问词：
what, who(whom), whose, which, when, where, how, why等，回答时针对问句中的代词和副词来回答，不用yes或no来回答。
知识梳理1：wh-疑问句
特殊疑问词＋一般疑问句语序
“三步走”战略
第二步：提前
把替换词写在句子的开头
基本结构：
第二步：提前
把替换词写在句子的开头
第一步：替换
找一个合适的词来替换划线部分
然后，把替换词写在句子的开头
第二步：提前
把原来的句子变成一般疑问句
第三步：变一般疑问句
把一般疑问句写在疑问词后面，注意划线部分已经被替换掉，不需要再写。
（一）注意疑问词的选择
疑问词 意思 用法
What 什么 问东西、事物
What day 星期几 问星期几
What time 什么时间 问具体时间
What color 什么颜色 问颜色
How... 怎样 问情况，状态
How old 多大年纪 问年纪
（一）注意疑问词的选择
疑问词 意思 用法
How far 多远 问路程
How much 多少钱； 多少数量（不可数名词）
How many 多少数量（可数名词）问数量
Where 在哪里 问地点
When 何时 问时间
Who 谁 问人
Whose 谁的 问主人
（二）注意疑问句的语序
1. 对句子的主语提问，其语序是： 疑问词＋谓语＋其他成分？
She is their teacher.
→ Is she their teacher
Who is their teacher
2. 对句子主语的定语提问，其语序是： 疑问词＋主语＋谓语＋其他成分？
My book is over there.
→Is your book over there
Whose book is over there
（二）注意疑问句的语序
3. 对表语、宾语或状语提问，其语序是： 疑问词＋一般疑问句？
He lives in Beijing.
→ Does he live in Beijing
Where does he live
4. 对表语或宾语的定语提问，其语序是： 疑问词＋表语或宾语＋一般疑问句？
I’m looking for my watch.
→ Are you looking for your watch
Whose watch are you looking for
小练笔
1. Alice’s got three balls.
答案：What has Alice got
2.They are in the pond.
答案：Where are they
3.Tom is under the tree.
答案：Where is Tom
4.I have got some biscuits.
答案：What have you got
小练笔
5. Frogs like bees.
答案：What do frogs like
6.He has got two cars. .
答案：How many cars has he got
7.The mouse’s teeth are sharp.
答案：How are the mouse’s teeth
8.That is Ben’s block
答案：Whose block is that
知识梳理2：祈使句
祈使句即表示表示请求、命令等的句子。
它的主语是听话人(you) ，一般不需要说出来。通常以动词原形开头。
祈使句末尾用惊叹号或句号，句子用降调.
Open the door, please!
（1） 动词原形开头
知识梳理2：祈使句
分类：
Be quiet!
（2） Be+adj
Let’s go home together!
（3）以动词原形let开头
No photos!/No fishing!
（4）No+n/v-ing
→否定Don’t be quiet!
→否定Let’s not go home together!
→否定Don’t open the door,please!
例2
2.不要迟到。______________________________
The keys
1.Let’s play together.
2.Don't be late.
例1
1.我们一起玩吧。_____________________________
沙场练兵
小练笔
1. Please look at the blackboard. （改为否定句）
答案： Please, don’t look at the blackboard.
2.Close your eyes, Linda. （改为否定句，但意思不变）
______ _____ your eyes, Linda.
答案：Don’t open
3.on/walk/ the/ grass. （连词成句，并改为否定句）
答案：Don’t walk on the grass.
4.我们一起玩吧。（翻译成英文，用祈使句。）
答案：Let’s play together.
5.不要迟到。（翻译成英文，用祈使句。）
答案：Don’t be late.
特点：
“There be +某人或物 + 某地（或某时）”是指“某地（时）存在某人 （或某物）”。
谓语be 必须在数上和主语保持一致。
如果主语中既有单数又有复数，be 的形式变化与它最近的主语相一致。
知识梳理3：“There be” 句型
知识梳理3：“There be” 句型
There is + ① 可数名词单数
There is +② 不可数名词
There are + 可数名词复数
（二）用法
肯定句： There is \ are + _____________.
否定句：There is \ are + not __________.
一般疑问句：Is\Are + there …
—Yes, there is \are.
—No, there is \ are not.
（三）There be 句型中的 be 与离它最近的名词有关，即就近原则。
There is an apple and two pears on the table.
There are two pears and an apple on the table.
对there be句型中的主语提问，无论单复数，统一用“what’s 加地点”
沙场练兵
THE KEYS
1.How many boys are there in the classroom.
2. What’s in the the classroom
There are six boys in the classroom.（对划线部分提问）
There are six boys in the classroom.（对划线部分提问）
例2
例1
04
04
二、have \has 句型
是指某人有某物 (表示所有、拥有关系)
I \ We \You \ They \ 人名（复数）\事物（复数）+ have …
He \She\ It \ 人名（单数）\ 事物（单数） + has …
句型专项练习题
用“have , there be ” 的适当形式填空
1.He _________ a lot of friends.
答案：has
2._________ _________ four seasons in a year.
答案：There are
3.She _________ seven sons.
答案： has
4._________ _________ any milk in the cup
答案： Is there
5.Beijing ________ many universities.
答案：has
1
例1.There are 3 books in my schoolbag.（对划线部分）
_________________________
2
例2.There are 3 books in my schoolbag.（对划线部分）
_________________________
沙场练兵
1.How many books are there in your schoolbag
2.What’s in your schoolbag
THE KEYS
知识点1：对划线部分提问的方法
第一步：替换----找一个合适的词来替换划线部分。
第二步：提前----把替换词写在句子的开头。
第三步：改一般疑问句----把一般疑问句写在疑问词后面
知识点2：祈使句
分类（1） 动词原形开头 (2） Be+adj
（3）以动词原形let开头 （4）No+n/v-ing
知识点3：there be 句型
（1）There is + ① 可数名词单数 ② 不可数名词
There are + 可数名词复数
（2）There be 句型中的 be 与离它最近的名词有关，即就近原则。
（3）对there be句型中的主语提问，无论单复数，统一用“what’s 加地点”
课后练习
1. 复习精讲提升部分的内容;
2. 请在规定时间内完成讲义中的课后巩固部分。