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河南省郑州经开外国语学校2021-2022学年九年级上学期历史线上学习效果调研试卷
一、选择题
1．（2020九上·汝州月考）古埃及人对法老的崇拜近乎疯狂，仅仅是法老的名字就具有不可抗拒的魔力，官员们以亲吻法老的脚为荣。下列关于古埃及法老统治的表述中，不正确的是（ ）
A．国王被称为法老，掌握国家一切大权
B．法老被认为是“神之子”，具有无上的权威
C．胡夫金字塔之后，古王国时代法老的权力逐渐增强
D．金字塔是法老权力的象征
2．（2021九上·来宾月考）在古巴比伦，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。这反映了（ ）
A．古巴比伦严格的等级制度
B．家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征
C．古巴比伦王国国力强盛
D．商品经济在古巴比伦比较活跃
3．（2021九上·郑州开学考）石窟是一种以佛教特色为主的艺术景观。要想了解石窟艺术的起源，我们可以探究的古代文明是（ ）
A．古代埃及文明 B．古代两河流域文明
C．古代印度文明 D．古代日本文明
4．（2021九上·郑州开学考）下列关于雅典民主政治所体现的平等和公正等民主原则，叙述错误的是（ ）
A．适用于雅典全体居民
B．仅适用于雅典的全体成年男性公民
C．众多的妇女和外邦人无权享受这种民主
D．在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范
5．（2021九上·郑州开学考）在罗马共和国，首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权的是（ ）
A．凯撒 B．伯里克利 C．屋大维 D．斯巴达克
6．（2021九上·高州月考）《十二铜表法》第8表第11条规定：“不法砍伐他人树木的，每棵树处25阿司的罚金。”所以，当有人的葡萄藤被砍了，他告到法官那里，一定要说是树木被砍，如果说葡萄藤被砍了，那么他肯定要败诉。这一现象说明了（ ）
A．人们注重法的形式胜于其实质内容
B．平民和贵族在法律解释上并不平等
C．成文法更加重视对人们财产的保护
D．法律条文中仍保留着较原始的制度
7．（2021九上·郑州开学考）8世纪，法兰克国王查理鼓励基督教发展，并向教会贡献“什一税”，教会势力剧增。同时，教皇为查理加冕，称查理为“罗马人的皇帝”。材料反映了这一时期（ ）
A．罗马教会至高无上 B．教权屈居王权之下
C．王权教权相互勾结 D．教权凌驾王权之上
8．（2021九上·郑州开学考）在中世纪的西欧，“小封建主要跪在领主膝下，把握着的双手放在领主手掌中，宣誓：‘我的主人啊!臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死，一生侍奉我的主人。’然后，领主将一面旗帜，一根木杖，一张契据授给这个附庸”。这种场景的出现是由于（ ）
A．法兰克王国不断扩张 B．基督教的传播和影响
C．西欧封建制度的形成 D．新的社会观念的流行
9．（2021九上·郑州开学考）观察下边的示意图，它是中世纪西欧某庄园内的布局，它在经济上的突出特点是（ ）
A．商业发达 B．手工业发达
C．劳动力是奴隶 D．自给自足
10．（2021九上·郑州开学考）下图反映的探究主题是（ ）
A．法兰克王国的兴衰 B．西欧庄园制度的盛行
C．西欧大学的兴起 D．中世纪城市的兴起
11．（2021九上·郑州开学考）历史学习需要对历史问题的因果关系进行分析，下列存在因果关系的一组是（ ）
A．斯巴达克起义——推翻了罗马统治
B．《查士丁尼法典》的颁布——拜占庭帝国的灭亡
C．伯里克利改革——《汉谟拉比法典》的颁布
D．生产力提高——西欧城市兴起
12．（2021九上·郑州开学考）6世纪中叶，查士丁尼大帝主持编纂《罗马民法大全》期间，重金悬赏各地法学家前来献策。下列四人的主张最有可能被采纳的是（ ）
A．甲呈献据称是帝国前期皇帝编篆的《十二铜表法》
B．乙上书皇帝废除奴隶制
C．丙建议政府保护自由民的财产不受侵犯
D．丁提出罗马法律不适用于外邦人
13．（2021九上·郑州开学考）孝德天皇诏书规定：国家计口授田，对于6岁以上的公民，每6年按人口班田一次，男子每人2段（相当于3.5亩），女子为其2/3。该规定的直接意义是（ ）
A．日本历史进入了新时代 B．推动了手工业和商业高度繁荣
C．强化了天皇制中央集权 D．充分调动了农民的生产积极性
14．（2021九上·郑州开学考）一位古代阿拉伯作家说：“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”下列对这句话的理解，不正确的是（ ）
A．穆罕默德创立的伊斯兰教推动了阿拉伯半岛的统一
B．在阿拉伯帝国扩张的过程中伴随着伊斯兰教的传播
C．穆罕默德在麦加建立的穆斯林公社是阿拉伯国家的雏形
D．伊斯兰教的产生，反映了当时社会发展的客观需要
15．（2021九上·庆云月考）13﹣14世纪，随着生产关系的变化，欧洲的农村和城市先后出现了租地农场和手工工场，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。它们表现出的共同特点有（ ）
①都是独立的自给自足的经济单位 ②都集中生产，产品流向市场
③都是雇佣与被雇佣的生产关系 ④都促进了生产组织逐渐资本主义化
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．（2021九上·郑州开学考）翼羽尚未丰满的资产阶级，还提不出完整的思想体系与封建神学思想体系公开宣战，便欣赏古代希腊罗马文化，作为反封建的思想武器，为资本主义发展鸣锣开道，是一场伟大的变革。此变革（ ）
A．核心是以人为中心 B．出现但丁、伏尔泰等思想家
C．世界市场开始形成 D．世界观念从此逐步确立起来
17．（2021九上·郑州开学考）运用多元史观来评价同一历史现象，能够使我们对历史现象的理解更透彻。可以采取下列史观，从不同角度分析的历史现象是（ ）
革命史观——早期殖民扩张 文明史观——人类文明链接，交流碰撞发展 整体史观（全球史观）——市场雏形出现，分散走向整体 现代化史观——资本主义扩展，落后地区开发 社会史观——促进物种交流，丰富人民生活
A．开通丝绸之路 B．文艺复兴
C．新航路开辟 D．三角贸易
18．（2021九上·郑州开学考）“ 12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于‘罗盘’导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲。13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。”上述材料不能说明（ ）
A．中国的发明对世界文明发展的贡献
B．阿拉伯人在世界文化传播中的贡献
C．文明交流使世界开始连为一个整体
D．欧洲人接受了外来先进的科学技术
19．（2021九上·滦南期中）英国作家笛福的《鲁滨逊漂流记》讲述了出身于英国生活优裕的商人家庭的鲁滨逊十分渴望航海冒险。他在巴西开办了种植园，看到当地缺少劳动力，转而去非洲贩卖黑奴。在一次航海途中，鲁滨逊遇险漂流到一座荒岛上。这段材料反映了（ ）
A．文艺复兴和新航路开辟 B．西欧城市的兴起和奴隶贸易
C．新航路开辟和奴隶贸易 D．文艺复兴和宗教改革
20．（2021九上·郑州开学考）马克思说：“当我们把自己的目光从资产阶级文明的故乡转向殖民地的时候，资产阶级文明的极端虚伪和它的野蛮本性就赤裸裸地呈现在我们面前，因为它在故乡还装出一副很有体面的样子，而一到殖民地它就丝毫不加掩饰了。”下列能够印证这一观点的是（ ）
①黑奴贸易 ②殖民掠夺 ③镇压起义 ④传播科技
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
21．（2021九上·庆云月考）1689年英国议会通过《权利法案》，奠定了君主立宪制的法律基础。对英国“君主立宪制”的正确解读应该是（ ）
A． 国王有权废除法律和任意征税
B．国家政权由君主和议会共同执掌
C．君主成为国家的最高权力机关
D．保留君主，但要服从议会的法律
22．（2020九上·苏州期中）有学者在评价英国某一政治事件时说：“它在维护传统与追求变革之间找到了一条适中的路，实现了斗争与协调、更新与传统的平衡。”这一政治事件是（ ）
A．处死查理一世 B．启蒙运动
C．工业革命 D．“光荣革命”
23．（2021九上·郑州开学考）下图所示油画是由美国人约翰特朗贝尔创作，描绘了五人起草委员会向国会提交某一重大文献草案的过程。 特鲁姆贝尔从生活中描绘了画中的许多人物并描绘了第二届大陆会议召开的会议。他们提交的这一文献（ ）
A．被称为“第一个人权宣言” B．标志着北美人民赢得独立
C．充分体现了三权分立原则 D．表达了对封建专制的反对
24．（2021九上·郑州开学考）据央视新闻网报道，美国国会众议院以224票赞成、194票反对、13票弃权的投票结果通过了“战争权力决议案”。该决议案旨在限制特朗普总统对伊朗采取军事行动的权力。这体现出美国的政治特点是（ ）
A．中央政府缺乏权力 B．总统由选举而产生
C．人民没有民主自由 D．权力的制约和平衡
25．（2021九上·郑州开学考）虽然这一事件本身没什么实际作用，实际效果只是救出了狱中的少数人，但巴士底狱在平民心目中则是压迫的象征，此时这一象征被摧毁了，这标志着巴黎的民众首次改变了革命的进程。材料中的这一事件（ ）
A．表明英国君主立宪制确立
B．标志着法国大革命的开始
C．标志着美国独立战争的爆发
D．是建立无产阶级专政的一次伟大尝试
26．（2021九上·郑州开学考）产生于法国资产阶级革命运动中，是法国历史上第一个宪法性文件。该文件是（ ）
A．《权利法案》 B．《人权宣言》
C．《独立宣言》 D．《共产党宣言》
27．（2021九上·郑州开学考）17、18世纪先后发生了英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命，这三次革命的共同点包括（ ）
①都推翻了封建统治，处死了国王
②都具有资产阶级革命性质
③都促进了资本主义的发展
④都确立了资产阶级的统治
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
28．（2021九上·中山期中）学者们对于工业革命的认识大不相同。有人认为工业革命使所有阶级都在不同程度上获益。还有人则坚持认为，少数人获得了巨额财富，而多数人却遭受了无情的剥削，生活水平不断下降。这反映出（ ）
A．历史具有混淆性 B．历史具有双面性
C．历史具有时序性 D．历史具有客观性
29．（2021九上·郑州开学考）“英国18世纪人口死亡率明显下降，但1816年以后死亡率上升。1831--1841年，工厂集中的伯明翰每千人死亡率由14.6上升到27.2，利物浦由21上升到34.8。”英国人口“死亡率上升”的主要原因是（ ）
A．医疗技术水平不断下降 B．农业衰退导致食物短缺
C．工业革命造成环境恶化 D．人口膨胀致使工人贫困
30．（2021九上·郑州开学考）《共产党宣言》中写道：“无产阶级运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的，独立运动，无产阶级要用暴力摧毁资产阶级官方社会的整个上层。”由此可见，《共产党宣言》提出（ ）
A．推翻资产阶级统治 B．参与国家的管理
C．发展社会的生产力 D．建立社会主义国家
二、综合题
31．（2021九上·郑州开学考）阅读下列材料，回答问题。
材料一 古希腊海岸线曲折。港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。希腊最早的文明产生于爱琴海地区，造就了爱琴文明。
材料二 公元15世纪末至17世纪初，从欧洲出发的航海家们逐渐发现了我们现在所知世界的大部分地区，经过几次艰难的航行，探险家们开辟了新的航线……永远地结束了世界主要文明地区相互隔绝的局面。
材料三 ……之后，就是西方海洋文化“冲出地中海”走向了“大西洋文明”的时代。这是一个四处侵夺的并充满血腥的奴隶贸易、靠奴隶生产的“时代”。西欧国家的海上航线开始于欧洲大陆西海岸，由此造成了欧洲经济中心的转移，成就了大西洋沿岸荷兰和英国的崛起。
（1）写出材料一中“爱琴文明”包括的两个文明。
（2）材料二涉及的是哪一事件？该事件中发现美洲的航海家是谁？
（3）材料三中英国以贩卖“奴隶”为中心的贸易被称为什么？
（4）谈谈新时代构建海洋命运共同体的必要性。
32．（2021九上·郑州开学考）马克思在《资产阶级和反革命》一文中说：“1648年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们是社会中某一阶段对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲新社会的政治制度。”领会这段话的含义，结合所学知识，完成下列问题。
（1）“1648年的革命”和“1789年的革命”分别指的是什么？
（2）通过这两场革命推翻的“旧政治制度”指的是什么？产生的“新社会的政治制度”指的是什么？
（3）英国“1648年革命”结束的标志是什么？为英国建立“新社会的政治制度”提供法律保障的文献是什么？
（4）法国“1789年革命”开始的标志是什么？这场革命中颁布的最重要的法律文献是什么？
（5）马克思说“1648年的革命和1789年的革命”是欧洲范围的革命，你认为这两场革命对欧洲革命的共同影响是什么？
33．（2021九上·郑州开学考）工业革命造成了新的阶级对立，推动了思想的批判与创新，对人类产生了广泛而深刻的影响。阅读下列史事年表，按要求回答问题。
1820年，英国总就业人口的63%已集中在工业和服务业领域，反映出工业革命的发展
1825年，英国爆发经济危机，暴露出资本主义制度固有的基本矛盾
1832年，英国议会改革，资产阶级的政治要求得到满足，但无产阶级却依然无权
1835年，英国棉纺厂工人的日劳动时间长达16小时，工资十分微薄，童工更占到52%
1836年，英国宪章运动兴起，表明无产阶级反对资产阶级的斗争进入新阶段
1847年，欧洲多国工人参加的国际性工人组织——正义者同盟改名为共产主义者同盟
1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领在伦敦正式出版
1864年，第一国际在伦敦成立，国际工人运动进入一个新的历史时期
1871年，巴黎的无产阶级和人民群众举行起义，建立了世界上第一个无产阶级政权
1917年，俄国发生十月革命，建立第一个无产阶级专政的国家，社会主义由理想变成现实
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编（下卷）》和斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
（1）据材料并结合所学知识，指出工业革命造成了哪两大对立阶级？这两大阶级因何而处于对立地位？
（2）指出马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领名称。据“纲领”出版前的相关史事和所学知识，概述“纲领”起草并出版的历史背景。
（3）依据“纲领”出版后的相关史事和所学知识，概述“纲领"在理论和实践方面产生的深远影响。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】法老的统治
【解析】【分析】A. 国王被称为法老，掌握国家一切大权，符合史实，不符合题意；
B. 法老被认为是“神之子”，具有无上的权威，符合史实，不符合题意；
C.依据所学知识可知，随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。 胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落，故选项C符合题意；
D. 金字塔是法老权力的象征，符合史实，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对课本基础知识的准确记忆回答，注意题干中的“不正确”字样，细心辨别备选项。
2．【答案】B
【知识点】古巴比伦王国
【解析】【分析】 据所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。从法典中可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶制度在古巴比伦相当发达，战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债，选项 B 符合题意；
选项 ACD 不符合题意，排除。
故答案为B 。
【点评】 本题主要考查古巴比伦的家庭奴隶制的相关史实，家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征。
3．【答案】C
【知识点】佛教的创立与传播
【解析】【分析】佛教创立于公元前6世纪。创始人乔达摩 悉达多，后来被称为“释迦牟尼”，是印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子。早明佛教反对种姓制度，反对第一等级婆罗门的特权，佛教提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教；同时佛教宣扬“忍耐顺从”，教义通俗易懂，得到国王和一些富人的支持。信仰的民众日益增多，佛教一度成为印度的国教。公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。要想了解石窟艺术的起源，我们可以探究的古代文明是古代印度文明。
ABD三项和题干信息不符，不符合题意；
C项古代印度文明是我们可以探究的古代文明，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查以佛教特色为主的石窟艺术、佛教的相关史实。理解并识记古印度文明、佛教的相关史实。
4．【答案】A
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据所学知识可知，古希腊雅典，享有民主的是雅典城邦的成年男性公民，未成年人、妇女和外邦人不享有民主。
A项适用于雅典全体居民叙述错误，符合题意；
BCD三项叙述都正确，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查雅典民主政治。注意准确识记雅典民主政治的有关内容。
5．【答案】C
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】C.依据所学知识可知，公元前31年，屋大维成为最后的胜利者。他首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。故选项C符合题意；
A.凯撒，不符合题意；
B.伯里克利，不符合题意；
D.斯巴达克，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行识记回答，这就需要学生准确记忆课本基础知识。
6．【答案】A
【知识点】罗马城邦
【解析】【分析】A.依据题干信息，可以看出，依据《十二铜表法》的规定，只有树木被砍伐，才会被处罚，因此葡萄藤被砍伐，要说树木被砍，才会获胜，这说明人们注重法的形式胜于其实质内容，故选项A符合题意；
B. 平民和贵族在法律解释上并不平等 ，不符合题意；
C. 成文法更加重视对人们财产的保护 ，不符合题意；
D. 法律条文中仍保留着较原始的制度 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要扣着题干信息理解，不要向外延伸。
7．【答案】C
【知识点】法兰克王国的建立
【解析】【分析】C.根据题干材料“国王查理鼓励基督教发展，并向教会贡献‘什一税’。同时，教皇为查理加冕”可知，查理为了取得基督教会的支持，巩固自身统治，鼓励基督教发展，并向教会贡献“什一税”；而基督教会为了扩张自身的势力，也需要借助查理的力量，为查理进行加冕。因此，材料反映了这一时期王权教权相互勾结，故选项C符合题意；
A.罗马教会至高无上，不符合题意；
B.教权屈居王权之下，不符合题意；
D.教权凌驾王权之上，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
8．【答案】C
【知识点】封君与封臣
【解析】【分析】C.根据题干信息“我的主人啊!臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死，一生侍奉我的主人”，结合所学知识可知，法兰克王国查理·马特对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。因此材料中场景的出现是由于西欧封建制度的形成，故选项C符合题意；
A.法兰克王国不断扩张，不符合题意；
B.基督教的传播和影响，不符合题意；
D.新的社会观念的流行，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合，判断出这是封君封臣制，再结合对所学知识的识记回答。
9．【答案】D
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】D.依据题干信息，结合所学知识可知，中世纪西欧的庄园以农业为主，食物均可自给，所以在经济上的突出特点是自给自足，故选项D符合题意；
A.商业发达，不符合题意；
B.手工业发达，不符合题意；
C.劳动力是奴隶，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对课本所学知识的理解识记回答，这类知识点，最好在理解的基础上记忆，不要死记硬背。
10．【答案】D
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】D.根据图示“图1 佛罗伦萨羊毛行会标志”“图2市民获得城市自治特许状的情形”结合所学知识，可知图示反映的探究主题是西欧城市的兴起。从10世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加。由于农业和手工业的发展，那些以手工业和商业为中心的城市发展更快，如法国的巴黎。城市为了争取自治和自由，同国王或封建主不断进行斗争，从国王或领主手里取得“特许状”。13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市，故选项D项符合题意；
A.法兰克王国的兴衰，不符合题意；
B.西欧庄园制度的盛行，不符合题意；
C.西欧大学的兴起，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息即图片，把它和课本所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，注意所选择的选项要把所给的信息全部包括在内，切记。
11．【答案】D
【知识点】雅典民主政治；罗马城邦；西欧城市的兴起；查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】D.依据所学可知，西罗马帝国灭亡后，西欧城市衰落了。经过几个世纪的发展，随着生产力的提高，10世纪开始，西欧出现作为手工业和商业中心城市，使西欧城市重新兴起，故选项D符合题意；
A. 斯巴达克起义——推翻了罗马统治 ，不符合史实；
B. 《查士丁尼法典》的颁布——拜占庭帝国的灭亡 ，不符合史实；
C. 伯里克利改革——《汉谟拉比法典》的颁布 ，不符合史实；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据对课本上基础知识的理解识记来分析备选项，细心分析辨别，找出具有因果关系的一项回答，注意理解。
12．【答案】C
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】公元前450一前449年，罗马共和国颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。11世纪末期，《罗马民法大全》的手抄本在意大利被发现，西欧开始对《罗马民法大全》进行研究。《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。据题干及所学知识可知，题干选项中四人的主张最有可能被采纳的是丙建议政府保护自由民的财产不受侵犯。
ABD三项都不可能被采纳，不符合题意；
C项丙建议政府保护自由民的财产不受侵犯最有可能被采纳，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查《罗马民法大全》的相关史实及学生综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记《罗马民法大全》的相关史实，《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。
13．【答案】D
【知识点】大化改新
【解析】【分析】D.根据材料“国家计口授田，对于6岁以上的公民，每6年按人口班田一次，男子每人2段（相当于3.5亩），女子为其2/3”可知，孝德天皇计口授田，给人民提供土地，该规定的直接意义是充分调动了农民的生产积极性，故选项D符合题意；
A.日本历史进入了新时代，不符合题意；
B.推动了手工业和商业高度繁荣，不符合题意；
C.强化了天皇制中央集权，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出现象，再结合对所学知识的理解进行分析理解回答，注意题干中的关键词“直接意义”字样，细心辨别备选项回答。
14．【答案】C
【知识点】伊斯兰教的创立；阿拉伯帝国
【解析】【分析】C.根据所学知识，穆罕默德在麦地那建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形由此诞生，故“穆罕默德在麦加建立的穆斯林公社是阿拉伯国家的雏形”不正确，故选项C符合题意；
A. 穆罕默德创立的伊斯兰教推动了阿拉伯半岛的统一 ，符合史实，不符合题意；
B. 在阿拉伯帝国扩张的过程中伴随着伊斯兰教的传播 ，不符合题意；
D. 伊斯兰教的产生，反映了当时社会发展的客观需要 ，符合史实，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行分析理解回答，注意题干中的“不正确”字样，细心辨别备选项回答。
15．【答案】D
【知识点】西欧城市的兴起；西欧城市居民的身份
【解析】【分析】 庄园是西欧中世纪乡村典型组织形式，从9世纪开始流行，到11世纪，庄园已遍布西欧各国，庄园是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换，庄园还有自己的司法权，是一个独立的自给自足的经济政治单位。①都是独立的自给自足的经济单位，不符合题意，排除。故②③④符合题意。D符合题意，ABC均不符合题意。
故答案为：D。
【点评】 本题考查中世纪西欧庄园。11世纪，庄园遍布欧洲各地，庄园是一个相对独立的政治经济单位。本题以中世纪西欧庄园为背景，考查学生识记历史知识能力。
16．【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】A.根据题干信息“欣赏古代希腊罗马文化，作为反封建的思想武器，为资本主义发展鸣锣开道，是一场伟大的变革”，结合所学知识可知，14世纪中叶，意大利的一些城市出现了资本主义萌芽，形成中的资产阶级他们通过弘扬古代希腊罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，即文艺复兴运动，其核心是以人为中心，故选项A符合题意；
B.出现但丁、伏尔泰等思想家，不符合史实；
C.世界市场开始形成，不符合题意；
D.世界观念从此逐步确立起来，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合判断出这是文艺复兴运动，再结合所学知识分析备选项回答，注意判断出事件是解题的关键。
17．【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】C.依据题干表格的内容，结合所学可知，新航路的开辟促进了欧洲大西洋沿岸商品经济的发展，市场雏形出现，打通了欧洲、亚洲、非洲、美洲之间的通路，使世界由分散走向整体，为资本主义的产生和发展奠定了物质基础，故选项C符合题意；
A.开通丝绸之路，不符合题意；
B.文艺复兴，不符合题意；
D.三角贸易，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，注意所选择的选项要把所给的信息全部包括在内，切记。
18．【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】C.根据所学，新航路的开辟使世界开始联系成为一个整体，因此C项是新航路开辟的影响，与材料无关，故选项C符合题意；
A. 中国的发明对世界文明发展的贡献 ，符合史实，不符合题意；
B. 阿拉伯人在世界文化传播中的贡献 ，符合史实，不符合题意；
D. 欧洲人接受了外来先进的科学技术 ，符合史实，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸，注意题干中的“不能说明”字样，细心辨别备选项回答。
19．【答案】C
【知识点】新航路的开辟；英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】 根据所学可知，近代西方殖民扩张始于新航路开辟，在亚非拉地区依靠武力等方式强占殖民地，掠夺财富，进行移民，开展贸易。三角贸易为西欧发展资本主义积累了大量资本，也给非洲带来巨大灾难。殖民扩张掠夺的大量财富流人西欧，为资本主义提供了资本原始积累，给遭受侵略的地区和人民造成极大灾难，客观上带动了世界市场的发展，故 C 选项符合题意；
题干中未涉及文艺复兴、西欧城市的兴起和宗教改革，故排除选项 ABD 。
故答案为 C 。
【点评】 本题主要考查新航路开辟和奴隶贸易的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
20．【答案】A
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺；英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】根据“资产阶级文明的极端虚伪和它的野蛮本性就赤裸裸地呈现在我们面前，……而一到殖民地它就丝毫不加掩饰了”并结合所学内容可知，资本主义国家在殖民地实行的野蛮掠夺包括实行黑奴贸易、殖民掠夺和镇压起义，①②③符合题意，故选项A符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，读懂材料含义，拿它来分析题肢，细心分析辨别题肢回答。
21．【答案】D
【知识点】英国资产阶级革命；君主立宪制与《权利法案》
【解析】【分析】 1689年，议会通过了《权利法案》，重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开、享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。《权利法案》还规定：国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。议会还规定，今后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚。威廉夫妇接受了《权利法案》和议会的要求。以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。从此，分歧可以在议会中协商，避免了不必要的暴力和内战。选项ABC对英国“君主立宪制”均解答错误，选项D对英国“君主立宪制”解读正确，选项D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】 本题主要考查《权利法案》的相关史实。重点掌握英国资产阶级革命的相关史实。本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记《权利法案》的相关史实。
22．【答案】D
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干“它在维护传统与追求变革之间找到了一条适中的路，实现了斗争与协调、更新与传统的平衡。”结合所学可知，1688年，英国资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人土发动了光荣革命，推翻了专制统治，另立了新国王，标志着英国资产阶级革命结束。故答案选D；
处死查理一世，是暴力革命，不能说实现“平衡”，A错误；
BC不符合政治事件的说法，排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查英国资产阶级革命的有关知识。1688年，英国发动政变，议会做出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”。“光荣革命”标志着英国资产阶级革命的结束。
23．【答案】A
【知识点】《独立宣言》
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，材料中的内容反映的是1776.7年 《独立宣言》的签署，标志着美国诞生。宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。它是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件，被称为“第一个人权宣言”，故选项A符合题意；
B.标志着北美人民赢得独立，不符合题意；
C.充分体现了三权分立原则，不符合题意；
D.表达了对封建专制的反对，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合判断出这是《独立宣言》，再结合对所学知识的理解识记回答。
24．【答案】D
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】D.根据材料“美国国会众议院以224票赞成、194票反对、13票弃权的投票结果通过了‘战争权力决议案’。该决议案旨在限制特朗普总统对伊朗采取军事行动的权力”结合所学知识可知，1787年宪法确立美国是一个联邦制国家，实行三权分立，行政权、立法权和司法权之间制约与平衡，材料内容即体现出美国政治权力的制约与平衡的特点，故选项D符合题意；
A.中央政府缺乏权力，不符合题意；
B.总统由选举而产生，不符合题意；
C.人民没有民主自由，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
25．【答案】B
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】B.根据材料“巴士底狱在平民心目中则是压迫的象征，此时这一象征被摧毁了，这标志着巴黎的民众首次改变了革命的进程”，结合所学知识可知：1789年7月14日，法国人民发动起义，攻占巴士底监狱，标志着法国大革命的开始。故选项B符合题意；
A.表明英国君主立宪制确立，不符合题意；
C.标志着美国独立战争的爆发，不符合题意；
D.是建立无产阶级专政的一次伟大尝试，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住关键语句，把它和所学知识结合，判断出事件，再结合所学知识进行分析识记回答。
26．【答案】B
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】B.依据所学知识可知，法国历史上第一个宪法性文件是《人权宣言》，故选项B符合题意；
A.《权利法案》，不符合题意；
C.《独立宣言》，不符合题意；
D.《共产党宣言》，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
27．【答案】C
【知识点】分析英、美、法三国早期资产革命的异同
【解析】【分析】依据所学知识可知，英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命都属于资产阶级革命、都促进了资本主义的发展、都确立了资产阶级的统治，②③④符合题意，C项正确；
美国独立战争是推翻英国殖民统治的民族战争，没有推翻封建统治，处死了国王，①不符合题意，排除A、B和D项，故选项C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据所学知识，抓住题干中的关键词“共同点”来分析题肢，细心分析辨别，找到最恰当的选项回答。
28．【答案】B
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】 材料中说明工业革命导致社会两极分化严重，还有人说明工业革命使所有阶级都在不同程度上获益，说明历史具有两面性。故 B 符合题意；
混淆性、时序性和客观性不符合材料中两面性的特点，排除 A 、C和 D 。
故答案为B。
【点评】 本题考查学生正确分析历史事件的能力。分析历史事件要一分为二，既有事件的积极一面，也要有事件的消极一面，不能片面分析，学生要注意多总结历史事件分析的方法，提升自己分析历史事件能力。
29．【答案】C
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】C.依据题干信息，结合所学知识可知，18世纪60年代，英国工业革命开始，1840年前后，英国首先完成工业革命。工业革命中，大机器生产取得了工场手工业。工厂排放的废水、废气，造成了环境污染。1831—1841年，工厂集中的伯明翰和利物浦人口死亡率上升的原因明显是由于工业革命严重污染了环境，导致环境恶化，故选项C符合题意；
A.医疗技术水平不断下降，不符合题意；
B.农业衰退导致食物短缺，不符合题意；
D.人口膨胀致使工人贫困，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出现象，在结合其中的时间，结合时代背景进行分析理解回答。
30．【答案】A
【知识点】马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】A.依据所学知识可知，1848年，马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草了纲领性文件《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生，《共产党宣言》中写道：“无产阶级运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的，独立运动，无产阶级要用暴力摧毁资产阶级官方社会的整个上层。”由此可见，《共产党宣言》提出推翻资产阶级统治，故选项A符合题意；
B.参与国家的管理，不符合题意；
C.发展社会的生产力，不符合题意；
D.建立社会主义国家，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
31．【答案】（1）文明：克里特文明、迈锡尼文明
（2）事件：新航路的开辟；人物：哥伦布。
（3）名称：三角贸易
（4）必要性：海洋成为联系各国的桥梁，海洋文化推动着各国的文明进程。
【知识点】古希腊的城邦；新航路的开辟；英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】（1）根据所学知识可知，爱琴文明包括两个文明，即克里特文明和迈锡尼文明，克里特文明，也译作米诺斯文明或迈诺安文明，是爱琴海地区的古代文明，属于迈锡尼文明之前的青铜文明，约公元前2850年-前1450年；迈锡尼文明是古希腊青铜时代的文明，它由伯罗奔尼撒半岛的迈锡尼城而得名，以迈锡尼、泰林斯、派罗斯为大邦；
（2）事件，根据材料“公元15世纪末至17世纪初，从欧洲出发的航海家们逐渐发现了我们现在所知世界的大部分地区……永远地结束了世界主要文明地区相互隔绝的局面”结合所学知识可知，公元15世纪末至17世纪期间，迪亚士、哥伦布、麦哲伦等航海家纷纷进行远航，开辟新航路开辟，新航路的开辟打破了世界各地之间相对隔绝的状态，加强了世界各地之间的联系，因此材料内容体现的是新航路开辟的史实。航海家，根据所学知识可知，1492年，哥伦布首次横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地等地，发现了美洲大陆，促进了世界各地之间的联系，因此材料所述发现美洲的航海家是哥伦布；
（3）根据材料“这是一个四处侵夺的并充满血腥的奴隶贸易、靠奴隶生产的‘时代’”结合所学知识可知，欧洲殖民者带着廉价的工业品从欧洲出发，到非洲购买、换取甚至直接猎取黑人，用船运到美洲，卖给种植园主充当奴隶，然后带着满船的黄金、白银和欧洲需要的经济作物返回欧洲，由于这种交易的全程航线呈三角形，史称“三角贸易”，因此材料三中英国以贩卖“奴隶”为中心的贸易被称为三角贸易；
（4）根据材料结合所学知识可知，新航路开辟打破了原有世界各地封闭的状态，加强了世界各地之间的联系，并且新航路开辟后西欧国家纷纷走上对外殖民扩张的道路，客观上进一步加强了世界各地联系，说明海洋成为联系各国的桥梁，海洋文化推动着各国的文明进程，因此新时代有必要构建海洋命运共同体；
故答案为：（1） 文明：克里特文明、迈锡尼文明
（2） 事件：新航路的开辟；人物：哥伦布。
（3） 名称：三角贸易
（4） 必要性：海洋成为联系各国的桥梁，海洋文化推动着各国的文明进程。
【点评】（1）本题考查识记能力。解答时，依据对课本基础知识的准确记忆回答，这是课本基础知识，需要学生识记回答；
（2）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，抓住关键句子，把它和所学知识结合分析识记回答；第二问是考查识记能力，解答时，在第一问答案的基础上， 结合对课本基础知识的准确记忆回答；
（3）本题考查理解识记。解答时，依据材料信息，结合对所学知识的理解识记回答，需要理解识记，不要死记硬背；
（4）开放性题目，言之成理即可。
32．【答案】（1）英国资产阶级革命、法国大革命。
（2）封建制度；资本主义制度。
（3）“光荣革命”；《权利法案》。
（4）巴黎人民攻占巴士底监狱；《人权宣言》。
（5）促进了资本主义发展。
【知识点】英国资产阶级革命；君主立宪制与《权利法案》；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】（1）结合所学知识可知，1640年，英国议会重新召开，议员们不断抨击国王专权。查理一世恼羞成怒，派军队闯入议会，企图逮捕反对他的议员，挑起了内战；1789年7月14日，法国人民发动起义，攻占巴士底监狱，标志着法国大革命的开始。因此“1648年的革命”和“1789年的革命”分别指的是英国资产阶级革命、法国大革命；
（2）结合所学知识可知，由于封建制度阻碍本国资本主义的发展，因此英国资产阶级革命、法国大革命这两场革命推翻的“旧政治制度”指的是封建制度；产生的“新社会的政治制度”指的是资本主义制度；
（3）结合所学知识可知，1688年，英国议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，史称“光荣革命”，1689年，为了限制王权，英国议会通过了《权利法案》，标志君主立宪制确立。因此英国“1648年革命”结束的标志是“光荣革命”；为英国建立“新社会的政治制度”提供法律保障的文献是《权利法案》；
（4）结合所学知识可知，1789年7月14日，法国人民发动起义，攻占巴士底监狱，标志着法国大革命的开始。因此法国“1789年革命”开始的标志是法国人民攻占巴士底监狱，这场革命中颁布的最重要的法律文献是《人权宣言》；
（5）结合所学知识可知，马克思说“1648年的革命和1789年的革命”是欧洲范围的革命，英国革命是为了推翻斯图亚特王朝的专制统治，建立资产阶级政权，发展资本主义；法国革命是要推翻波旁王朝的专制统治，建立资产阶级民主共和国。两国资产阶级革命都促进了资本主义发展；
故答案为：（1） 英国资产阶级革命、法国大革命。
（2） 封建制度；资本主义制度。
（3） “光荣革命”；《权利法案》。
（4） 巴黎人民攻占巴士底监狱；《人权宣言》。
（5） 促进了资本主义发展。
【点评】（1）（3）（4）属于同一类型，考查学生的识记能力，解答时，依据材料中的时间，结合所学知识判断出事件，再结合所学知识识记相关知识；
（2）本题考查理解识记，解答时，在第一题答案的基础上，结合对所学知识的理解识记回答；
（5）本题考查运用能力。解答时，依据题干中的关键词“共同影响”，拿他来分析所学知识回答。
33．【答案】（1）对立阶级：无产阶级和资产阶级。理由：无产阶级在经济上遭受剥削，在政治上处于无权地位。
（2）纲领：《共产党宣言》。历史背景：工业革命的发展；资本主义制度基本矛盾的暴露；无产阶级反对资产阶级的斗争进入新阶段；马克思和恩格斯批判地继承前人思想的精华等。
（3）理论：标志着马克思主义的诞生，无产阶级斗争有了科学理论的指导。实践：国际共产主义运动获得蓬勃发展，社会主义由理想变成现实。
【知识点】马克思主义的诞生及意义；马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】（1）根据材料“1832年，英国议会改革，资产阶级的政治要求得到满足，但无产阶级却依然无权”结合所学知识，工业革命造成的两大对立阶级是无产阶级和资产阶级。云因是无产阶级在经济上遭受剥削，在政治上处于无权地位；
（2）根据所学知识，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。根据材料“1820年，英国总就业人口的63%已集中在工业和服务业领域，反映出工业革命的发展”可得出《共产党宣言》起草并出版的背景：工业革命的发展；根据材料“1825年，英国爆发经济危机，暴露出资本主义制度固有的基本矛盾”可得出背景：资本主义制度基本矛盾的暴露；根据材料“1836年，英国宪章运动兴起，表明无产阶级反对资产阶级的斗争进入新阶段”可得出背景：无产阶级反对资产阶级的斗争进入新阶段；根据所学知识，可知背景：马克思和恩格斯批判地继承前人思想的精华；
（3）根据所学知识，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，无产阶级斗争有了科学理论的指导。根据材料“1864年……国际工人运动进入一个新的历史时期、1871年……，建立了世界上第一个无产阶级政权1917年，俄国发生十月革命，……，社会主义由理想变成现实”结合所学知识，马克思主义诞生，使国际共产主义运动获得蓬勃发展，社会主义由理想变成现实；
故答案为：（1） 对立阶级：无产阶级和资产阶级。理由：无产阶级在经济上遭受剥削，在政治上处于无权地位。
（2） 纲领：《共产党宣言》。历史背景：工业革命的发展；资本主义制度基本矛盾的暴露；无产阶级反对资产阶级的斗争进入新阶段；马克思和恩格斯批判地继承前人思想的精华等。
（3） 理论：标志着马克思主义的诞生，无产阶级斗争有了科学理论的指导。实践：国际共产主义运动获得蓬勃发展，社会主义由理想变成现实。
【点评】（1）本题的第一问，考查学生的识记能力，解答时，依据对课本基础知识的准确记忆回答；第二问是考查学生的理解能力，解答时，在第一问答案的基础上，结合对课本知识的理解回答；
（2）本题的第一问，考查学生的识记能力，解答时，依据对课本基础知识的准确记忆回答；第二问是考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，结合所学知识进行理解识记回答；
（3）本题考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，结合所学知识进行理解识记回答，注意从理论和实践两方面理解识记。
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河南省郑州经开外国语学校2021-2022学年九年级上学期历史线上学习效果调研试卷
一、选择题
1．（2020九上·汝州月考）古埃及人对法老的崇拜近乎疯狂，仅仅是法老的名字就具有不可抗拒的魔力，官员们以亲吻法老的脚为荣。下列关于古埃及法老统治的表述中，不正确的是（ ）
A．国王被称为法老，掌握国家一切大权
B．法老被认为是“神之子”，具有无上的权威
C．胡夫金字塔之后，古王国时代法老的权力逐渐增强
D．金字塔是法老权力的象征
【答案】C
【知识点】法老的统治
【解析】【分析】A. 国王被称为法老，掌握国家一切大权，符合史实，不符合题意；
B. 法老被认为是“神之子”，具有无上的权威，符合史实，不符合题意；
C.依据所学知识可知，随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。 胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落，故选项C符合题意；
D. 金字塔是法老权力的象征，符合史实，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对课本基础知识的准确记忆回答，注意题干中的“不正确”字样，细心辨别备选项。
2．（2021九上·来宾月考）在古巴比伦，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。这反映了（ ）
A．古巴比伦严格的等级制度
B．家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征
C．古巴比伦王国国力强盛
D．商品经济在古巴比伦比较活跃
【答案】B
【知识点】古巴比伦王国
【解析】【分析】 据所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。从法典中可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶制度在古巴比伦相当发达，战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债，选项 B 符合题意；
选项 ACD 不符合题意，排除。
故答案为B 。
【点评】 本题主要考查古巴比伦的家庭奴隶制的相关史实，家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征。
3．（2021九上·郑州开学考）石窟是一种以佛教特色为主的艺术景观。要想了解石窟艺术的起源，我们可以探究的古代文明是（ ）
A．古代埃及文明 B．古代两河流域文明
C．古代印度文明 D．古代日本文明
【答案】C
【知识点】佛教的创立与传播
【解析】【分析】佛教创立于公元前6世纪。创始人乔达摩 悉达多，后来被称为“释迦牟尼”，是印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子。早明佛教反对种姓制度，反对第一等级婆罗门的特权，佛教提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教；同时佛教宣扬“忍耐顺从”，教义通俗易懂，得到国王和一些富人的支持。信仰的民众日益增多，佛教一度成为印度的国教。公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。要想了解石窟艺术的起源，我们可以探究的古代文明是古代印度文明。
ABD三项和题干信息不符，不符合题意；
C项古代印度文明是我们可以探究的古代文明，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查以佛教特色为主的石窟艺术、佛教的相关史实。理解并识记古印度文明、佛教的相关史实。
4．（2021九上·郑州开学考）下列关于雅典民主政治所体现的平等和公正等民主原则，叙述错误的是（ ）
A．适用于雅典全体居民
B．仅适用于雅典的全体成年男性公民
C．众多的妇女和外邦人无权享受这种民主
D．在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范
【答案】A
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据所学知识可知，古希腊雅典，享有民主的是雅典城邦的成年男性公民，未成年人、妇女和外邦人不享有民主。
A项适用于雅典全体居民叙述错误，符合题意；
BCD三项叙述都正确，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查雅典民主政治。注意准确识记雅典民主政治的有关内容。
5．（2021九上·郑州开学考）在罗马共和国，首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权的是（ ）
A．凯撒 B．伯里克利 C．屋大维 D．斯巴达克
【答案】C
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】C.依据所学知识可知，公元前31年，屋大维成为最后的胜利者。他首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。故选项C符合题意；
A.凯撒，不符合题意；
B.伯里克利，不符合题意；
D.斯巴达克，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行识记回答，这就需要学生准确记忆课本基础知识。
6．（2021九上·高州月考）《十二铜表法》第8表第11条规定：“不法砍伐他人树木的，每棵树处25阿司的罚金。”所以，当有人的葡萄藤被砍了，他告到法官那里，一定要说是树木被砍，如果说葡萄藤被砍了，那么他肯定要败诉。这一现象说明了（ ）
A．人们注重法的形式胜于其实质内容
B．平民和贵族在法律解释上并不平等
C．成文法更加重视对人们财产的保护
D．法律条文中仍保留着较原始的制度
【答案】A
【知识点】罗马城邦
【解析】【分析】A.依据题干信息，可以看出，依据《十二铜表法》的规定，只有树木被砍伐，才会被处罚，因此葡萄藤被砍伐，要说树木被砍，才会获胜，这说明人们注重法的形式胜于其实质内容，故选项A符合题意；
B. 平民和贵族在法律解释上并不平等 ，不符合题意；
C. 成文法更加重视对人们财产的保护 ，不符合题意；
D. 法律条文中仍保留着较原始的制度 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要扣着题干信息理解，不要向外延伸。
7．（2021九上·郑州开学考）8世纪，法兰克国王查理鼓励基督教发展，并向教会贡献“什一税”，教会势力剧增。同时，教皇为查理加冕，称查理为“罗马人的皇帝”。材料反映了这一时期（ ）
A．罗马教会至高无上 B．教权屈居王权之下
C．王权教权相互勾结 D．教权凌驾王权之上
【答案】C
【知识点】法兰克王国的建立
【解析】【分析】C.根据题干材料“国王查理鼓励基督教发展，并向教会贡献‘什一税’。同时，教皇为查理加冕”可知，查理为了取得基督教会的支持，巩固自身统治，鼓励基督教发展，并向教会贡献“什一税”；而基督教会为了扩张自身的势力，也需要借助查理的力量，为查理进行加冕。因此，材料反映了这一时期王权教权相互勾结，故选项C符合题意；
A.罗马教会至高无上，不符合题意；
B.教权屈居王权之下，不符合题意；
D.教权凌驾王权之上，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
8．（2021九上·郑州开学考）在中世纪的西欧，“小封建主要跪在领主膝下，把握着的双手放在领主手掌中，宣誓：‘我的主人啊!臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死，一生侍奉我的主人。’然后，领主将一面旗帜，一根木杖，一张契据授给这个附庸”。这种场景的出现是由于（ ）
A．法兰克王国不断扩张 B．基督教的传播和影响
C．西欧封建制度的形成 D．新的社会观念的流行
【答案】C
【知识点】封君与封臣
【解析】【分析】C.根据题干信息“我的主人啊!臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死，一生侍奉我的主人”，结合所学知识可知，法兰克王国查理·马特对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。因此材料中场景的出现是由于西欧封建制度的形成，故选项C符合题意；
A.法兰克王国不断扩张，不符合题意；
B.基督教的传播和影响，不符合题意；
D.新的社会观念的流行，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合，判断出这是封君封臣制，再结合对所学知识的识记回答。
9．（2021九上·郑州开学考）观察下边的示意图，它是中世纪西欧某庄园内的布局，它在经济上的突出特点是（ ）
A．商业发达 B．手工业发达
C．劳动力是奴隶 D．自给自足
【答案】D
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】D.依据题干信息，结合所学知识可知，中世纪西欧的庄园以农业为主，食物均可自给，所以在经济上的突出特点是自给自足，故选项D符合题意；
A.商业发达，不符合题意；
B.手工业发达，不符合题意；
C.劳动力是奴隶，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对课本所学知识的理解识记回答，这类知识点，最好在理解的基础上记忆，不要死记硬背。
10．（2021九上·郑州开学考）下图反映的探究主题是（ ）
A．法兰克王国的兴衰 B．西欧庄园制度的盛行
C．西欧大学的兴起 D．中世纪城市的兴起
【答案】D
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】D.根据图示“图1 佛罗伦萨羊毛行会标志”“图2市民获得城市自治特许状的情形”结合所学知识，可知图示反映的探究主题是西欧城市的兴起。从10世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加。由于农业和手工业的发展，那些以手工业和商业为中心的城市发展更快，如法国的巴黎。城市为了争取自治和自由，同国王或封建主不断进行斗争，从国王或领主手里取得“特许状”。13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市，故选项D项符合题意；
A.法兰克王国的兴衰，不符合题意；
B.西欧庄园制度的盛行，不符合题意；
C.西欧大学的兴起，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息即图片，把它和课本所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，注意所选择的选项要把所给的信息全部包括在内，切记。
11．（2021九上·郑州开学考）历史学习需要对历史问题的因果关系进行分析，下列存在因果关系的一组是（ ）
A．斯巴达克起义——推翻了罗马统治
B．《查士丁尼法典》的颁布——拜占庭帝国的灭亡
C．伯里克利改革——《汉谟拉比法典》的颁布
D．生产力提高——西欧城市兴起
【答案】D
【知识点】雅典民主政治；罗马城邦；西欧城市的兴起；查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】D.依据所学可知，西罗马帝国灭亡后，西欧城市衰落了。经过几个世纪的发展，随着生产力的提高，10世纪开始，西欧出现作为手工业和商业中心城市，使西欧城市重新兴起，故选项D符合题意；
A. 斯巴达克起义——推翻了罗马统治 ，不符合史实；
B. 《查士丁尼法典》的颁布——拜占庭帝国的灭亡 ，不符合史实；
C. 伯里克利改革——《汉谟拉比法典》的颁布 ，不符合史实；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据对课本上基础知识的理解识记来分析备选项，细心分析辨别，找出具有因果关系的一项回答，注意理解。
12．（2021九上·郑州开学考）6世纪中叶，查士丁尼大帝主持编纂《罗马民法大全》期间，重金悬赏各地法学家前来献策。下列四人的主张最有可能被采纳的是（ ）
A．甲呈献据称是帝国前期皇帝编篆的《十二铜表法》
B．乙上书皇帝废除奴隶制
C．丙建议政府保护自由民的财产不受侵犯
D．丁提出罗马法律不适用于外邦人
【答案】C
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】公元前450一前449年，罗马共和国颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。11世纪末期，《罗马民法大全》的手抄本在意大利被发现，西欧开始对《罗马民法大全》进行研究。《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。据题干及所学知识可知，题干选项中四人的主张最有可能被采纳的是丙建议政府保护自由民的财产不受侵犯。
ABD三项都不可能被采纳，不符合题意；
C项丙建议政府保护自由民的财产不受侵犯最有可能被采纳，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查《罗马民法大全》的相关史实及学生综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记《罗马民法大全》的相关史实，《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。
13．（2021九上·郑州开学考）孝德天皇诏书规定：国家计口授田，对于6岁以上的公民，每6年按人口班田一次，男子每人2段（相当于3.5亩），女子为其2/3。该规定的直接意义是（ ）
A．日本历史进入了新时代 B．推动了手工业和商业高度繁荣
C．强化了天皇制中央集权 D．充分调动了农民的生产积极性
【答案】D
【知识点】大化改新
【解析】【分析】D.根据材料“国家计口授田，对于6岁以上的公民，每6年按人口班田一次，男子每人2段（相当于3.5亩），女子为其2/3”可知，孝德天皇计口授田，给人民提供土地，该规定的直接意义是充分调动了农民的生产积极性，故选项D符合题意；
A.日本历史进入了新时代，不符合题意；
B.推动了手工业和商业高度繁荣，不符合题意；
C.强化了天皇制中央集权，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出现象，再结合对所学知识的理解进行分析理解回答，注意题干中的关键词“直接意义”字样，细心辨别备选项回答。
14．（2021九上·郑州开学考）一位古代阿拉伯作家说：“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”下列对这句话的理解，不正确的是（ ）
A．穆罕默德创立的伊斯兰教推动了阿拉伯半岛的统一
B．在阿拉伯帝国扩张的过程中伴随着伊斯兰教的传播
C．穆罕默德在麦加建立的穆斯林公社是阿拉伯国家的雏形
D．伊斯兰教的产生，反映了当时社会发展的客观需要
【答案】C
【知识点】伊斯兰教的创立；阿拉伯帝国
【解析】【分析】C.根据所学知识，穆罕默德在麦地那建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形由此诞生，故“穆罕默德在麦加建立的穆斯林公社是阿拉伯国家的雏形”不正确，故选项C符合题意；
A. 穆罕默德创立的伊斯兰教推动了阿拉伯半岛的统一 ，符合史实，不符合题意；
B. 在阿拉伯帝国扩张的过程中伴随着伊斯兰教的传播 ，不符合题意；
D. 伊斯兰教的产生，反映了当时社会发展的客观需要 ，符合史实，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行分析理解回答，注意题干中的“不正确”字样，细心辨别备选项回答。
15．（2021九上·庆云月考）13﹣14世纪，随着生产关系的变化，欧洲的农村和城市先后出现了租地农场和手工工场，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。它们表现出的共同特点有（ ）
①都是独立的自给自足的经济单位 ②都集中生产，产品流向市场
③都是雇佣与被雇佣的生产关系 ④都促进了生产组织逐渐资本主义化
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】西欧城市的兴起；西欧城市居民的身份
【解析】【分析】 庄园是西欧中世纪乡村典型组织形式，从9世纪开始流行，到11世纪，庄园已遍布西欧各国，庄园是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换，庄园还有自己的司法权，是一个独立的自给自足的经济政治单位。①都是独立的自给自足的经济单位，不符合题意，排除。故②③④符合题意。D符合题意，ABC均不符合题意。
故答案为：D。
【点评】 本题考查中世纪西欧庄园。11世纪，庄园遍布欧洲各地，庄园是一个相对独立的政治经济单位。本题以中世纪西欧庄园为背景，考查学生识记历史知识能力。
16．（2021九上·郑州开学考）翼羽尚未丰满的资产阶级，还提不出完整的思想体系与封建神学思想体系公开宣战，便欣赏古代希腊罗马文化，作为反封建的思想武器，为资本主义发展鸣锣开道，是一场伟大的变革。此变革（ ）
A．核心是以人为中心 B．出现但丁、伏尔泰等思想家
C．世界市场开始形成 D．世界观念从此逐步确立起来
【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】A.根据题干信息“欣赏古代希腊罗马文化，作为反封建的思想武器，为资本主义发展鸣锣开道，是一场伟大的变革”，结合所学知识可知，14世纪中叶，意大利的一些城市出现了资本主义萌芽，形成中的资产阶级他们通过弘扬古代希腊罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，即文艺复兴运动，其核心是以人为中心，故选项A符合题意；
B.出现但丁、伏尔泰等思想家，不符合史实；
C.世界市场开始形成，不符合题意；
D.世界观念从此逐步确立起来，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合判断出这是文艺复兴运动，再结合所学知识分析备选项回答，注意判断出事件是解题的关键。
17．（2021九上·郑州开学考）运用多元史观来评价同一历史现象，能够使我们对历史现象的理解更透彻。可以采取下列史观，从不同角度分析的历史现象是（ ）
革命史观——早期殖民扩张 文明史观——人类文明链接，交流碰撞发展 整体史观（全球史观）——市场雏形出现，分散走向整体 现代化史观——资本主义扩展，落后地区开发 社会史观——促进物种交流，丰富人民生活
A．开通丝绸之路 B．文艺复兴
C．新航路开辟 D．三角贸易
【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】C.依据题干表格的内容，结合所学可知，新航路的开辟促进了欧洲大西洋沿岸商品经济的发展，市场雏形出现，打通了欧洲、亚洲、非洲、美洲之间的通路，使世界由分散走向整体，为资本主义的产生和发展奠定了物质基础，故选项C符合题意；
A.开通丝绸之路，不符合题意；
B.文艺复兴，不符合题意；
D.三角贸易，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，注意所选择的选项要把所给的信息全部包括在内，切记。
18．（2021九上·郑州开学考）“ 12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于‘罗盘’导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲。13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。”上述材料不能说明（ ）
A．中国的发明对世界文明发展的贡献
B．阿拉伯人在世界文化传播中的贡献
C．文明交流使世界开始连为一个整体
D．欧洲人接受了外来先进的科学技术
【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】C.根据所学，新航路的开辟使世界开始联系成为一个整体，因此C项是新航路开辟的影响，与材料无关，故选项C符合题意；
A. 中国的发明对世界文明发展的贡献 ，符合史实，不符合题意；
B. 阿拉伯人在世界文化传播中的贡献 ，符合史实，不符合题意；
D. 欧洲人接受了外来先进的科学技术 ，符合史实，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸，注意题干中的“不能说明”字样，细心辨别备选项回答。
19．（2021九上·滦南期中）英国作家笛福的《鲁滨逊漂流记》讲述了出身于英国生活优裕的商人家庭的鲁滨逊十分渴望航海冒险。他在巴西开办了种植园，看到当地缺少劳动力，转而去非洲贩卖黑奴。在一次航海途中，鲁滨逊遇险漂流到一座荒岛上。这段材料反映了（ ）
A．文艺复兴和新航路开辟 B．西欧城市的兴起和奴隶贸易
C．新航路开辟和奴隶贸易 D．文艺复兴和宗教改革
【答案】C
【知识点】新航路的开辟；英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】 根据所学可知，近代西方殖民扩张始于新航路开辟，在亚非拉地区依靠武力等方式强占殖民地，掠夺财富，进行移民，开展贸易。三角贸易为西欧发展资本主义积累了大量资本，也给非洲带来巨大灾难。殖民扩张掠夺的大量财富流人西欧，为资本主义提供了资本原始积累，给遭受侵略的地区和人民造成极大灾难，客观上带动了世界市场的发展，故 C 选项符合题意；
题干中未涉及文艺复兴、西欧城市的兴起和宗教改革，故排除选项 ABD 。
故答案为 C 。
【点评】 本题主要考查新航路开辟和奴隶贸易的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
20．（2021九上·郑州开学考）马克思说：“当我们把自己的目光从资产阶级文明的故乡转向殖民地的时候，资产阶级文明的极端虚伪和它的野蛮本性就赤裸裸地呈现在我们面前，因为它在故乡还装出一副很有体面的样子，而一到殖民地它就丝毫不加掩饰了。”下列能够印证这一观点的是（ ）
①黑奴贸易 ②殖民掠夺 ③镇压起义 ④传播科技
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺；英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】根据“资产阶级文明的极端虚伪和它的野蛮本性就赤裸裸地呈现在我们面前，……而一到殖民地它就丝毫不加掩饰了”并结合所学内容可知，资本主义国家在殖民地实行的野蛮掠夺包括实行黑奴贸易、殖民掠夺和镇压起义，①②③符合题意，故选项A符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，读懂材料含义，拿它来分析题肢，细心分析辨别题肢回答。
21．（2021九上·庆云月考）1689年英国议会通过《权利法案》，奠定了君主立宪制的法律基础。对英国“君主立宪制”的正确解读应该是（ ）
A． 国王有权废除法律和任意征税
B．国家政权由君主和议会共同执掌
C．君主成为国家的最高权力机关
D．保留君主，但要服从议会的法律
【答案】D
【知识点】英国资产阶级革命；君主立宪制与《权利法案》
【解析】【分析】 1689年，议会通过了《权利法案》，重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开、享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。《权利法案》还规定：国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。议会还规定，今后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚。威廉夫妇接受了《权利法案》和议会的要求。以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。从此，分歧可以在议会中协商，避免了不必要的暴力和内战。选项ABC对英国“君主立宪制”均解答错误，选项D对英国“君主立宪制”解读正确，选项D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】 本题主要考查《权利法案》的相关史实。重点掌握英国资产阶级革命的相关史实。本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记《权利法案》的相关史实。
22．（2020九上·苏州期中）有学者在评价英国某一政治事件时说：“它在维护传统与追求变革之间找到了一条适中的路，实现了斗争与协调、更新与传统的平衡。”这一政治事件是（ ）
A．处死查理一世 B．启蒙运动
C．工业革命 D．“光荣革命”
【答案】D
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干“它在维护传统与追求变革之间找到了一条适中的路，实现了斗争与协调、更新与传统的平衡。”结合所学可知，1688年，英国资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人土发动了光荣革命，推翻了专制统治，另立了新国王，标志着英国资产阶级革命结束。故答案选D；
处死查理一世，是暴力革命，不能说实现“平衡”，A错误；
BC不符合政治事件的说法，排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查英国资产阶级革命的有关知识。1688年，英国发动政变，议会做出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”。“光荣革命”标志着英国资产阶级革命的结束。
23．（2021九上·郑州开学考）下图所示油画是由美国人约翰特朗贝尔创作，描绘了五人起草委员会向国会提交某一重大文献草案的过程。 特鲁姆贝尔从生活中描绘了画中的许多人物并描绘了第二届大陆会议召开的会议。他们提交的这一文献（ ）
A．被称为“第一个人权宣言” B．标志着北美人民赢得独立
C．充分体现了三权分立原则 D．表达了对封建专制的反对
【答案】A
【知识点】《独立宣言》
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，材料中的内容反映的是1776.7年 《独立宣言》的签署，标志着美国诞生。宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。它是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件，被称为“第一个人权宣言”，故选项A符合题意；
B.标志着北美人民赢得独立，不符合题意；
C.充分体现了三权分立原则，不符合题意；
D.表达了对封建专制的反对，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合判断出这是《独立宣言》，再结合对所学知识的理解识记回答。
24．（2021九上·郑州开学考）据央视新闻网报道，美国国会众议院以224票赞成、194票反对、13票弃权的投票结果通过了“战争权力决议案”。该决议案旨在限制特朗普总统对伊朗采取军事行动的权力。这体现出美国的政治特点是（ ）
A．中央政府缺乏权力 B．总统由选举而产生
C．人民没有民主自由 D．权力的制约和平衡
【答案】D
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】D.根据材料“美国国会众议院以224票赞成、194票反对、13票弃权的投票结果通过了‘战争权力决议案’。该决议案旨在限制特朗普总统对伊朗采取军事行动的权力”结合所学知识可知，1787年宪法确立美国是一个联邦制国家，实行三权分立，行政权、立法权和司法权之间制约与平衡，材料内容即体现出美国政治权力的制约与平衡的特点，故选项D符合题意；
A.中央政府缺乏权力，不符合题意；
B.总统由选举而产生，不符合题意；
C.人民没有民主自由，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
25．（2021九上·郑州开学考）虽然这一事件本身没什么实际作用，实际效果只是救出了狱中的少数人，但巴士底狱在平民心目中则是压迫的象征，此时这一象征被摧毁了，这标志着巴黎的民众首次改变了革命的进程。材料中的这一事件（ ）
A．表明英国君主立宪制确立
B．标志着法国大革命的开始
C．标志着美国独立战争的爆发
D．是建立无产阶级专政的一次伟大尝试
【答案】B
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】B.根据材料“巴士底狱在平民心目中则是压迫的象征，此时这一象征被摧毁了，这标志着巴黎的民众首次改变了革命的进程”，结合所学知识可知：1789年7月14日，法国人民发动起义，攻占巴士底监狱，标志着法国大革命的开始。故选项B符合题意；
A.表明英国君主立宪制确立，不符合题意；
C.标志着美国独立战争的爆发，不符合题意；
D.是建立无产阶级专政的一次伟大尝试，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住关键语句，把它和所学知识结合，判断出事件，再结合所学知识进行分析识记回答。
26．（2021九上·郑州开学考）产生于法国资产阶级革命运动中，是法国历史上第一个宪法性文件。该文件是（ ）
A．《权利法案》 B．《人权宣言》
C．《独立宣言》 D．《共产党宣言》
【答案】B
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】B.依据所学知识可知，法国历史上第一个宪法性文件是《人权宣言》，故选项B符合题意；
A.《权利法案》，不符合题意；
C.《独立宣言》，不符合题意；
D.《共产党宣言》，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
27．（2021九上·郑州开学考）17、18世纪先后发生了英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命，这三次革命的共同点包括（ ）
①都推翻了封建统治，处死了国王
②都具有资产阶级革命性质
③都促进了资本主义的发展
④都确立了资产阶级的统治
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】C
【知识点】分析英、美、法三国早期资产革命的异同
【解析】【分析】依据所学知识可知，英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命都属于资产阶级革命、都促进了资本主义的发展、都确立了资产阶级的统治，②③④符合题意，C项正确；
美国独立战争是推翻英国殖民统治的民族战争，没有推翻封建统治，处死了国王，①不符合题意，排除A、B和D项，故选项C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据所学知识，抓住题干中的关键词“共同点”来分析题肢，细心分析辨别，找到最恰当的选项回答。
28．（2021九上·中山期中）学者们对于工业革命的认识大不相同。有人认为工业革命使所有阶级都在不同程度上获益。还有人则坚持认为，少数人获得了巨额财富，而多数人却遭受了无情的剥削，生活水平不断下降。这反映出（ ）
A．历史具有混淆性 B．历史具有双面性
C．历史具有时序性 D．历史具有客观性
【答案】B
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】 材料中说明工业革命导致社会两极分化严重，还有人说明工业革命使所有阶级都在不同程度上获益，说明历史具有两面性。故 B 符合题意；
混淆性、时序性和客观性不符合材料中两面性的特点，排除 A 、C和 D 。
故答案为B。
【点评】 本题考查学生正确分析历史事件的能力。分析历史事件要一分为二，既有事件的积极一面，也要有事件的消极一面，不能片面分析，学生要注意多总结历史事件分析的方法，提升自己分析历史事件能力。
29．（2021九上·郑州开学考）“英国18世纪人口死亡率明显下降，但1816年以后死亡率上升。1831--1841年，工厂集中的伯明翰每千人死亡率由14.6上升到27.2，利物浦由21上升到34.8。”英国人口“死亡率上升”的主要原因是（ ）
A．医疗技术水平不断下降 B．农业衰退导致食物短缺
C．工业革命造成环境恶化 D．人口膨胀致使工人贫困
【答案】C
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】C.依据题干信息，结合所学知识可知，18世纪60年代，英国工业革命开始，1840年前后，英国首先完成工业革命。工业革命中，大机器生产取得了工场手工业。工厂排放的废水、废气，造成了环境污染。1831—1841年，工厂集中的伯明翰和利物浦人口死亡率上升的原因明显是由于工业革命严重污染了环境，导致环境恶化，故选项C符合题意；
A.医疗技术水平不断下降，不符合题意；
B.农业衰退导致食物短缺，不符合题意；
D.人口膨胀致使工人贫困，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出现象，在结合其中的时间，结合时代背景进行分析理解回答。
30．（2021九上·郑州开学考）《共产党宣言》中写道：“无产阶级运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的，独立运动，无产阶级要用暴力摧毁资产阶级官方社会的整个上层。”由此可见，《共产党宣言》提出（ ）
A．推翻资产阶级统治 B．参与国家的管理
C．发展社会的生产力 D．建立社会主义国家
【答案】A
【知识点】马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】A.依据所学知识可知，1848年，马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草了纲领性文件《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生，《共产党宣言》中写道：“无产阶级运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的，独立运动，无产阶级要用暴力摧毁资产阶级官方社会的整个上层。”由此可见，《共产党宣言》提出推翻资产阶级统治，故选项A符合题意；
B.参与国家的管理，不符合题意；
C.发展社会的生产力，不符合题意；
D.建立社会主义国家，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
二、综合题
31．（2021九上·郑州开学考）阅读下列材料，回答问题。
材料一 古希腊海岸线曲折。港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。希腊最早的文明产生于爱琴海地区，造就了爱琴文明。
材料二 公元15世纪末至17世纪初，从欧洲出发的航海家们逐渐发现了我们现在所知世界的大部分地区，经过几次艰难的航行，探险家们开辟了新的航线……永远地结束了世界主要文明地区相互隔绝的局面。
材料三 ……之后，就是西方海洋文化“冲出地中海”走向了“大西洋文明”的时代。这是一个四处侵夺的并充满血腥的奴隶贸易、靠奴隶生产的“时代”。西欧国家的海上航线开始于欧洲大陆西海岸，由此造成了欧洲经济中心的转移，成就了大西洋沿岸荷兰和英国的崛起。
（1）写出材料一中“爱琴文明”包括的两个文明。
（2）材料二涉及的是哪一事件？该事件中发现美洲的航海家是谁？
（3）材料三中英国以贩卖“奴隶”为中心的贸易被称为什么？
（4）谈谈新时代构建海洋命运共同体的必要性。
【答案】（1）文明：克里特文明、迈锡尼文明
（2）事件：新航路的开辟；人物：哥伦布。
（3）名称：三角贸易
（4）必要性：海洋成为联系各国的桥梁，海洋文化推动着各国的文明进程。
【知识点】古希腊的城邦；新航路的开辟；英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】（1）根据所学知识可知，爱琴文明包括两个文明，即克里特文明和迈锡尼文明，克里特文明，也译作米诺斯文明或迈诺安文明，是爱琴海地区的古代文明，属于迈锡尼文明之前的青铜文明，约公元前2850年-前1450年；迈锡尼文明是古希腊青铜时代的文明，它由伯罗奔尼撒半岛的迈锡尼城而得名，以迈锡尼、泰林斯、派罗斯为大邦；
（2）事件，根据材料“公元15世纪末至17世纪初，从欧洲出发的航海家们逐渐发现了我们现在所知世界的大部分地区……永远地结束了世界主要文明地区相互隔绝的局面”结合所学知识可知，公元15世纪末至17世纪期间，迪亚士、哥伦布、麦哲伦等航海家纷纷进行远航，开辟新航路开辟，新航路的开辟打破了世界各地之间相对隔绝的状态，加强了世界各地之间的联系，因此材料内容体现的是新航路开辟的史实。航海家，根据所学知识可知，1492年，哥伦布首次横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地等地，发现了美洲大陆，促进了世界各地之间的联系，因此材料所述发现美洲的航海家是哥伦布；
（3）根据材料“这是一个四处侵夺的并充满血腥的奴隶贸易、靠奴隶生产的‘时代’”结合所学知识可知，欧洲殖民者带着廉价的工业品从欧洲出发，到非洲购买、换取甚至直接猎取黑人，用船运到美洲，卖给种植园主充当奴隶，然后带着满船的黄金、白银和欧洲需要的经济作物返回欧洲，由于这种交易的全程航线呈三角形，史称“三角贸易”，因此材料三中英国以贩卖“奴隶”为中心的贸易被称为三角贸易；
（4）根据材料结合所学知识可知，新航路开辟打破了原有世界各地封闭的状态，加强了世界各地之间的联系，并且新航路开辟后西欧国家纷纷走上对外殖民扩张的道路，客观上进一步加强了世界各地联系，说明海洋成为联系各国的桥梁，海洋文化推动着各国的文明进程，因此新时代有必要构建海洋命运共同体；
故答案为：（1） 文明：克里特文明、迈锡尼文明
（2） 事件：新航路的开辟；人物：哥伦布。
（3） 名称：三角贸易
（4） 必要性：海洋成为联系各国的桥梁，海洋文化推动着各国的文明进程。
【点评】（1）本题考查识记能力。解答时，依据对课本基础知识的准确记忆回答，这是课本基础知识，需要学生识记回答；
（2）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，抓住关键句子，把它和所学知识结合分析识记回答；第二问是考查识记能力，解答时，在第一问答案的基础上， 结合对课本基础知识的准确记忆回答；
（3）本题考查理解识记。解答时，依据材料信息，结合对所学知识的理解识记回答，需要理解识记，不要死记硬背；
（4）开放性题目，言之成理即可。
32．（2021九上·郑州开学考）马克思在《资产阶级和反革命》一文中说：“1648年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们是社会中某一阶段对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲新社会的政治制度。”领会这段话的含义，结合所学知识，完成下列问题。
（1）“1648年的革命”和“1789年的革命”分别指的是什么？
（2）通过这两场革命推翻的“旧政治制度”指的是什么？产生的“新社会的政治制度”指的是什么？
（3）英国“1648年革命”结束的标志是什么？为英国建立“新社会的政治制度”提供法律保障的文献是什么？
（4）法国“1789年革命”开始的标志是什么？这场革命中颁布的最重要的法律文献是什么？
（5）马克思说“1648年的革命和1789年的革命”是欧洲范围的革命，你认为这两场革命对欧洲革命的共同影响是什么？
【答案】（1）英国资产阶级革命、法国大革命。
（2）封建制度；资本主义制度。
（3）“光荣革命”；《权利法案》。
（4）巴黎人民攻占巴士底监狱；《人权宣言》。
（5）促进了资本主义发展。
【知识点】英国资产阶级革命；君主立宪制与《权利法案》；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】（1）结合所学知识可知，1640年，英国议会重新召开，议员们不断抨击国王专权。查理一世恼羞成怒，派军队闯入议会，企图逮捕反对他的议员，挑起了内战；1789年7月14日，法国人民发动起义，攻占巴士底监狱，标志着法国大革命的开始。因此“1648年的革命”和“1789年的革命”分别指的是英国资产阶级革命、法国大革命；
（2）结合所学知识可知，由于封建制度阻碍本国资本主义的发展，因此英国资产阶级革命、法国大革命这两场革命推翻的“旧政治制度”指的是封建制度；产生的“新社会的政治制度”指的是资本主义制度；
（3）结合所学知识可知，1688年，英国议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，史称“光荣革命”，1689年，为了限制王权，英国议会通过了《权利法案》，标志君主立宪制确立。因此英国“1648年革命”结束的标志是“光荣革命”；为英国建立“新社会的政治制度”提供法律保障的文献是《权利法案》；
（4）结合所学知识可知，1789年7月14日，法国人民发动起义，攻占巴士底监狱，标志着法国大革命的开始。因此法国“1789年革命”开始的标志是法国人民攻占巴士底监狱，这场革命中颁布的最重要的法律文献是《人权宣言》；
（5）结合所学知识可知，马克思说“1648年的革命和1789年的革命”是欧洲范围的革命，英国革命是为了推翻斯图亚特王朝的专制统治，建立资产阶级政权，发展资本主义；法国革命是要推翻波旁王朝的专制统治，建立资产阶级民主共和国。两国资产阶级革命都促进了资本主义发展；
故答案为：（1） 英国资产阶级革命、法国大革命。
（2） 封建制度；资本主义制度。
（3） “光荣革命”；《权利法案》。
（4） 巴黎人民攻占巴士底监狱；《人权宣言》。
（5） 促进了资本主义发展。
【点评】（1）（3）（4）属于同一类型，考查学生的识记能力，解答时，依据材料中的时间，结合所学知识判断出事件，再结合所学知识识记相关知识；
（2）本题考查理解识记，解答时，在第一题答案的基础上，结合对所学知识的理解识记回答；
（5）本题考查运用能力。解答时，依据题干中的关键词“共同影响”，拿他来分析所学知识回答。
33．（2021九上·郑州开学考）工业革命造成了新的阶级对立，推动了思想的批判与创新，对人类产生了广泛而深刻的影响。阅读下列史事年表，按要求回答问题。
1820年，英国总就业人口的63%已集中在工业和服务业领域，反映出工业革命的发展
1825年，英国爆发经济危机，暴露出资本主义制度固有的基本矛盾
1832年，英国议会改革，资产阶级的政治要求得到满足，但无产阶级却依然无权
1835年，英国棉纺厂工人的日劳动时间长达16小时，工资十分微薄，童工更占到52%
1836年，英国宪章运动兴起，表明无产阶级反对资产阶级的斗争进入新阶段
1847年，欧洲多国工人参加的国际性工人组织——正义者同盟改名为共产主义者同盟
1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领在伦敦正式出版
1864年，第一国际在伦敦成立，国际工人运动进入一个新的历史时期
1871年，巴黎的无产阶级和人民群众举行起义，建立了世界上第一个无产阶级政权
1917年，俄国发生十月革命，建立第一个无产阶级专政的国家，社会主义由理想变成现实
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编（下卷）》和斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
（1）据材料并结合所学知识，指出工业革命造成了哪两大对立阶级？这两大阶级因何而处于对立地位？
（2）指出马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领名称。据“纲领”出版前的相关史事和所学知识，概述“纲领”起草并出版的历史背景。
（3）依据“纲领”出版后的相关史事和所学知识，概述“纲领"在理论和实践方面产生的深远影响。
【答案】（1）对立阶级：无产阶级和资产阶级。理由：无产阶级在经济上遭受剥削，在政治上处于无权地位。
（2）纲领：《共产党宣言》。历史背景：工业革命的发展；资本主义制度基本矛盾的暴露；无产阶级反对资产阶级的斗争进入新阶段；马克思和恩格斯批判地继承前人思想的精华等。
（3）理论：标志着马克思主义的诞生，无产阶级斗争有了科学理论的指导。实践：国际共产主义运动获得蓬勃发展，社会主义由理想变成现实。
【知识点】马克思主义的诞生及意义；马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】（1）根据材料“1832年，英国议会改革，资产阶级的政治要求得到满足，但无产阶级却依然无权”结合所学知识，工业革命造成的两大对立阶级是无产阶级和资产阶级。云因是无产阶级在经济上遭受剥削，在政治上处于无权地位；
（2）根据所学知识，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。根据材料“1820年，英国总就业人口的63%已集中在工业和服务业领域，反映出工业革命的发展”可得出《共产党宣言》起草并出版的背景：工业革命的发展；根据材料“1825年，英国爆发经济危机，暴露出资本主义制度固有的基本矛盾”可得出背景：资本主义制度基本矛盾的暴露；根据材料“1836年，英国宪章运动兴起，表明无产阶级反对资产阶级的斗争进入新阶段”可得出背景：无产阶级反对资产阶级的斗争进入新阶段；根据所学知识，可知背景：马克思和恩格斯批判地继承前人思想的精华；
（3）根据所学知识，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，无产阶级斗争有了科学理论的指导。根据材料“1864年……国际工人运动进入一个新的历史时期、1871年……，建立了世界上第一个无产阶级政权1917年，俄国发生十月革命，……，社会主义由理想变成现实”结合所学知识，马克思主义诞生，使国际共产主义运动获得蓬勃发展，社会主义由理想变成现实；
故答案为：（1） 对立阶级：无产阶级和资产阶级。理由：无产阶级在经济上遭受剥削，在政治上处于无权地位。
（2） 纲领：《共产党宣言》。历史背景：工业革命的发展；资本主义制度基本矛盾的暴露；无产阶级反对资产阶级的斗争进入新阶段；马克思和恩格斯批判地继承前人思想的精华等。
（3） 理论：标志着马克思主义的诞生，无产阶级斗争有了科学理论的指导。实践：国际共产主义运动获得蓬勃发展，社会主义由理想变成现实。
【点评】（1）本题的第一问，考查学生的识记能力，解答时，依据对课本基础知识的准确记忆回答；第二问是考查学生的理解能力，解答时，在第一问答案的基础上，结合对课本知识的理解回答；
（2）本题的第一问，考查学生的识记能力，解答时，依据对课本基础知识的准确记忆回答；第二问是考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，结合所学知识进行理解识记回答；
（3）本题考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，结合所学知识进行理解识记回答，注意从理论和实践两方面理解识记。
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