人教版八年级物理上册 1.4测量平均速度 课件(共15张PPT)

(共13张PPT)
第一章 机械运动
第4节 测量平均速度
实验原理
测量工具
刻度尺、停表
测量平均速度
1.你怎样设计实验？
测量平均速度
交流讨论
2.斜面轨道坡度大一点好，还是小一点好？
3.金属片在实验中有什么作用？
4.如何能使测量的时间更准确？
实验器材
测量平均速度
轨道
停表
小钢球
刻度尺
挡板
进行实验
测量平均速度
1.使轨道保持一定的坡度，把小车放在轨道顶端，挡板放在轨道的底端，测出小车将通过的路程s1
2.测量出小车从轨道顶端滑下到撞击挡板的时间t1
3.根据测得的S1和t1算出小车通过轨道全程的平均速度 v1
4.将挡板移至S1的中点，测出小车从轨道顶点滑过轨道上半段路程S2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。
测量平均速度
路程(m) 运动时间(s) 平均速度（m/s)
S1= t1= V1=
S2= t2= V2=
数据记录1
路程(m) 运动时间(s) 平均速度（m/s)
S1= t1= V1=
S2= t2= V2=
数据记录2
实验结论
做变速直线运动的物体在不同路程段内的平均速度一般不同。
测量平均速度
1. 实验设计有没有不合理、不充分或不完善的地方？
测量平均速度
交流评估
2.操作过程中出现了哪些失误？你们是如何解决的？
3.有哪些因素可能影响了实验结果？
1.某同学参加百米赛跑的成绩为12s，该同学百米跑的平均速度是（ ）
A. 6m/s
B. 8.3m/s
C. 7.15m/s
D. 7.75m/s
B
2.小聪设计了如图所示的实验装置，在实验室做“测小车的平均速度”的实验，小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑， 图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
（1）该实验测小车平均速度的实验原理是： 。
（2）实验中使用的斜面的坡度较小，其目的是：
（选填“缩短”或“ 增长”）测量时间，以减小测量时间的误差；
金属片的作用是 。
（3）小车通过全过程的平均速度vAC= m/s。
（4）B点是AC的中点，则vAB vBC
（选填＞，=，＜）。
增长
让小车在不同位置停下来，便于计时
0.24
＜