7 一匹出色的马 第二课时（课件） （36张）

(共36张PPT)
7
一匹出色的马
语文 二年级 下册
第二课时
富顺县城南小学校 陶玉梅
郊外
绿毯
波纹
骑马
柳叶
景色
恋恋不舍
妹妹
好像
碧绿
葱葱绿绿
拾起
枝条
闯关提示：正确认读词语！
帮小妹妹闯关
谢谢
闯关提示：
给句子正确排序！
（ ）往回走时，妹妹求妈妈抱，妈妈不同意。
（ ）妹妹又求
爸爸抱，爸爸拾起一根柳条，说这是一匹出色的马，让妹妹骑回家。
2
3
（ ）妹妹跨上“马”，快乐地回了家。
（ ）一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。
1
4
帮小妹妹闯关
回顾学法——“五步学习法”
1.读。正确、流利、有感情地朗读课文或者语段。
2.画。画出关键词语、句子，在旁边做好批注。
3.想。想想词语、句子的意思，从中明白了什么。
4.说。说说自己的理解或体会。
5.读。带着自己的感悟，有感情地朗读。
朗读课文，展开想象：
有感情地朗读课文，把文中描写了的景色和发生的故事想想成画面。
学习第1-3自然段
春天的郊外，景色异常美丽。
加一加：日+京=景
熟字比较：京——景——影
（景色）（风景）（美景）
学习第1-3自然段
春天的郊外，景色异常美丽。
异常：非常、特别
学习提示：
1.默读第1-3自然段，找出描写郊外景色异常美丽的句子，画出“ ”。
2.再读一读，想像画面。
学习第1-3自然段
学习第1-3自然段
河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。
碧绿碧绿：清澈、通透、明亮的绿色
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
把（ ）比作( ）。
田野
柔软的绿毯
仿写句子：
像 。
兔子的眼珠红红的，
宝石
（比喻）
读句子，想画面
河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。
学习第1-3自然段
恋恋不舍
巧记锦囊：变字又变心。
变——恋
（恋恋不舍）（依恋）（爱恋）
我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。
学习第1-3自然段
恋恋不舍
恋恋不舍：形容舍不得离开。
恋恋不舍
心心相印 息息相关
AABC:
依依不舍
仿写句子:
一边 ，一边 。
小明
走路
背诵古诗
7.一匹出色的马 jiāo
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散
bō
步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波
wén
纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
cōnɡ ruǎn tǎn
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
yì
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了
liàn shě
不少，却还恋恋不舍，不想回去。
学习提示：
默读课文第4-7自然段，把描写妹妹的句子画上“ ”
学习第4-7自然段
当我们往回走的时候，妹妹求(qiú)妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
描写妹妹的句子：
妹妹转过头求爸爸。
求
求
减一减：球——求
选字组词：
球 求
足（ ） 要（ ） 请（ ）
气（ ） （ ）助 雪（ ）
求
球
求
球
球
求
水
当我们往回走的时候，妹妹求(qiú)妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
描写妹妹的句子：
妹妹转过头求爸爸。
妹妹觉得自己累了，不想走路回家了。她就在爸爸妈妈面前撒娇，求抱抱。
妹妹高兴地跨(kuà) 上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！”
学习第4-7自然段
妹妹高兴地跨(kuà) 上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！”
学习第4-7自然段
从这些词语中你体会到了什么呢？
体会到了妹妹的快乐、兴奋和骄傲。
妹妹撒娇爸爸妈妈是怎么做的 默读课文，请画上“ ”。
读句子，体会妹妹的变化，说说为什么会有这样的变化。
当我们往回走的时候，妹妹求(qiú)妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妹妹高兴地跨(kuà) 上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
B
爸爸把“一根又长又细的柳条”说成“一匹出色的马”，让妹妹以游戏的方式去完成，就会变得好玩、有趣，分散了妹妹的注意力，忘记了疲劳，战胜了困难。所以妹妹才从求爸爸妈妈抱抱，变成自己快乐地回了家。
做同样的事情，以游戏的方式完成，你喜欢吗？想想你有过这样的经历吗？
生活中、学习时，为了让你们有兴趣、集中注意力，家长、老师设计了很多有趣的游戏，让你们在快乐中完成任务。孩子们，现在你能感受到家长、老师对你的爱吗？
爸爸为什么说“这是一匹出色的马”？
爸爸说的“这是一匹出色的马”,其实是坚强、是独立的精神。
妹妹以游戏的方式把柳条当成了一匹真正的马,不仅忘记了疲劳,而且“骑”着它比其他人先到家，就像是一匹真正的马一样，又快又不感觉累，所以说“这是一匹出色的马”。
你觉得这是一位怎样的爸爸？
这是一位深爱孩子的爸爸，对女儿的喜好了如指掌，充满童心且善于呵护童真。更是一位智慧的爸爸，善于引导、鼓励孩子，让孩子体验到了战胜困难的快乐，培养了孩子自立自强的能力。
为智慧爸爸点赞！
为对孩子关爱有方的爸爸妈妈点赞！
从《一匹出色的马》这个故事中，你明白了什么？
生活中无论遇到什么困难都要乐观,学会独立、坚强和自信地面对。
学会去理解爸爸、妈妈对你的爱，理解家人、老师对你的爱，在接受爱的同时，还要学会感恩。
学到了学习课文、理解词义的方法；
掌握了生字；
积累了一些词语；
懂得了要自立自强；
学会理解家人、老师的爱
……
自助1：
1.规范书写这节课学习的4个生字。
自助2：
自助3：
3.在家长陪伴下郊游，把看到的美景和发生的故事画下来，再写一写。
自助2：
2.积累课文中的优美句子、自己喜欢的词语。
专注书写