【核心素养目标】2.5《猫和兔》教案

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人教鄂教版一年级2.5《猫和兔》教学设计
课题 猫和兔 单元 2 学科 科学 年级 1
教材分析 《猫和兔》这节课，以观察猫和兔的身体结构为引领，让学生进一步通过观察认识动物的基本身体结构和外形，然后让学生通过归纳和整理，分析和归纳，认识动物的身体结构和基本特征，初步感知它们的身体结构是为了适应周围的生存环境。
学习目标 科学观念：（1）猫和兔有相同的身体结构，分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。（2）猫和兔具有各自的本领和生活习性，以此适应生存环境。科学思维：培养学生归纳推理的思维能力。科学实践：（1）按照一定的顺序观察观察猫和兔的形态结构。（2）了解描述猫和兔的一些本领和生活习性。（3）通过观察、比较，能说出猫和兔的一些相同点和不同点。责任态度：愿意与同学交流，分享信息，愿意倾听同学发言，学会倾听。
重点 按照一定的顺序观察观察猫和兔的形态结构，了解描述猫和兔的一些本领和生活习性。
难点 猫和兔的本领、习性与其生活的环境相适应。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 图中有哪些小动物？关于猫和兔，我们知道多少？除此之外，我们还想知道哪些？ 猫、兔子结合生活经验回答，预测：（1）猫爱吃鱼，耳朵尖，牙齿锋利，能抓老鼠（2）兔爱吃胡萝卜，耳朵长，三瓣嘴，大板牙交流 通过图片引出猫和兔子，诊测学生对猫和兔子了解情况导入新课
讲授新课 一、观察猫和兔的身体结构1、想一想我们是按照怎样的顺序观察金鱼的？2、从头到尾观察猫的身体，我们有什么发现？注意：与动物接触后，要认真洗手！展示图片。3、提问，引导学生回答。（1）从整体上看，猫的身体可分为几部分？体表长有什么？（2）从局部上看，猫的头部有什么？4、同样的方法观察兔的身体，又有什么发现 二、观察猫和兔的本领1、猫有哪些本领？ 引导学生观察思考（1）猫的眼睛在白天和黑夜有什么不同？（注意，先让学生认识瞳孔）（2）猫的眼睛为什么会有变化？播放视频。明确：白天阳光明亮，瞳孔便缩成一条线；晚上光线昏暗，瞳孔变得又大又圆。这样，在光线强或光线弱的情况下，猫都能很清楚地看到东西，猎捕老鼠。（3）观察猫的爪子有什么特点？（4）猫的胡须和牙齿有什么特点？2、兔子有哪些本领？明确：（1）兔子弹跳力极强，十分善于奔跑，奔跑的速度非常快。因为它是动物界的弱者，没有保护自己的能力，发现威胁时只能拼命地逃命。（2）耳朵长，可以转圈。听觉锐敏，警惕性强。一旦出现一点的风吹草动就会逃跑。（3）兔子善于挖洞。一旦有天敌出现，就躲进洞穴里。即使天敌善于挖掘，也很难抓住兔子，因为兔子的洞里还会有多个出口，也就是“狡兔三窟”。（4）兔子，爱吃萝卜、青菜、青草；长着大板牙，方便吃到草根。三、比较猫和兔的异同猫和兔有哪些相同点和不同点？四、作业布置 今天，我们以猫和兔为例，学习了观察和记录小动物的方法，你还想了解猫和兔的哪些方面，可以继续通过观察实物、观看视频和搜集资料等方法加深认识，也可以用今天学到的方法了解和认识更多的小动物。 从整体到局部，从头到尾组内观察交流头、颈、躯干、四肢和尾。体表长毛。眼睛、鼻子、耳朵、嘴、胡须兔子身体也有头、颈、躯干、四肢和尾。体表长毛。头部也有眼睛、鼻子、耳朵、嘴、胡须结合生活经验回答白天瞳孔变成竖直狭长的一条缝，黑天瞳孔变得又黑又亮。看视频回答（1）有锐利而弯曲的爪，能伸缩，能攀援上树。（2）爪子底部有脚垫，走路很轻，便于捉老鼠。（1）猫的胡须能探知洞穴的大小，确定自己是否通过。（2）猫的犬牙像匕首，十分锋利，有助于吃鱼和肉。结合生活经验回答和老师一起交流整理组内交流，填写图表 回顾旧知识，准备学以致用通过观察，知道毛和兔子的身体结构具有相同的地方通过观察、资料阅读，知道猫的本领是为了适应生存环境。过观察，知道兔子的本领也是为了适应生存环境。总结猫和兔的异同保持观察小动物的热情和兴趣
课堂练习 1、猫和兔的不同点是（ ）A.猫有一对大板牙，爱吃鱼；兔子牙齿尖尖的，爱吃萝卜B.兔子擅长奔跑，猫擅长爬树C.猫的耳朵长而尖，兔子的耳朵圆圆的。2、猫和兔的共同点是（ ）A.体表都长毛B.都喜欢打洞C.眼睛在白天眯成一条线 完成课堂练习并检测自己对于本堂课内容的掌握情况 通过课堂练习检测学生对于知识点的掌握情况并进一步巩固本堂课内容
课堂小结 通过这节课的学习，我们知道猫和兔有相同的身体结构，分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。猫和兔具有各自的本领和生活习性，以此适应生存环境。 回顾课堂并与老师一起总结本节课内容 引导学生总结本节课重点内容
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