16.太阳同步练习试题
一、选择题
1．下面词语搭配错误的一项是（ ）
A．吸收热量 预防疾病 B．密切的关系 美丽的世界
C．凉爽的泉水 温暖的阳光 D．凝成水滴 开发矿产
2．下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）
A．摄氏（shè） 估计（gū） 粮食（niáng）
B．治疗（liáo） 杀菌（jùn） 驯良（xùn）
C．煤炭（tàn） 苔藓（xiǎn） 树杈（chā）
D．矫健（jiǎo） 清秀（xiù） 锥子（zhuī）
3．《太阳》一课介绍了太阳的特点，下面不属于太阳特点的是( )。
A．它离我们很远 B．它很大 C．它很热,是个大火球 D．它很美丽
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．外边的吵闹声突然渐渐消失了。
B．为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。
C．他对自己能否学好电脑，充满了信心。
D．通过这次实践活动，我深受教育。
5．将下列短语依次填入句子中的“_____”上与上下文衔接最连贯的一项是（ ）
①害怕埋没，那它永远不能发芽②害怕燃烧，它永远不能发光③害怕凋谢，那它永远不能开放④害怕风浪，那它永远不能到达彼岸⑤害怕焚烧，那它永远不能成钢
种子，如果_____；鲜花，如果_____；矿石，如果_____；蜡烛，如果_____；航船，如果_____。
A．③①②⑤④ B．①③⑤②④
C．④①⑤③② D．①④②⑤③
二、填空题
6．比一比，再组词。
氏( ) 粮( ) 殖( ) 炭( )
纸( ) 娘( ) 值( ) 碳( )
7．阅读课文《太阳》我会填空。
①太阳的特点是：________、________、________。
②课文第4自然段开头的“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”这句话是________句，起________作用。
③课文开头引用了神话故事，是为了________。
8．多音字组词。
差：chà________ chā________ chāi________
漂：piào________ piāo________
9．看拼音，写词语。
shè shì dù( ) fán zhí( ) liánɡ shi( )
méi tàn( ) dì qū( ) shā jūn( ) zhì liáo( )
10．比一比并组词。
湿( ) 密( ) 棉( ) 形( )
温( ) 蜜( ) 绵( ) 型( )
三、现代文阅读
阅读训练
太阳（节选）
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
11．选文介绍了太阳________等方面的特点。
12．第一自然段中的“差不多”能不能去掉？为什么？试着再找出两个具有这种表达效果的词。
____________________
13．选文第三自然段运用的说明方法有_________、_________、_________。我还能再写出一种说明方法是__________。
14．请用一段简短的文字介绍自己的某种学习用品，比如铅笔、橡皮、尺子、文具盒……要求至少要用到一种说明方法。
________________
课内阅读。
地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风雪雨露没有草木鸟兽自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
15．从选文中找出两对意思相反的词语，写在括号里。
( )——( ) ( )——( )
16．在里加上恰当的标点符号。
17．请在原文上用横线画出能揭示全文主旨的语句。
18．这段话点明了太阳与人类的关系非常密切，请你用一个恰当的关联词把下面两句话连成一句话。
（1）太阳离我们很远很远。 （2）太阳和我们的关系密切。
__________________
四、书面表达
19．书面表达
你喜欢什么小动物或植物？它有哪些特点？请你选择一种熟悉的动物或植物，介绍给大家，写清楚它某些方面的主要特点，400字左右。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页16.太阳同步练习试题
一、选择题
1．下面词语搭配错误的一项是（ ）
A．吸收热量 预防疾病 B．密切的关系 美丽的世界
C．凉爽的泉水 温暖的阳光 D．凝成水滴 开发矿产
【答案】C
【详解】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
ABD搭配正确。
C．“凉爽的泉水”改为“清澈的泉水”。
2．下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）
A．摄氏（shè） 估计（gū） 粮食（niáng）
B．治疗（liáo） 杀菌（jùn） 驯良（xùn）
C．煤炭（tàn） 苔藓（xiǎn） 树杈（chā）
D．矫健（jiǎo） 清秀（xiù） 锥子（zhuī）
【答案】D
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A. 粮食（niáng）——粮食（liáng）
B. 杀菌（jùn）——杀菌（jūn）
C. 树杈（chā）——树杈（chà）
D.正确。
3．《太阳》一课介绍了太阳的特点，下面不属于太阳特点的是( )。
A．它离我们很远 B．它很大 C．它很热,是个大火球 D．它很美丽
【答案】D
【详解】太阳的特点：
大：一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳；
距离地球很远：太阳离我们有一亿五千万千米远；
热：太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．外边的吵闹声突然渐渐消失了。
B．为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。
C．他对自己能否学好电脑，充满了信心。
D．通过这次实践活动，我深受教育。
【答案】D
【详解】本题考查学生病句辨析能力。病句辨析，要找出有病因的句子。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析，辨析出没有语病的一项。
A 有语病，句中“突然”与“渐渐”前后矛盾了，删去任意一个即可。
B 有语病，句中否定词“避免”与“不”重复了，删去任意一个即可。
C 有语病，句中两面对一面，删去“否”即可。
D 没有语病。
故选：D。
5．将下列短语依次填入句子中的“_____”上与上下文衔接最连贯的一项是（ ）
①害怕埋没，那它永远不能发芽②害怕燃烧，它永远不能发光③害怕凋谢，那它永远不能开放④害怕风浪，那它永远不能到达彼岸⑤害怕焚烧，那它永远不能成钢
种子，如果_____；鲜花，如果_____；矿石，如果_____；蜡烛，如果_____；航船，如果_____。
A．③①②⑤④ B．①③⑤②④
C．④①⑤③② D．①④②⑤③
【答案】B
【详解】本题考查学生的是补充句子。
解答时注意联系上下文，结合句子间的逻辑关系把不完整的句子补充完整。
根据句子语境，结合句子间的逻辑关系可知：
“种子”一般搭配的是“发芽”；“鲜花”一般搭配的是“开放”；“矿石”一般搭配的是“焚烧”；“蜡烛”一般搭配的是“燃烧”；“航船”一般搭配的是“风浪”。
据此即可完成作答。即：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽；鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放；矿石，如果害怕焚烧，那它永远不能成钢；蜡烛，如果害怕燃烧，它永远不能发光；航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。故选：B。
二、填空题
6．比一比，再组词。
氏( ) 粮( ) 殖( ) 炭( )
纸( ) 娘( ) 值( ) 碳( )
【答案】 摄氏度 粮食 繁殖 煤炭 纸张 姑娘 值日 二氧化碳
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字：是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
①笔画相同，位置不同。
②字形相近，笔形不同。
③字形相近，偏旁不同。
④字形相近，笔画不同。
⑤字形相近，读音相同。
⑥字形相近，读音不同。
⑦部首相同，位置不同。
7．阅读课文《太阳》我会填空。
①太阳的特点是：________、________、________。
②课文第4自然段开头的“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”这句话是________句，起________作用。
③课文开头引用了神话故事，是为了________。
【答案】 远 大 热 过渡 承上启下 引起读者对课文的阅读兴趣，引出太阳离地球很远这个知识
【详解】考查了对课文的理解能力，要想了解课文的主要内容、表达方法、人物形象及所表达的主题，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
《太阳》这篇文章是一篇说明文，作者运用了列数字、打比方等说明方法给我们介绍了太阳的特点及太阳与人类有着密切的关系的知识。通过阅读可知，课文从动植物生长、人类的生活、雨、雪、风的形成、太阳光的作用这几个方面对太阳进行了介绍。
①课文先分别从“大”“热”“远”三个方面介绍了与太阳有关的知识，接着讲了人类和太阳的密切关系。
②考查了过渡句。过渡句就是联接上下文，由一个问题过渡到另一个问题的句子。文段中“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切”是一个过渡句。它承接了上文，有引出下文。起到了承上启下的作用。
③课文开头引用了神话故事，是为了引起读者对课文的阅读兴趣，引出太阳离地球很远这个知识。
8．多音字组词。
差：chà________ chā________ chāi________
漂：piào________ piāo________
【答案】 差不多 差错 出差 漂亮 漂浮
【详解】考查了多音字组词。
首先要弄清字的读音，再根据字的意思组词。
差：chāi：被分配一个工作岗位。差人、差役、差使、出差。
chā：差别：工种不同。差异：岗位相异。差错：有专业技能的服役者被派错工作岗位(如船老大被派去赶马车，面点师被派去煮米饭)。
chà：相差：两相比较(岗位性质、岗位人数等)的不同。差不多：相差很少，相近。差一点：险些。差劲：(质量、品质、能力)差，不好。
漂：piào：好看；出色：漂亮。piāo：高远的样子。如：漂然(高远的样子)。
9．看拼音，写词语。
shè shì dù( ) fán zhí( ) liánɡ shi( )
méi tàn( ) dì qū( ) shā jūn( ) zhì liáo( )
【答案】 摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 地区 杀菌 治疗
【详解】本题主要考查对字词的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么字词，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“摄、繁、殖、粮、煤、炭、菌、疗”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
10．比一比并组词。
湿( ) 密( ) 棉( ) 形( )
温( ) 蜜( ) 绵( ) 型( )
【答案】 潮湿 秘密 棉花 形状 温度 甜蜜 绵延 类型
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字：是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
①笔画相同，位置不同。
②字形相近，笔形不同。
③字形相近，偏旁不同。
④字形相近，笔画不同。
⑤字形相近，读音相同。
⑥字形相近，读音不同。
⑦部首相同，位置不同。
三、现代文阅读
阅读训练
太阳（节选）
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
11．选文介绍了太阳________等方面的特点。
12．第一自然段中的“差不多”能不能去掉？为什么？试着再找出两个具有这种表达效果的词。
____________________
13．选文第三自然段运用的说明方法有_________、_________、_________。我还能再写出一种说明方法是__________。
14．请用一段简短的文字介绍自己的某种学习用品，比如铅笔、橡皮、尺子、文具盒……要求至少要用到一种说明方法。
________________
【答案】11．远、大、热
12．不能；因为差不多表示不是很确定，如果去掉就成了正好走三千五百年，这与事实不符；约 约有 二十几年 五千多
13． 打比方 列数字 举例子 作比较、下定义
14．我的文具盒长期盼厘米，宽3厘米，高4厘米，看起来像一个神奇的百宝箱。打开文具盒，里面有很多文具，比如：橡皮、尺子、铅笔等。上课的时候，我需要什么文具，只要一打开就能拿到了。
【解析】11．本题考查概括文段内容主旨。
三个自然段，分别从三个方面入手介绍了太阳，第一个方面可以从第一自然段“其实”转折词后面部分入手找答案。
从“太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢”可以知道是介绍了太阳的远；从“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”可以知道介绍了太阳的大；从“太阳会发光，会发热，是个大火球”可知介绍了太阳的热。故可以得出答案。
12．本题考查分析字词句段的含义或作用。
“差不多”表示接近；几乎，这是不确定，若去掉，句子的意思是很肯定的，与实际不符，影响表达的准确性，因此不能去掉。
像这样的词语还有：约、约有、二十几、五千多，都是表示概数和约数的词语。
13．本题考查对说明方法的掌握。
说明文的语言的要求是科学性、严谨性、准确性，真实性，周密性，简练明确;文学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。常见的说明方法有：举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、列图表、作假设。
“是个大火球”运用了打比方的说明方法；
“有五千多摄氏度”运用了列数字的说明方法；
“就是钢铁碰到它，也会变成气体”运用了举例子的说明方法。
14．本题考查学生的语言组织表达能力。
运用说明方法介绍学习用品，注意介绍的对象是“学习用品”，并且用上说明方法。考查了学生的语言组织表达能力。这是一个开放性题型，按要求简单介绍即可。
示例：这是一个塑料文具盒，它是长方形的，高约4厘米，长约2分米，宽大概是1分米左右。这个文具盒全身呈浅蓝色，上面画着可爱的米老鼠，唐老鸭，还有米妮，它们摆着各种姿势。
课内阅读。
地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风雪雨露没有草木鸟兽自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
15．从选文中找出两对意思相反的词语，写在括号里。
( )——( ) ( )——( )
16．在里加上恰当的标点符号。
17．请在原文上用横线画出能揭示全文主旨的语句。
18．这段话点明了太阳与人类的关系非常密切，请你用一个恰当的关联词把下面两句话连成一句话。
（1）太阳离我们很远很远。 （2）太阳和我们的关系密切。
__________________
【答案】15． 光明 黑暗 温暖 寒冷
16．、、、，、、、，
17．一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
18．太阳虽然离我们很远很远，但和我们的关系密切。
【分析】15．本题考查反义词。
细读选段“地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷”，可找到两对反义词分别是：光明—黑暗、温暖—寒冷。
16．本题考查标点符号。
考查了标点符号的运用。句中的并列成分或并列分句之间可以用逗号；顿号用于分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句之间的停顿。。
“风 雪 雨 露”之间是并列关系，用顿号；“露”列举结束，后面用逗号。“没有草 木 鸟 兽”之间是并列关系，用顿号；列举结束，“兽”后面用逗号。
即：如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。
17．本题考查中心句。
本段主要写了太阳的重要性。故中心句是本段结尾句“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”。这段话说明了太阳与我们的生活息息相关。
18．本题考查关联词。
由“很远很远”和“关系密切”可知是转折关系，用转折关联词连接即可。
四、书面表达
19．书面表达
你喜欢什么小动物或植物？它有哪些特点？请你选择一种熟悉的动物或植物，介绍给大家，写清楚它某些方面的主要特点，400字左右。
【答案】例文：
我喜欢的小猫
我喜欢小白兔的可爱，喜欢小狗的搞笑，但我更喜欢的是我家的小猫。
我家小猫的身上有着黑黄相间的皮毛，摸起来软绵绵的，像一团棉花；小猫的耳朵尖尖的，像两个小三角形；有一对炯炯有神的黄眼睛，像一对黄宝石；到了晚上，小猫的眼睛还会发光呢。它还有一个黑溜溜的小鼻子，摸起来湿湿的。还有一个小巧玲珑的嘴巴，脖子白白的，两对锋利的爪子。它的尾巴长长的，像一把指挥刀，可爱极了。
小猫吃饭时特别有意思。每当我吃鱼的时候，小猫就会用祈求的眼光看着我，我就没办法吃下去这条鱼了。然后就扔在地上，让它替我把鱼吃了。它首先闻闻是不是它想要的，然后两只锋利的小爪子抓住那条鱼，生怕被别人抢走了。它吃起来优雅极了，细嚼慢咽的吃，一边吃一边用一只前爪来擦嘴，可优雅了！小猫睡觉是趴在它的一只前腿上，看上去很软很舒服呢！小猫在睡觉之前必须要玩一会儿妈妈的毛线球，因为它晚上还要捉老鼠，要练习一下，但有些时候会把毛线球玩的满地都是线，我还被绊了一跤，真想揍它一顿。
我家的小猫可调皮了。有一次我的作业被撕烂了，我想一定是它干的，就跟着它跑到树跟前，它后腿一蹬，上了树，“滋滋”的往树上爬，两只前腿抓住不放。经过了“艰苦奋战”之后爬到了树顶。它往树下看了看，好像在说：“小主人，你上来呀！”它用这种傲慢的眼神儿看着我，我真想把它拽下来暴揍一顿。
我真喜欢我家的小猫，虽然它很调皮，你们喜欢吗？
【详解】本题考查话题作文。
要求写一篇状物的文章。可写你喜欢多姿多彩的植物。可写活泼可爱的动物，无论选择什么样的题材，写的时候，都要能够把你的观察所得写清楚，并运用课文中学到的方法，能够围绕一个意思写。表达对事物的喜爱之情。写作时要注意详略得当，重点突出，还要注意用词的准确性。
开头：外貌描写式开头或直点文题式开头引出下文。
中间：这是本次习作的重点。我们需要通过叙事的方式讲述你和小动物或植物之间发生的故事，从中表现你对它的喜爱之情。注意：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；
②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
⑤要加入一些修辞，使内容更生动。
结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。
试卷第1页，共3页
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