第11课《岳阳楼记》第一课时课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
10 岳阳楼记
候课要求：
1.准备好课本（打开P48）、练习本（打开）、 双色笔（脱帽竖放）。
2.坐姿端正、精神抖擞。
3.背记导学案上的文言文知识。
1.能正确流利朗读课文，并准确译讲第1、2自然段。
2.能理清文章脉络，理解文章内容。
学习目标
自学指导一：比正确朗读课文
请同学们用三分钟时间通过查找工具书和结合课下注释正确朗读课文，比谁预习得好，能读准字音，停顿正确，声音响亮，富有感情。如有疑难，请小声问同学或举手问老师。
谪(zhé) 属(zhǔ)予(yú) 观夫(fú)
衔(xián) 汤汤(shāng) 淫(yín)雨
霏霏(fēi) 隐曜(yào) 樯(qiáng)倾
楫(jí)摧 薄(bó)暮 冥冥(míng)
岸芷(zhǐ) 汀(tīng)兰 宠辱偕(xié)忘
嗟(jiē)夫(fú) 噫(yī) 怒号（háo）
读准字音
朗读课文，读准节奏，读出感情。
庆历/四年春，滕子京/谪守巴陵郡。越/明年，政通/人和，百废/具兴，乃/重修岳阳楼，增/其旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上，属予作文/以记之。
整体感知
予/观夫巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔/远山，吞/长江，浩浩/汤汤，横/无际涯，朝晖/夕阴，气象/万千，此则/岳阳楼之大观也，前人之述/备矣。然则/北通巫峡，南极/潇湘，迁客/骚人，多会/于此，览物/之情，得/无异乎？
若夫/淫雨霏霏，连月/不开，阴风/怒号，浊浪/排空，日星/隐曜，山岳/潜形，商旅/不行，樯倾/楫摧，薄暮/冥冥，虎啸/猿啼。登/斯楼也，则有去国怀乡，忧谗/畏讥，满目/萧然，感极/而悲者矣。
至若/春和景明，波澜/不惊，上下/天光，一碧/万顷，沙鸥/翔集，锦鳞/游泳，岸芷/汀兰，郁郁/青青。而或/长烟一空，皓月/千里，浮光/跃金，静影/沉璧，渔歌/互答，此乐/何极！登/斯楼也，则有/心旷神怡，宠辱/偕忘，把酒/临风，其/喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求/古仁人之心，或异/二者之为，何哉？不/以物喜，不/以己悲，居庙堂之高/则忧其民，处江湖之远/则忧其君。是/进亦忧，退/亦忧。然则/何时而乐耶？其/必曰“先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐”乎！噫！微/斯人，吾/谁与归？时六年九月十五日。
自学指导二：
请边看课文边看课下注释及补充注释练习翻译第一二段。6分钟后检测，比谁能解释词语、翻译句子。如有疑难，请小声问同学或举手问老师。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，
再读课文，结合注释翻译。
公元1044年
同“俱”，全、皆。
政事顺利，百姓和乐。
滕子京被贬官到岳州做知州
到了第二年，就是庆历五年（1045）。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今
人诗赋于其上，属予作文以记之。
扩大它原有的规模。
同“嘱”，嘱托。
译文：庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵太守。到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际
涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳
楼之大观也，前人之述备矣。
胜景，美景。
水势浩大的样子
宽阔无边
早晚阴晴明暗多变
壮丽景象
前人的记述很详尽了
译文：我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。（它）连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽广无边；早晴晚阴，气象万千。这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的描述（已经）很详尽了。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，
多会于此，览物之情，得无异乎？
南面直到潇水、湘水。
被降职到外地的官员
看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
如此……那么……
泛指文人
译文：然而北面通向巫峡，南面直到潇湘，被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的情感，大概会有不同吧？
一、通假字
百废具兴
同“俱”，全、皆。
属予作文以记之
同“嘱”，嘱托。
重点积累
二、一词多义
予观夫巴陵胜状
此则岳阳楼之大观也
看
景象
南极潇湘
此乐何极
感极而悲者矣
至、到达
尽头
极点
而或长烟一空
或异二者之为
有时
或许、也许
浊浪排空
长烟一空
天空
消散
政通人和
北通巫峡
顺利
通向
2.予观夫巴陵胜状
古：指示代词，表远指，相当于“那”； 今：丈夫，夫人
3.前人之述备矣
（古：详尽； 今：准备）
三、古今异义
1.增其旧制
（古：规模； 今：制度 ）
合作解疑，小组讨论
自学指导：（三）
请同学们默读课文，独立思考下列问题，写出答案，再小组合作交流答案，得出结论，3分钟后指名小组代表回答。
要求：
分析题目要求，锁定答题区域；
一一对应，抓住重点；
联系全文，整体分析；
表述正确，文字简练。
1.概括段意。
2.作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？有何目的？
给课文划分层次，并概括文章内容。
第一部分：（1）交代写作背景和作记缘由。
第二部分
（2）由岳阳楼的大观过渡到登楼览物的心情；
（3-4）“迁客骚人”的不同的“览物之情”
细读感悟
第三部分：（5）抒发作者的阔大胸襟和政治抱负，这是全文的核心。
分析描写洞庭湖全景的句子的表达效果。
总写：“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。”
全景：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”
——空间、时间
本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对“迁客骚人”“览物之情”的分析，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表示了对好友滕子京的慰勉之意。
课堂小结
当堂训练
内容：必做题：1-6题 选做题：第7题
要求：认真审题 仔细思考 书写工整 独立完成 。
时间： 10分钟
对改答案，统计分数
参考答案：既写出了作者在政治上曲高和寡的孤独感，也表达了他“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负。
小结回归环节
回应目标：
1.能认识、默写生字词，正确朗读全文。
2.能正确译讲并背诵1、2自然段,理解文言句意。
一清三习：
日清：背诵课文第一段和第二段
补习：没有完成学习目标的同学晚一课前找本组组长讲述内容，组长统计完成情况。
预习：熟读课文第三段和第四段。
岳阳楼记
叙事
描写
抒情
2.概写洞庭美景
1.作记缘由
3.览物之情
4.胸怀抱负
悲
喜
议论
先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐。
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作业
背诵《岳阳楼记》
课下注释一遍 正本（第一段的序号1-3不写）