第14课 明朝的统治 课件（15张PPT）

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放牛娃 和尚 乞丐 皇帝
朱元璋
猜一猜，他是谁 安徽省杰出斜杠青年，先后从事过以下多种职业
明朝的统治
明朝的建立
朱元璋强化君权
科举考试的变化
经济的发展
第三单元 明清时期：统一的民族国家的发展与巩固
阅读课文66页找出明朝的建立的背景和情况。
一、明朝的建立
①元朝末年，政治十分腐败，官吏收刮民财，导致社会动荡，民不聊生。
②农民起义不断，朱元璋领导的农民起义不断壮大。
2、明朝建立
1、明朝建立的背景：
1368年
朱元璋（明太祖）
应天府（南京）
时间：
建立者：
都城：
朱元璋
明军攻占大都，结束元朝的统治。
3、明朝灭亡 1368年
“东起朝鲜，西据吐番。南包安南，北距大碛，东西一万一千七百五十里，南北一万零九百四里。南海的‘千里长沙，万里石溏’尽入版图。”
——《明史·地理志》
一、明朝的建立
朝鲜
明朝
南海
大碛
吐蕃
4、明朝疆域
史料研读：
材料一：自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。 ——《明太祖实录》
从材料一可以看出什么问题？
材料二：行省长官：“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之” ——《元史·百官志》
从材料二中可以看出，元朝行省制度有什么弊端？
朱元璋认为丞相权势过大，威胁皇权独尊。
行省（地方）有行政、军事、财政等权，权力过重。
二、朱元璋强化君权
二、朱元璋强化皇权------改革官制
皇帝
中书省
督察院
中
央
机
构
地方
机
构
措施
吏
部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
布政使司
按察使司
都指挥使司
锦衣卫
民政财政
司法
军务
行省
1、中央：废除丞相制度和中书省，权分六部，设五军都督府。
三 司
2、地方：①取消行中书省，设立“三司”。
②分封诸子为王，驻守各地 。
监视官民
枢密院
大都督府
五军都督府
最突出的特点
权力的分散与制衡
⌒
二、朱元璋强化皇权
明太祖设立锦衣卫
职能：
特点：
性质：
监视官民，掌管侍卫、缉捕、邢狱诸事，保护皇帝，镇压官民。
由皇帝直接指挥，不受法律的约束。
3、设立锦衣卫
明成祖设立东厂
厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制空前加强的一种表现。
厂卫
特务机构
锦衣卫印
隋炀帝
唐太宗
武则天
宋初
增加科举
考试科目
创立殿试
武举
增加科举
取士名额
二、朱元璋强化皇权
4、改革科举制度，实行八股取士
科举考试的变化
创立科举制
变化一：考试内容 ①题目
②范围
变化二：文体格式
“四书”“五经”
必须以朱熹的《四书集注》为标准，不准自己随意发挥。否则，会被认为是离经叛道，不可能录取。
“四书”
《大学》《中庸》《论语 《孟子》
“五经”
《易经》《尚书》《诗经》
《礼记》《春秋》
明朝 科举考试的变化
八股文
朱熹
4、改革科举制度，实行八股取士
二、朱元璋强化皇权
答题格式
答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。
历史仅存的明代赵秉忠状元卷
八股文结构
用两句话将题目的意义破开
承接破题的意义而说明之
议论的开始
起讲后入手之处
每股有两股必须用排比对偶句，而且要为文章的破题论点服务
破题
承题
起讲
入手
起股
中股
后股
束股
二、朱元璋强化皇权
八 股 文
八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。
——顾炎武
根据材料，并结合所学知识分析“八股取士”的影响？。
八股取士禁锢思想，阻碍了文化、科技的进步与发展。强化皇权，加强了君主专制中央集权。
年代 世界主要科技 中国 占百分比
汉代 45（件） 28 62﹪
隋唐 45（件） 32 71﹪
宋元 67（件） 38 57﹪
明清 472（件） 19 4﹪
二、朱元璋强化皇权
4、改革科举制度，实行八股取士
1、农业
引进新的农作物品种
玉米
红薯（甘薯）
马铃薯（土豆）
花生
向日葵
辣椒
三、经济的发展
棉纺织业向北推进
苏州是明代的丝织业中心
景德镇是全国的制瓷中心
（1）棉纺织业
（2）丝织业
（3）制瓷业
2、手工业
三、经济的发展
（1）全国性的商业城市——北京和南京
（2）出现了大型商帮——晋商和徽商
3、商业
《南都繁会图》描绘明朝南京市井情形
三、经济的发展
北京
南京
苏州
温州
宁波
朱元璋强化君权
明朝的建立
1368年朱元璋建明朝，定都应天府（南京)
3.设立锦衣卫
1.在地方：废行中书省，设三司.分封诸 子为王，驻守各地 。
2.在中央：废丞相制度和中书省，权分六部。设五军都督府。
经济的发展
农 业：引进原产美洲的农作物
手工业：棉纺织业、丝织业、 制瓷业（景德镇青花瓷）
商 业：商帮出现（晋商、徽商）
明朝的统治
4.改革科举制度：实行八股取士
课堂小结