(共17张PPT)
6 . 3 32 |?- - - |
5 . 1 23 |?- - - |
6 . 6 56 |?- - - |
6 . 6 53 |?- - - |
3- - - |
3- - - |
3- - - |
2- - - |
33 3 |
33 3 |
33 3 |
22 2 |
6 . 3 32 |3- - - |
5 . 1 23 |3- - - |
6 . 6 56 |3- - - |
6 . 6 53 |2- - - |
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33 3 |
33 3 |
33 3 |
22 2 |
6 . 3 32 |3- - - |
5 . 1 23 |3- - - |
6 . 6 56 |3- - - |
6 . 6 53 |2- - - |
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轻巧、短促、有弹性
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仔细观察,接唱是在什么位置进入的呢?
她是谁?她是位怎样的姑娘?
柳树姑娘带来的歌曲跟刚才的接唱游戏有什么关系?
《柳 树 姑 娘》
听,”赞美之歌”共有几个乐句?
6. 3 3 2 | 3 - - | 5. 1 2 3 | 3- -|
柳 树姑 娘 , 辫 子长 长,
6. 6 5 6 | 3 - - | 6 . 6 5 3 | 2- -|
风 儿 一 吹 , 甩 进池 塘,
X . X XX | X - -
连贯 优美 舒展
这四个乐句节奏
有什么特点?
赞美之歌
力度越来越来强,旋律整体向上的感觉
这四个小节中节奏和“赞美之歌”相比
更紧密
?更疏松?
按节奏加上力度变化再来念一念吧
洗洗 干 净 | 多么 漂 亮 | 洗洗 干 净 | 多么 漂 亮
思考:6 还是 6?
思考:哪一部分是合唱,哪一部分是齐唱