机械运动导学稿二

3.1机械运动（2） 导学案
一、学习目标：
1、知道比较物体快慢的两种方法，知道速度的物理意义。
2、能用速度公式进行简单的计算。
二、学习重点：
能利用速度公式进行简单的计算。
三、学习过程
（一）预学案
1、上课时间快到了，但你还没到学校，这是你会怎么办？为什么？
2、体育课上，如何选拔出跑得最快的同学？
（1）
（2 ）
3、速度定义： ，意义：
计算公式：速度=路程/时间 v=s/t
国际制单位： 符号 读作
常用的单位还有 符号 读作
（二）课学案
比较物体运动的快慢
例1、ABC三位同学参加百米赛跑,成绩如下:
参赛者 A B C
成绩 13" 6 14" 14" 7
则获第一名是 同学，你判断此结果所采用的方法是： 。
例2：DEF三位同学进行一分钟定时跑步，成绩如下：
参赛者 D E F
成 绩（米） 380 385 367
获得第一名是 同学，你判断此结果所采用的方法是： 。
1、你能归纳出此两种比较物体运动的快慢的方法吗？
方法一：______________________________________________________________
方法二：______________________________________________________________
2、为了更好的比较和研究物体运动的快慢，我们引用了一个物理量：速度。即速度的物理意义是表示___________的物理量。而速度的定义是：_____________________________。
3、速度的公式：___________________,国际单位:_____________,常用单位：___________
它们之间的换算关系：米/秒= 千米/小时。
熟悉：人步行的速度约是_____m/s左右，光在真空中的速度是：______________。
4.、汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表示____________________________.
5、甲车行驶的速度是72km/h，乙车行驶的速度是25m/s，这表明
A、甲车所用的时间比乙车多 B、甲车的速度比乙车速度大
C、相同时间内甲车通过的路程比乙车少 D、通过相同路程乙车所用的时间长
速度公式的应用
【例1】2006 年7 月12 日， 我国运动员刘翔在瑞士洛桑国际田联超级大奖赛男子110 米栏的比赛中，以12秒88 的成绩获得金牌，打破了尘封13 年之久的12 秒91的世界纪录。 试求刘翔当时赛跑的速度。
【例2】一列车长150 米，以108 千米/ 时的速度通过一座450 米长的铁路桥，列车过桥大约需要多少时间？
【例3】为了交通安全，城市许多马路都画有斑马线供行人横穿马路时行走。在斑马线的两侧装有红绿灯。某人过斑马线前看到绿灯亮的时间还剩6 秒，斑马线区域的马路宽度为15米，如果他步行的速度为2 米/ 秒，则他在绿灯亮剩下的时间内能否穿过斑马线区域？
练习：1、某同学在某段公路上匀速骑着自行车，该同学在3分钟内骑过了900米路程，则该同学汽车的速度多大？
一列长100米的列车，以36千米/时的速度通过一座铁桥，列车全部通过铁桥所需时间为50秒，求铁桥的长度是多少？
如图是一骑自行车的人与一个跑步的人运动时路程随
时间变化的图线，根据图线能够获得的合理信息有：
100
200
0
15 25
路程/米
时间/秒
骑车者
跑步者