部编版七年级语文上册课件(共26张PPT)--20 天上的街市

(共26张PPT)
20 天上的街市
七年级语文上册
1
1．朗读吟咏，体会诗歌的音韵美。
2．品读想像，再现诗歌的图画美。
3．美读品析，领悟诗歌的情感美。
本课目标
2
迢迢牵牛星
《古诗十九首》
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨；
河汉清且浅，相去复几许！
盈盈一水间，脉脉不得语。
吟诵诗歌，导入新课
郭沫若（1892—1978）
原名郭开贞，笔名沫若，四川省乐山县人，我国著名的作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。他在文学方面的著作很多，有诗集《女神》、《星空》，话剧《屈原》等。《女神》是中国新文化运动诗坛的奠基之作，郭沫若也成为中国新诗的奠基人。
走进作者
远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
我想那缥渺的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
郭沫若
天上的街市
你看，那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，
　 定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，
是他们提着灯笼在走。
朗读吟咏，口中有诗
读准字音
读好韵脚
押韵使音韵
和谐，读起
来琅琅上口。
郭沫若
天上的街市
朗读吟咏，口中有诗
读准节奏
读好重音
远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
我想那缥渺的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，
　 定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，
是他们提着灯笼在走。
郭沫若
天上的街市
朗读吟咏，口中有诗
远远的/街灯/明了，
好像/闪着/无数的/明星。
天上的/明星/现了，
好像/点着/无数的/街灯。
我想/那缥渺的/空中，
定然/有美丽的/街市。
街市上/陈列的/一些物品，
定然是/世上/没有的/珍奇。
你看，那浅浅的/天河，
定然是/不甚/宽广。
那隔着河的/牛郎/织女，
　 定能够/骑着牛儿/来往。
我想/他们/此刻，
定然在/天街/闲游。
不信，请看/那朵流星，
是他们/提着灯笼/在走。
诗人远望，望到了什么？想到了什么？
远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
街灯
联想：由一个事物想到另一个事物的思维过程。
明星
慢读想象，眼中有画
诗歌的2—4节，诗人又想到了什么？
想象：在头脑中对已知形象进行加工，经过新的组合，创造出新形象的思维。
我想那缥渺的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，
　 定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，
是他们提着灯笼在走
美丽的街市、珍奇的物品，天河、牛郎织女、牛儿、流星等。
慢读想象，眼中有画
慢读想象，眼中有画
第一幅：
灯星辉映图
第二幅：
街市奇珍图
第三幅：
骑牛往来图
第四幅：
天街闲游图
郭沫若
天上的街市
慢读想象，眼中有画
远远的/ 街灯/ 明了，
好像/ 闪着/ 无数的/ 明星。
天上的/ 明星/ 现了，
好像/ 点着/ 无数的/ 街灯。
我想/那缥渺的/ 空中，
定然/有美丽的/ 街市。
街市上/陈列的/ 一些物品，
定然是/ 世上/ 没有的/ 珍奇。
你看，那浅浅的/ 天河，
定然是/ 不甚/ 宽广。
那隔着河的/ 牛郎/织女，
　 定能够/ 骑着牛儿/ 来往。
我想/ 他们/ 此刻，
定然在/ 天街/ 闲游。
不信，请看/ 那朵流星，
是他们/ 提着灯笼/ 在走。
夜幕降临了，马路两边的街灯次第亮了起来，闪闪烁烁的，与天上的明星连到了一起，互相辉映，远远望去，就好像天上的明星。仰望天空，明星璀璨耀眼，就好像天上点着无数的街灯。
慢读想象，眼中有画
我想到了在那缥缈的空中，有一个比人间繁华、美丽的街市。在一条宽广的流光溢彩的天街上，人们穿着闪闪发光的衣服，迈着轻盈的步子闲逛着。街市上陈列着许多珍奇的物品：有魔毯，有神镜，有王母娘娘的蟠桃，还有太上老君的仙丹和各种水晶项链、宝石等。
慢读想象，眼中有画
我仿佛看到了天街的两旁种植着奇花异草，树上仙果累累。牛郎织女在天街上闲游，牛郎走在前面，他一手提着宝莲灯，一手牵着黄牛。织女优雅的坐在牛背上，此时他们脸上洋溢着幸福甜蜜的微笑。他们的孩子时而躲在牛郎织女的身后，时而用清澈的天河水互相泼洒，清浅的天河上荡漾着他们清脆欢快的笑声。
慢读想象，眼中有画
想象与联想：
　　
联想：
甲事物
想到
乙事物
存在 存在
相私、相关
相反、因果
想象：
甲事物
创造出
乙事物
存在 不存在
来源于客观现实
慢读想象，眼中有画
慢读想象，眼中有画
你认为诗歌中哪里（词或句）写得好？找出来，反复品读一下。请用“我认为______（词语或句子）用（写）得真美（好），美（好）在__________”这样的句式来评析诗的语言。
美读品析，心中有情
我认为“我想那缥缈的空中”一句中“缥缈”这个词用得真美，美在“缥缈”写出了天空隐隐约约、若有若无的特点，隐隐地流露出诗人对美好愿景感到渺远、迷惘的感受。
我认为第一节写得真美。美在联想与比喻。人从地上的街灯想到天上的明星，再从天上的明星又想到地上的街灯。地上有星一样的灯，天上有灯一样的星，而且它运用了比喻的修辞，生动形象地写出了灯光和星光辉映的美景。真是真正的诗情画意啊！
美读品析，心中有情
我认为“不信，请看那朵流星”一句中“朵”字用得真美，美就美在“朵”写出了那一闪而过的流星恰似花朵般绚烂美丽。
我认为“我想他们此刻，定然在天街闲游”的“闲游”字用得很美，因为从“闲游”可以看出牛郎和织女现在摆脱了王母娘娘，能自由地生活在一起了，他们现在在天上闲游，不仅显得很悠闲还很浪漫。
美读品析，心中有情
诗中所写的景象有哪些共同特点呢？
美好、安宁、和谐。
美读品析，心中有情
《天上的街市》中，牛郎织女过着自由自在的生活，与神话传说中的悲剧结局有所不同，这样想象，表达了诗人怎样的思想感情？
上个世纪初，中国还处在半殖民地半封建社会，人民生活在黑暗之中，五四运动呼唤人们追求自由、美好、幸福的生活，但运动结束后中国依然处于北洋军阀的黑暗统治下，自由、幸福、美好的生活仍未到来，许多人因此感到绝望无助。诗人在苦闷中彷徨，他不满现实，热烈的憧憬着美好的未来。就在这个时期，诗人写下了《天上的街市》。
美读品析，心中有情
对美好生活的向往和追求
对黑暗现实的不满
美读品析，心中有情
这首诗反复出现“定然”和“定”，应该如何理解？
反复出现的“定然”和“定”，是用这种坚定的语气来表现诗人相信有这样美好幸福的生活存在。只要我们面对黑暗的现实不妥协，不绝望，并为这样美好的生活努力不已，奋斗不止，相信这样的美好生活一定会到来。
美读品析，心中有情
郭沫若
天上的街市
美读品析，心中有情
远远的/街灯/明了，
好像/闪着/ 无数的/ 明星。
天上的/明星/现了，
好像/点着/无数的/街灯。
我想/那缥渺的/空中，
定然/有美丽的/街市。
街市上/陈列的/一些物品，
定然是/世上/没有的/珍奇。
你看，那浅浅的/天河，
定然是/不甚/宽广。
那隔着河的/牛郎/织女，
　 定能够/骑着牛儿/来往。
我想/他们/此刻，
定然在/天街/闲游。
不信，请看/那朵流星，
是他们/提着灯笼/在走。
天
上
的
街
市
向往自由幸福
不满黑暗现实
街灯 明星
明星 街灯
第一节
联想
缥缈 空中
街市 物品
第二节
想象
天河 浅浅
牛郎 织女
第三节
想象
天街 闲游
提灯 在走
第四节
想象
课堂小结
美读品析
心中有情
慢读想象
眼中有画
朗读吟咏
口中有诗
课堂小结