部编版七年级语文上册课件(共58张PPT)--第六单元 名著导读：《西游记》精读和跳读

(共58张PPT)
《西游记》精读和跳读
第一课时
七年级语文上册
童心之作
神魔小说
具有丰富内容和光辉思想
了解《西游记》主要内容与主要人物，培养阅读兴趣。（重点）
了解并学习精读与跳读的方法，感受人物形象。（难点）
本课时目标
“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成。”
——《淮安府志》
晚年愤而辞官，专意著述，贫老以终。
走近吴承恩
金《唐三藏》《蟠桃会》
南宋《大唐三藏取经诗话》
元《唐三藏西天取经》《二郎神锁齐天大圣》
《大唐大慈恩寺三藏法师传》
《大唐西域记》
创作背景
《西游记》主要描述了唐僧师徒四人前往西天取经途中战胜各路妖魔鬼怪，历经八十一难，最终取得真经的故事，赞扬了师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
第一回至第七回
第八回至第十二回
第十三回至第一百回
英雄史
创业史
主要内容与结构

凛凛威颜多雅秀，佛衣可体如裁就。晖光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。兜罗四面锦沿边，万样稀奇铺绮绣。
抢答竞赛猜人物

碓嘴初长三尺零，獠牙觜出赛银钉。一双圆眼光如电，两耳搧风唿唿声。脑后鬃长排铁箭，浑身皮糙癞还青。
抢答竞赛猜人物

一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。
抢答竞赛猜人物

身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。尖嘴咨牙弼马温，心高要做齐天圣。
抢答竞赛猜人物
性情和善、崇信佛法、严守戒律、目标明确、信念坚定；但有时也贤愚不分、好坏不辨、过于慈悲、胆小懦弱。
憨厚单纯、能知错就改，对师父忠心耿耿；但他又好吃懒做、贪恋女色、爱搬弄是非、好耍小聪明。
性格桀骜不驯、爱憎分明、疾恶如仇、勇敢机智、敢于反抗压迫、充满斗争精神。
循规蹈矩、埋头苦干、默默无闻、忠诚老实；但有时贤愚不分、好坏不辨、固执。
目录
七仙女张望东西，只见向南枝上止有一个半红半白的桃子。青衣女用手扯下枝来，红衣女摘了，却将枝子望上一放。原来那大圣变化了，正睡在此枝，被他惊醒。大圣即现本相，耳朵里掣出金箍棒，幌一幌，碗来粗细，咄的一声道：“你是那方怪物，敢大胆偷摘我桃！”
第五回
乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪
学看目录 了解情节
好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄一根弯头竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”……行者道：“兄弟莫要胡说！……断乎是个假的，等老孙去看来。”
第二十七回 尸魔三戏唐三藏　圣僧恨逐美猴王
这大圣果然欢喜。古人云“得胜的猫儿欢似虎”也，只倚着强能，更不察来人的意思。见是个八戒的模样，便就叫道：“兄弟，你往那里去？”牛魔王绰着经儿道：“师父见你许久不回，恐牛魔王手段大，你斗他不过，难得他的宝贝，教我来迎你的。”行者笑道：“不必费心，我已得了手了。
第六十一回 猪八戒助力败魔王　孙行者三调芭蕉扇
“我最喜欢……情节/故事，因为……”
在众多故事情节中，你最喜欢什么情节
我最喜欢第四、五、六、七回。因为它很曲折，比如：先封孙悟空为弼马温，他听说是“没有品”就下界了，自称“齐天大圣”，招安后让他看管蟠桃园，结果他乱了蟠桃会，大闹天宫。我最喜欢这一部分，还因为它最能反映孙悟空的反抗精神、叛逆精神。
我最喜欢第五十四回他们去女儿国误喝子母河泉水的情节。因为只有女子才能怀孕，《西游记》却能想象出男子也怀孕，这一点非常神奇大胆，令我觉得非常有意思。
学看目录 了解情节
为什么要跳读与精读？
书籍浩如烟海，跳读方可读到更多好书。
好书百读不厌，精读方可次次有新体悟。
①
三打白骨精
②
大战流沙河
③
四圣试禅心
④
被压五行山
⑤
大闹高老庄
⑥
鹰愁涧收白龙马
⑦
车迟国斗法
⑧
天竺国真假公主
⑨
观音院黑熊偷袈裟
跳读排序
抓住精彩
①
三打白骨精
②
大战流沙河
③
四圣试禅心
④
被压五行山
⑤
大闹高老庄
⑥
鹰愁涧收白龙马
⑦
车迟国斗法
⑧
天竺国真假公主
⑨
观音院黑熊偷袈裟
跳读排序
抓住精彩
在排序时，大家选择了怎样的“快捷方法”？
看名著的目录。
根据唐僧收服徒儿的顺序。
我也是浏览名著的回目。
跳读排序
抓住精彩
跳读方法：主动舍弃、有意忽略、选择阅读。
跳读角度：外貌描写、环境描写、诗词引用、感兴趣或不感兴趣、精彩程度、雷同的情节等。
跳读方法指导
精读方法：细读、精思、鉴赏。
精读角度：1.赏析人物的形象。
2.品味名著精妙的语言。
3.体会名著带给我们的启示。
精读方法指导
第二十七回 尸魔三戏唐三藏　圣僧恨逐美猴王
越善越打
越哭越打
越美越打
精读指导
品读悟空
孙悟空“三打白骨精”后，面临着怎样的结局？
被师父驱逐。
精读指导
品读悟空
①“师父，不消发誓，老孙去罢。”
②“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”
③“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒詀言詀语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”
委屈
不舍
关心
感恩
精读指导
品读悟空
你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。
精读指导
品读悟空
书写品心得，凸显悟空形象
（形式多样，对联、颁奖词、小诗均可。）
我想对悟空说……
书写品读心得
你在众人面前是无所不能，你在妖魔面前是无所畏惧。可是你也有柔弱的一面，在唐僧驱赶你时，你也忍不住“腮边泪坠”，你是有情有义的孙悟空。
勇争猛斗，行西天路；真心泪坠，立师父旁。他是孙行者，他是好大圣。忠心不二，只为伴唐僧取经得真经。豪情满天，他是“西游”最佳之星。
生性本桀骜，却重情重义；生性本随意，却永不言弃。伸张正义，斩妖除魔。孙悟空，我们心中永远的大圣，永远的传奇。
书写品读心得
金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。——毛泽东
像这样把精读文章作为出发点，向四面八方发展开来，那么，精读了一篇文章，就可以带读许多书，知解与领会的范围将扩张到多么大啊!
——叶圣陶
书写品读心得
课堂小结
《西游记》精读和跳读
第二课时
七年级语文上册
跳读方法：主动舍弃、有意忽略、选择阅读。
跳读角度：外貌描写、环境描写、诗词引用、感兴趣或不感兴趣、精彩程度、雷同的情节等。
精读方法：细读、精思、鉴赏。
精读角度：赏析人物的形象，品味名著精妙的语言，体会名著带给我们的启示。
通过活动挑战，在通读名著的基础上，深入了解名著内容。（重点）
深度理解作品中的人物形象，进一步感悟作品魅力。（难点）
本课时目标
活动四
这个猴子不一般
活动五
思维碰撞评人物
活动一
模仿评书话西游
活动三
各路仙魔连连看
活动二
精彩故事知多少
活动六
生活链接谈感悟
跳读排序
抓住精彩
挑战一 模仿评书话西游
挑战一 模仿评书话西游
李九春 评书《西游记·女儿国》
讲故事给你们家人老师同学们听吧！
挑战一 模仿评书话西游
三
八
七
四
六
五
一
挑战二 精彩故事知多少
三
八
七
四
六
五
一
挑战二 精彩故事知多少
《西游记》中的数字 三
人参果三千年一开花
唐僧驱逐悟空三次
三千年一结果
三打白骨精
三借芭蕉扇
三千年成熟
蟠桃树三千六百颗
挑战二 精彩故事知多少
三只眼睛二郎神
三尖两刃刀
红孩儿三昧真火
金箍棒一万三千五百斤
三头六臂
小白龙西海龙王三太子
黄风怪三昧神风
狮驼国三魔
三股钢叉
菩提祖师斜月三星洞
如来送菩萨三箍
哪吒三太子
挑战二 精彩故事知多少
一生二，二生三，三生万物。
三人行，必有我师焉。
士别三日，定当刮目相待。
烽火连三月，家书抵万金。
挑战二 精彩故事知多少
弥勒佛
托塔天王
如来佛祖
观世音菩萨
挑战三 看图说话我最强
托塔天王
下界镇压齐天大圣
制服牛魔王、铁扇公主
制服老鼠精
挑战三 看图说话我最强
化身瓜农
制服黄眉怪
收回人种袋、金铙等宝物
弥勒佛
挑战三 看图说话我最强
将孙悟空压在五行山下
制服大鹏金翅雕
降服六耳猕猴
如来佛祖
挑战三 看图说话我最强
观世音菩萨
指点孙悟空跟随唐僧取经
帮唐僧收服小白龙、八戒、沙僧
用甘露救活人参树
收服红孩儿
收服灵感大王
收服黑熊精
给了唐僧一个紧箍儿，还教了唐僧紧箍咒的用法
挑战三 看图说话我最强
弥勒佛
托塔天王
如来佛祖
观世音菩萨
挑战三 看图说话我最强
旃檀功德佛
净坛使者
金身罗汉
斗战胜佛
挑战四 这个猴子不一般
快速梳理孙悟空在小说中的各种名称，感知人物身份变化。
石猴
弼马温
美猴王
孙行者
齐天大圣
泼猴
斗战胜佛
猴
王
圣
佛
挑战四 这个猴子不一般
悟空的名称身份发生了巨大的变化，你们从中悟出了什么？
句式：这是悟空的……过程。
这是悟空战胜困难的过程。
这是一个团结协作的过程。
这是悟空走向成熟的过程。
挑战四 这个猴子不一般
《西游记》的取经路，就像是我们的人生道路一样。
对于人生中的九九八十一难，我们该怎样克服呢？
挑战五 生活链接谈感悟
没有法力，但我们可以有自己的努力和意志力，这就是战胜困难的法宝，是我们手中最强大的武器。
大家往往只看到他最后得到了火眼金睛，却忽略了他所受的苦难以及他的意志力和努力。
在困难面前的坚韧与机智，付出的努力与意志力，这才是克服困难的方法，才是提升自我的良药，才是成功的关键。
挑战五 生活链接谈感悟
说出自己的观点，阐述理由，并且用故事举证，做到有理有据。
唐僧到底是不是一个英雄呢？
挑战六 思维碰撞评人物
唐僧肩不能挑，手不能提，肉体凡胎，手无缚鸡之力。
唐僧有远大理想，且矢志不渝，意志坚定，无论遇到什么惊悚吃人妖怪，都毫不动摇。
唐僧坚定取经，传播大乘佛法，造福后世百姓。他的理想是最为远大的。
挑战六 思维碰撞评人物
……
唐僧心地善良，高尚仁慈，连妖怪都不忍心杀害。惟其如此，神通广大的悟空才对他忠心耿耿，毫无二心。
挑战六 思维碰撞评人物
唐僧念紧箍咒，多次都冤枉孙悟空。
唐僧虽手握紧箍咒的权力，却从不滥用。只有在大是大非的时候，才动用自己的惩罚权。
为了阻止悟空再伤人，师父只好无奈喊咒。
挑战六 思维碰撞评人物
无能凡人，不适合在一众有法力的徒弟面前当领导。
善于无为而治。正是因为唐僧“无能”，于是他就会欣赏有本事的人，才能让三个有本事的徒弟心甘情愿保护自己。
正是因为唐僧“无能”，孙悟空才有了用武之地，他也才有机会在取经途中充分实现自己的价值。
挑战六 思维碰撞评人物
1
理想远大
2
心地善良
3
从不滥用权力
4
善于无为而治
平 凡 的 英 雄
书写品读心得
主动舍弃、有意忽略、选择阅读
细读、精思、鉴赏
思维碰撞评人物
生活链接谈感悟
这个猴子不一般
看图说话我最强
精彩故事知多少
模仿评书话西游
课堂小结