(共44张PPT)
语文 一年级 上册
第一课时
第二课时
口耳目
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语文 一年级 上册
第一课时
听歌曲，做动作：《小手拍拍》
看看课本中的图画，说一说：图中的人物在干什么？
观察图画
两个小女孩站在花丛边欣赏美丽的花。
一位小女孩儿用手指着一朵花说：“这朵花也要开放了！”
小男孩听到了，挥着手和她们打招呼。
听读生字
点击图标，播放视频
听老师读生字，你来把生字圈出来。
足
手
口
耳
目
学认字
口
耳
手
足
目
1
2
3
4
5
指部位游戏
我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情？（课后题）
互动课堂
口
耳
目
手
足
观察眼睛图、甲骨文“目”和楷体“目”字，你有什么发现？
目
相 似
识记字形
口
耳
目
手
这五个生字与身体部位形状都相似，你来连一连吧！
足
看物品，说词语
口罩
口红
口哨
口
联系生活，拓展运用
耳环
耳机
耳罩
耳
目
看图片，说词语
目录
目光
比目鱼
手
看部位，说词语
手心
手背
手指
手腕
手
看动作，说词语
挥手
握手
拍手
举手
看物品，说词语
手机
手表
手套
你在哪里见过“足”字？
足
老师来指你来读
口
耳
目
手
足
课堂演练
听歌曲：
《中国功夫》
第二课时
听读俗语，用笔圈出俗语中的两个会认字。
点击图标，播放视频
互动课堂
站
坐
学认字
京剧演员像松树一样笔直地站立着。
站
如
像
在我们的生活中哪些人做到了“站如松”
哨兵
交警
升旗时的学生
包公的坐姿像钟一样端正。
坐
如
像
识字方法：二人土上坐。
×
判断坐姿是否正确。
√
头正
肩平
腰直
足安
手放好
脚步轻，行如风，
收腹摆手挺起胸。
行如风
走路时像风一样轻快有力。
×
×
√
卧如弓
卧床睡觉时像弓一样弯曲。
×
手
7
站
耳
目
足
口
坐
1
2
3
4
5
6
生字卡片翻翻翻
识字游戏
口
目
耳
手
人口 门口
目光 目录
耳朵 木耳
手上 大手
学写字
横折
笔画学习
下笔先写横段，稍稍停顿改变方向写竖段。
书写：左右两个竖向笔画应稍稍往里斜，上略宽，下略窄。
书写：（1）竖要直。
（2）中间的两横不碰到右边的竖段。
（3）横向笔画之间等距。
书写：（1）第一笔横长度中等，要平且稳。
（2）最后一横长，稍向右上斜。
口诀：一横压两竖，两竖不对齐，小横往里藏，大横来保护。
书写：下笔由重到轻，从粗到细。
撇
书写：轻轻下笔，呈弓背形，略带点儿弯。
弯钩
笔画学习
书写：（1）第一撇要平一些。
（2）中间一横短。
（3）第二横长。
（4）弯钩要略带点儿弯。
五官本领
小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。
小鼻子真神奇，宝宝用它闻香气。
小嘴巴张得大，说话吃饭全靠它。
小耳朵真正灵，什么声音都听清。
拓展延伸
一、给下列生字组词。
目：
口：
手：
门口
手背
目光
目录
目的
开口
人口
手心
双手
课堂演练
二、调查体育活动课或体育比赛中，哪些运动项目主要靠手，哪些运动项目主要靠脚。
字词听写
谢谢大家
再见！
