统编版一年级上册口语交际：小兔运南瓜 教学课件（17张）

(共17张PPT)
口语交际：小兔运南瓜
语文 一年级 上册
两只耳朵长又尖，
短短尾巴翘后边。
两只眼睛像玛瑙，
一张嘴巴分三片。
猜谜语
观察图片，说说谁在什么地方干什么。
又大又重
小兔看到这个南瓜之后的表情是怎样的呢？
发愁
疑惑
看图说图意
①
用“又（ ）又（ ）”来说一说南瓜是怎样的。
如果你是这只小兔，看到这只又大又重的南瓜，你会有什么疑惑，你会发愁什么？
南瓜这么重又这么大，我怎么搬得动呢？
妈妈还等着我回家吃南瓜，我该怎么办？
谁能帮帮我把这个南瓜运回家啊？
①
最后小兔有没有把大南瓜运回家呢？
③
小兔把南瓜运回了家，妈妈夸它是个聪明的孩子。
把这三幅图连起来想一想：第二幅图上的这个问号是什么意思呢？
①
②
③
小兔是用什么方法把大南瓜运回家的？
小朋友开动脑筋来帮小兔想想办法，把这个又大又重的南瓜运回家吧！
开动脑筋想办法
◎大胆说出自己的想法。
把南瓜竖起来，像车轮似的滚回家。
用自行车驮回家。
用小车运回家。
用绳子拴住拉回家。
找朋友来帮忙拉回家。
寻找相似点
方法归类
借助工具搬运
寻求朋友帮助
你喜欢哪种方法？为什么？
示 例
如果路平好走，自己推着滚回家是好办法。
如果有人顺路带回，请人帮助是好办法。
如果很容易就能借到小车，用小车推回家也是不错的选择。
1.根据自己想出的办法，邀请同学分角色演一演小兔运南瓜的故事。
2.同桌合作，讲一讲小兔运南瓜的故事。回家后，讲给爸爸妈妈听，听听爸爸妈妈还有什么方法来运南瓜。
3.选一种运南瓜的方法把第二幅图画出来，在班里举办“小兔运南瓜”画展。
实践活动
谢谢大家
再见！