人教版数学四年级上册单元练习卷(易错题)-第七单元 条形统计图（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版数学四年级上册单元练习卷(易错题)-第七单元 条形统计图（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 144.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-22 16:06:58 | ||
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文档简介
人教版数学四年级上册单元练习卷(易错题)
第七单元 条形统计图
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．统计数据除了可以制成_____表以外，还可以制成_____图。
2．用统计图表示数量之间的关系，比较( )，使人( )。
3．条形统计图是用( )表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的( )，然后把这些( )按照一定的顺序排列起来。从条形统计图里很容易看出( )。
4．下面是家电城五月份彩电销售情况统计图，回答问题。
（1）每个□代表( )台彩电，( )彩电销售量最大，( )彩电销售量最小。
（2）( )彩电和( )彩电销售量相同，都是( )台。
（3）家电城五月份一共销售了( )台彩电。
二、判断题
5．条形统计图的直条只要把长短制精确就可以了，宽窄可以任意画。( )
三、解答题
6．下表是四年级4个班参加课外兴趣小组的学生人数情况。
班级 一班 二班 三班 四班
人数/人 30 20 40 50
丽丽根据表中数据绘制了条形统计图。她画的对不对？
7．根据超市销售矿泉水的统计表完成统计图，并回答下面问题。
（1）完成统计图。
（2）这个统计图的横轴表示（ ），纵轴表示（ ），每个小格子代表（ ）。
（3）从统计图中你能发现的信息是（ ）。
（4）你能为超市的王经理提出可行的进货建议是什么？
8．根据统计图填一填。
2020年5月10～15日上海世博园客流量统计图
（1）（ ）日到（ ）日客流量增长速度最快，（ ）日和（ ）日客流量人数相等。
（2）从统计图中你还了解到什么信息？
9．下面是某年6月份部分城市空气质量统计图．
（1）该年6月空气质量为“优”的城市是（ ）．
（2）该年6月空气质量为“轻微污染”的城市是（ ）．
（3）想办法查查资料，看影响空气质量的原因有哪些？
（4）你能想出哪些提高空气质量的建议？
10．根据统计表，完成下面各练习。
一分钟内踢毽子成绩统计表
姓名 王强 陈丽 周灵 罗松
数量/下 20 40 15 20
（1）把统计图补充完整。
（2）哪位同学在一分钟内踢的数量最多？哪位同学在一分钟内踢的数量最少？
（3）王强一分钟比陈丽少踢多少下？
11．下面是四（1）班四个组植树情况的统计图。
四（1）班四个组植树情况的统计图
（1）请你计算四（1）班平均每组植树的棵数。
（2）哪些组植树棵数比平均棵数多？哪些组植树棵数比平均棵数少？
12．下面是超市星期一～星期五卖出苹果和橘子数量的统计图。
（1）哪两天卖出的苹果同样多？哪一天卖出的苹果和橘子同样多？
（2）哪一天卖出的苹果最多？哪一天卖出的橘子最多？
（3）平均每天卖的苹果和橘子各是多少箱？
（4）你还能提出什么问题吗？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 统计 统计
【详解】略
2． 清晰 一目了然
【分析】根据统计图的特点：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可。
【详解】用统计图表示数量之间的关系比较形象，常用统计图有条形统计图、折线统计图和扇形统计图。
所以用统计图表示数量之间的关系，比较（ 清晰 ），使人（ 一目了然 ）。
【点睛】此题主要考查统计图的特点和作用，并且能够根据它们的特点和作用，解决有关的实际问题。
3． 一个单位长度 直条 直条 各种数量的多少
【分析】根据条形统计图的定义、特点进行作答。
【详解】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来，从条形统计图里很容易看出各种数量的多少。
【点睛】条形统计图的优势在于能够清楚地反映出数量的多少。
4． 10 海尔 海信 创维 长虹 60 360
【分析】（1）、（2）统计图都是用纵轴上的数据表示卖出的数量，单位是台，每格代表10台，横轴上数据表示品牌。根据家电城五月份彩电销售情况统计图看出哪个品牌彩电销售量最大，哪个品牌彩电销售量最小，哪个品牌彩电和哪个品牌彩电销售量相同，都是60台；
（3）把这6种品牌彩电销售量相加即可。
【详解】（1）每个□代表10台彩电，海尔彩电销售量最大，海信彩电销售量最小。
（2）创维彩电和长虹彩电销售量相同，都是60台。
（3）70＋80＋60＋40＋60＋50
＝150＋50＋（60＋40）＋60
＝300＋60
＝360（台）
答：家电城五月份一共销售了360台彩电。
【点睛】本题主要考查条形线统计图的应用，关键根据统计图找出解决问题的条件，并解决问题。
5．×
【分析】根据条形统计图的意义和特点，解答即可。
【详解】根据条形统计图的意义可知：条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来；
所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】解答此题应根据条形统计图的意义以及制作条形统计图的方法进行解答。
6．不对
【分析】条形宽度大小不一，容易让人产生误判；缺少标题；纵轴单位长度大小不一。
【详解】本题错在统计图没有写标题，条形宽窄不一致，间隔也不一致。所以丽丽根据表中数据绘制的条形统计图不对。
本题的统计图应该如下所示：
四年级4个班参加课外兴趣小组的学生人数统计图
【点睛】绘制条形统计图时，一定要写标题，还要注意条形宽窄要一致，间隔要相等，长度要准确。
7．（1）见详解
（2）品牌；数量；5箱
（3）B种品牌的矿泉水销售量最多，D种品牌的矿泉水销售量最少。
（4）见详解
【分析】（1）根据统计表，完成统计图，注意条形的宽窄要统一，数轴的间隔要均匀，要有标题。
（2）通过观察条形统计图可知：横轴表示矿泉水的品牌，纵轴表示销售数量，每小格代表5箱。
（3）从统计图中可以看出B种品牌的矿泉水销售量最多，D种品牌的矿泉水销售量最少。
（4）根据本周的销售情况，下周要进货，建议王经理B种品牌的应多进些，D种品牌的应少进些，理由是B种品牌的比较适合消费者的需求，所以应多进这种品牌的矿泉水。
据此解答即可。
【详解】（1）根据统计表，完成统计图如下：
（2）答：横轴表示矿泉水的品牌，纵轴表示销售数量，每个小格子代表5箱。
（3）从统计图中可以看出B种品牌的矿泉水销售量最多，D种品牌的矿泉水销售量最少。
（4）根据本周的销售情况，下周要进货，建议王经理B种品牌的应多进些，D种品牌的应少进些，理由是B种品牌的比较适合消费者的需求，所以应多进这种品牌的矿泉水。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
8．（1）5月14；5月15；5月11；5月12
（2）5月份客流量越来越多。
【分析】（1）观察统计图中的数据信息可知，5月14日到5月15日客流量从22万人增加到34万人，增长速度最快，5月11日和5月12日客流量都是18万人，人数相等。
（2）观察统计图中的数据信息并比较可知，5月份客流量越来越多。
【详解】（1）观察统计图中的数据信息可知，5月14日到5月15日客流量增长速度最快，5月11日和5月12日客流量人数相等。
（2）34＞24＞22＞18＞16
答：5月份客流量越来越多。
【点睛】熟练掌握长统计图的数据中获取信息，是解答此题的关键。
9．（1）厦门、昆明
（2）太原、重庆
（3）影响空气质量的原因主要有：车辆、船舶、飞机的尾气，工业、企业生产的排放物、居民生活和取暖及垃圾焚烧产生的废气等．
（4）建议：减少污染物的排放，大面积进行绿化造林，使更多植物吸收污染物，减轻大气污染程度等．
【详解】略
10．（1）见详解；
（2）陈丽；周灵；
（3）20下
【分析】（1）根据统计表中的数据信息绘制条形统计图，如下。
（2）观察统计图中的数据信息，比较可知，陈丽同学在一分钟内踢40下，踢的数量最多，周灵同学在一分钟内踢15下，踢的数量最少。
（3）观察统计图中的数据信息可知，王强一分钟比陈丽少踢（40－20）下。
【详解】（1）根据统计表中的数据信息绘制条形统计图，如下：
（2）40＞20＞15
答：陈丽同学在一分钟内踢的数量最多，周灵同学在一分钟内踢的数量最少。
（3）40－20＝20（下）
答：王强一分钟比陈丽少踢20下。
【点睛】正确的长统计表的数据中获取信息，熟练地绘制出条形统计图，是解答此题的关键。
11．（1）8棵
（2）第二组和第三组；第一组和第四组
【分析】（1）将每个班植树的棵数加在一起，再除以4，即可得解；
（2）把每班植树的棵数和平均植树的棵数相比较，即可得出哪些班植树棵数比平均棵数多；哪些班植树棵数比平均棵数少；
据此解答即可。
【详解】（1）（7＋10＋9＋6）÷4
＝32÷4
＝8（棵）
答：四（1）班平均每组植树8棵。
（2）第二组10＞8
第三组9＞8
第一组7＜8
第四组6＜8
答：四（1）班第二组、第三组植树棵数比平均棵数多；第一组、第四组植树棵数比平均棵数少。
【点睛】本题考查了学生运用统计图给出的信息解决问题的能力。
12．（1）星期二与星期四；星期三
（2）星期五；星期五
（3）苹果8箱，橘子7箱
（4）这5天卖出的苹果多，还是橘子多？多多少箱？
苹果多，多5箱
【分析】两幅条形统计图都是用纵轴上的数据表示卖出的数量，单位是箱，每格代表1箱，横轴上数据表示星期几。
（1）、（2）根据超市上星期5天卖出苹果和橘子的数量的条形统计图可以看出哪两天卖出的苹果同样多，哪天卖出的苹果和橘子同样多；哪一天卖出的苹果最多，哪一天卖出的橘子最多。
（3）根据平均数的意义及求法，分别求出这5天卖出的苹果、橘子的总箱数除以5即可。
（4）能提出的问题有很多，如，这5天卖出的苹果多，还是橘子多？多多少箱？
【详解】（1）、（2）答：由统计图可以看出：星期二与星期四卖出的苹果同样多，星期三卖出的苹果和橘子同样多；星期五卖出的苹果最多，星期五卖出的橘子也最多。
（3）苹果：（6＋7＋9＋7＋11）÷5
＝40÷5
＝8（箱）
橘子：（3＋5＋9＋8＋10）÷5
＝35÷5
＝7（箱）
答：平均每天卖出苹果8箱，橘子7箱。
（4）这5天卖出的苹果多，还是橘子多？多多少箱？
苹果：6＋7＋9＋7＋11
＝22＋7＋11
＝40（箱）
橘子：3＋5＋9＋8＋10
＝17＋8＋10
＝35（箱）
40－35＝5（箱）
答：这5天卖出的苹果多，多5箱。
【点睛】本题是考查如何从条形统计图中获取信息，并根据所获取的信息进行有关计算。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
第七单元 条形统计图
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．统计数据除了可以制成_____表以外，还可以制成_____图。
2．用统计图表示数量之间的关系，比较( )，使人( )。
3．条形统计图是用( )表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的( )，然后把这些( )按照一定的顺序排列起来。从条形统计图里很容易看出( )。
4．下面是家电城五月份彩电销售情况统计图，回答问题。
（1）每个□代表( )台彩电，( )彩电销售量最大，( )彩电销售量最小。
（2）( )彩电和( )彩电销售量相同，都是( )台。
（3）家电城五月份一共销售了( )台彩电。
二、判断题
5．条形统计图的直条只要把长短制精确就可以了，宽窄可以任意画。( )
三、解答题
6．下表是四年级4个班参加课外兴趣小组的学生人数情况。
班级 一班 二班 三班 四班
人数/人 30 20 40 50
丽丽根据表中数据绘制了条形统计图。她画的对不对？
7．根据超市销售矿泉水的统计表完成统计图，并回答下面问题。
（1）完成统计图。
（2）这个统计图的横轴表示（ ），纵轴表示（ ），每个小格子代表（ ）。
（3）从统计图中你能发现的信息是（ ）。
（4）你能为超市的王经理提出可行的进货建议是什么？
8．根据统计图填一填。
2020年5月10～15日上海世博园客流量统计图
（1）（ ）日到（ ）日客流量增长速度最快，（ ）日和（ ）日客流量人数相等。
（2）从统计图中你还了解到什么信息？
9．下面是某年6月份部分城市空气质量统计图．
（1）该年6月空气质量为“优”的城市是（ ）．
（2）该年6月空气质量为“轻微污染”的城市是（ ）．
（3）想办法查查资料，看影响空气质量的原因有哪些？
（4）你能想出哪些提高空气质量的建议？
10．根据统计表，完成下面各练习。
一分钟内踢毽子成绩统计表
姓名 王强 陈丽 周灵 罗松
数量/下 20 40 15 20
（1）把统计图补充完整。
（2）哪位同学在一分钟内踢的数量最多？哪位同学在一分钟内踢的数量最少？
（3）王强一分钟比陈丽少踢多少下？
11．下面是四（1）班四个组植树情况的统计图。
四（1）班四个组植树情况的统计图
（1）请你计算四（1）班平均每组植树的棵数。
（2）哪些组植树棵数比平均棵数多？哪些组植树棵数比平均棵数少？
12．下面是超市星期一～星期五卖出苹果和橘子数量的统计图。
（1）哪两天卖出的苹果同样多？哪一天卖出的苹果和橘子同样多？
（2）哪一天卖出的苹果最多？哪一天卖出的橘子最多？
（3）平均每天卖的苹果和橘子各是多少箱？
（4）你还能提出什么问题吗？
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1． 统计 统计
【详解】略
2． 清晰 一目了然
【分析】根据统计图的特点：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可。
【详解】用统计图表示数量之间的关系比较形象，常用统计图有条形统计图、折线统计图和扇形统计图。
所以用统计图表示数量之间的关系，比较（ 清晰 ），使人（ 一目了然 ）。
【点睛】此题主要考查统计图的特点和作用，并且能够根据它们的特点和作用，解决有关的实际问题。
3． 一个单位长度 直条 直条 各种数量的多少
【分析】根据条形统计图的定义、特点进行作答。
【详解】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来，从条形统计图里很容易看出各种数量的多少。
【点睛】条形统计图的优势在于能够清楚地反映出数量的多少。
4． 10 海尔 海信 创维 长虹 60 360
【分析】（1）、（2）统计图都是用纵轴上的数据表示卖出的数量，单位是台，每格代表10台，横轴上数据表示品牌。根据家电城五月份彩电销售情况统计图看出哪个品牌彩电销售量最大，哪个品牌彩电销售量最小，哪个品牌彩电和哪个品牌彩电销售量相同，都是60台；
（3）把这6种品牌彩电销售量相加即可。
【详解】（1）每个□代表10台彩电，海尔彩电销售量最大，海信彩电销售量最小。
（2）创维彩电和长虹彩电销售量相同，都是60台。
（3）70＋80＋60＋40＋60＋50
＝150＋50＋（60＋40）＋60
＝300＋60
＝360（台）
答：家电城五月份一共销售了360台彩电。
【点睛】本题主要考查条形线统计图的应用，关键根据统计图找出解决问题的条件，并解决问题。
5．×
【分析】根据条形统计图的意义和特点，解答即可。
【详解】根据条形统计图的意义可知：条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来；
所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】解答此题应根据条形统计图的意义以及制作条形统计图的方法进行解答。
6．不对
【分析】条形宽度大小不一，容易让人产生误判；缺少标题；纵轴单位长度大小不一。
【详解】本题错在统计图没有写标题，条形宽窄不一致，间隔也不一致。所以丽丽根据表中数据绘制的条形统计图不对。
本题的统计图应该如下所示：
四年级4个班参加课外兴趣小组的学生人数统计图
【点睛】绘制条形统计图时，一定要写标题，还要注意条形宽窄要一致，间隔要相等，长度要准确。
7．（1）见详解
（2）品牌；数量；5箱
（3）B种品牌的矿泉水销售量最多，D种品牌的矿泉水销售量最少。
（4）见详解
【分析】（1）根据统计表，完成统计图，注意条形的宽窄要统一，数轴的间隔要均匀，要有标题。
（2）通过观察条形统计图可知：横轴表示矿泉水的品牌，纵轴表示销售数量，每小格代表5箱。
（3）从统计图中可以看出B种品牌的矿泉水销售量最多，D种品牌的矿泉水销售量最少。
（4）根据本周的销售情况，下周要进货，建议王经理B种品牌的应多进些，D种品牌的应少进些，理由是B种品牌的比较适合消费者的需求，所以应多进这种品牌的矿泉水。
据此解答即可。
【详解】（1）根据统计表，完成统计图如下：
（2）答：横轴表示矿泉水的品牌，纵轴表示销售数量，每个小格子代表5箱。
（3）从统计图中可以看出B种品牌的矿泉水销售量最多，D种品牌的矿泉水销售量最少。
（4）根据本周的销售情况，下周要进货，建议王经理B种品牌的应多进些，D种品牌的应少进些，理由是B种品牌的比较适合消费者的需求，所以应多进这种品牌的矿泉水。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
8．（1）5月14；5月15；5月11；5月12
（2）5月份客流量越来越多。
【分析】（1）观察统计图中的数据信息可知，5月14日到5月15日客流量从22万人增加到34万人，增长速度最快，5月11日和5月12日客流量都是18万人，人数相等。
（2）观察统计图中的数据信息并比较可知，5月份客流量越来越多。
【详解】（1）观察统计图中的数据信息可知，5月14日到5月15日客流量增长速度最快，5月11日和5月12日客流量人数相等。
（2）34＞24＞22＞18＞16
答：5月份客流量越来越多。
【点睛】熟练掌握长统计图的数据中获取信息，是解答此题的关键。
9．（1）厦门、昆明
（2）太原、重庆
（3）影响空气质量的原因主要有：车辆、船舶、飞机的尾气，工业、企业生产的排放物、居民生活和取暖及垃圾焚烧产生的废气等．
（4）建议：减少污染物的排放，大面积进行绿化造林，使更多植物吸收污染物，减轻大气污染程度等．
【详解】略
10．（1）见详解；
（2）陈丽；周灵；
（3）20下
【分析】（1）根据统计表中的数据信息绘制条形统计图，如下。
（2）观察统计图中的数据信息，比较可知，陈丽同学在一分钟内踢40下，踢的数量最多，周灵同学在一分钟内踢15下，踢的数量最少。
（3）观察统计图中的数据信息可知，王强一分钟比陈丽少踢（40－20）下。
【详解】（1）根据统计表中的数据信息绘制条形统计图，如下：
（2）40＞20＞15
答：陈丽同学在一分钟内踢的数量最多，周灵同学在一分钟内踢的数量最少。
（3）40－20＝20（下）
答：王强一分钟比陈丽少踢20下。
【点睛】正确的长统计表的数据中获取信息，熟练地绘制出条形统计图，是解答此题的关键。
11．（1）8棵
（2）第二组和第三组；第一组和第四组
【分析】（1）将每个班植树的棵数加在一起，再除以4，即可得解；
（2）把每班植树的棵数和平均植树的棵数相比较，即可得出哪些班植树棵数比平均棵数多；哪些班植树棵数比平均棵数少；
据此解答即可。
【详解】（1）（7＋10＋9＋6）÷4
＝32÷4
＝8（棵）
答：四（1）班平均每组植树8棵。
（2）第二组10＞8
第三组9＞8
第一组7＜8
第四组6＜8
答：四（1）班第二组、第三组植树棵数比平均棵数多；第一组、第四组植树棵数比平均棵数少。
【点睛】本题考查了学生运用统计图给出的信息解决问题的能力。
12．（1）星期二与星期四；星期三
（2）星期五；星期五
（3）苹果8箱，橘子7箱
（4）这5天卖出的苹果多，还是橘子多？多多少箱？
苹果多，多5箱
【分析】两幅条形统计图都是用纵轴上的数据表示卖出的数量，单位是箱，每格代表1箱，横轴上数据表示星期几。
（1）、（2）根据超市上星期5天卖出苹果和橘子的数量的条形统计图可以看出哪两天卖出的苹果同样多，哪天卖出的苹果和橘子同样多；哪一天卖出的苹果最多，哪一天卖出的橘子最多。
（3）根据平均数的意义及求法，分别求出这5天卖出的苹果、橘子的总箱数除以5即可。
（4）能提出的问题有很多，如，这5天卖出的苹果多，还是橘子多？多多少箱？
【详解】（1）、（2）答：由统计图可以看出：星期二与星期四卖出的苹果同样多，星期三卖出的苹果和橘子同样多；星期五卖出的苹果最多，星期五卖出的橘子也最多。
（3）苹果：（6＋7＋9＋7＋11）÷5
＝40÷5
＝8（箱）
橘子：（3＋5＋9＋8＋10）÷5
＝35÷5
＝7（箱）
答：平均每天卖出苹果8箱，橘子7箱。
（4）这5天卖出的苹果多，还是橘子多？多多少箱？
苹果：6＋7＋9＋7＋11
＝22＋7＋11
＝40（箱）
橘子：3＋5＋9＋8＋10
＝17＋8＋10
＝35（箱）
40－35＝5（箱）
答：这5天卖出的苹果多，多5箱。
【点睛】本题是考查如何从条形统计图中获取信息，并根据所获取的信息进行有关计算。
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