识字8 小书包（课件）（31张）

(共31张PPT)
第1课时
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它是我的好朋友，
每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，
可我还得背它走。
谜底：______
书包
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识字
8 小书包
书包 尺子 作业本
笔袋 铅笔 转笔刀
书包 尺子 作业本
笔袋 铅笔 转笔刀
shū
bāo
chǐ
zuò
běn
bǐ
dāo
yè
读一读
字词识记
勹（包字头） → 多与人身、包裹有关
亻（ 单人旁）→ 多与人有关
（竹字头） → 多与竹子有关
他 笙 句 住 匀 筷
亻 勹
尺
笔
书
作
本
包
业
刀
课
早
校
书
早
刀
尺
本
上下： 独体：
早
书 刀 尺 本
第2课时
写一写
将以上生字按结构分类。
结构：
部首：
书写指导：
独体
第一笔横折略小，第二笔横折钩略宽，竖要直，点不碰到横折。
shū
书
乛
重点字书写指导
结构：
部首：
书写指导：
独体
尸
“尸”的头部略扁，撇与捺的收笔在同一水平线上。
chǐ
尺
结构：
部首：
书写指导：
独体
一
横要写得平直，竖与竖中线重合，要写端正，撇、捺舒展，最后一笔短横不碰到撇和捺。
běn
本
☆儿歌一共有几句话？
☆儿歌中出现了哪些文具？
整体感知
我的小书包，宝贝真不少。
课本作业本，铅笔转笔刀。
“我”的书包里都有哪些“宝贝”
值得珍惜的物品就是“宝贝”
书包装的文具多，作用大
课文品读
宝贝
课本
作业本
铅笔
转笔刀
你的书包里还有哪些宝贝呢
例如：我的书包里有彩笔、钢笔、直尺、日记本、胶带等。
讠
果
日
十
林
校
课
早
木→交
生字识记
上课静悄悄，下课不乱跑。
天天起得早，陪我去学校。
上课静悄悄，下课不乱跑。
书包
静悄悄不乱跑
上课静悄悄
天天起得早，陪我去学校。
书包是我们获取知识、学习本领不可缺少的好伙伴，我们要爱惜自己的小书包和里面的学习用品。
书包、书包里的文具、“我”
起得早
脏了及时清洗
轻拿轻放
不放零食及饮料
交流：平时我们应该怎么爱护小书包？
本课由六个词语和一首儿歌组成，向我们展示了小书包里的各种文具，还告诉我们这些学习用品是我们读书写字的好伙伴，我们要爱护这些学习用品，并养成整理书包、爱惜文具的好习惯。
课文主题
拓展发散
书包 尺子 作业本
课本 学校 转笔刀
一、给下列词语中加点的字注音。
shū bāo
kè
chǐ
zuò yè běn
xiào
bǐ dāo






课堂练习
二、给下列汉字组词。
早（ ） 书（ ）
刀（ ） 尺（ ）
早上
书本
小刀
尺子
朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。
朗读指导：朗读时语调应活泼、轻快，读出“我”对小书包的喜爱之情。
示例：我的书包里有橡皮擦、作业本、文具盒、尺子、铅笔、转笔刀。
课后习题
读一读，做一做。
我会把文具摆放整齐。
wǒ huì bǎ wén jù bǎi fànɡ zhěnɡ qí
我会自己整理书包。
wǒ huì zì jǐ zhěnɡ lǐ shū bāo
点拨：通过做一做的实际行动，养成良好的自主整理文具、爱护文具的好习惯。
我还会：
削铅笔
包书皮
清理课桌
1.熟读课文，读给爸爸、妈妈听。
2.在田字格里正确地书写本课生字。
3.在家整理书包，学会自己的事情自己做。
课外练习