第3课 植物妈妈有办法 同步练习（ 含答案）

第3课《植物妈妈有办法》同步练习
一、填空积累
1．读拼音，写词语。
bàn fǎ( )　 　rú guǒ( ) 　shǒu jiǎo( )　 　
pí máo( )　 　zhī shi( )
2．形近字组词
哪( ) 跳( ) 极( ) 傍( ) 海( )
那( ) 桃( ) 级( ) 旁( ) 每( )
3．按要求写词语。
（1）近义词：
告别——________ 仔细——________ 如果——________
（2）反义词：
粗心——________ 轻——________ 仔细——________
4．照样子，补充词语。
四海为家（含数字）
____光____色 ____言____语 ____心____意
____牛____毛 ____全____美 ____面____方
5．在括号里填上适当的词。
一( )奶酪 一( )大风 一( )大雪　
一( )翅膀　 一( )狐狸　 一( )种子
6．根据课文《 植物妈妈有办法 》内容填空。
蒲公英妈妈准备了________，把它送给自己的________，只要________轻轻一吹，孩子们就________。
苍耳妈妈给孩子们________，穿上带刺的________。只要挂住动物的________，就能走到________、________。
石榴妈妈的胆子挺大。她不怕小鸟________。娃娃在鸟肚子里________。就会钻出来________。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚________，啪的一声，豆荚________，孩子们就蹦跳着________。
7．我会查字典理解字词.
（1）“滑”用部首查字法，应先查部首____，再查____画；用音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节_____。“滑”字典里的解释为：①在光溜的物体表面上溜动。②狡诈、不诚实。③滑溜、光溜。“光滑”中的“滑”应取第______种解释。
（2）“附”用部首查字法，应先查部首_____，再查_____画；用音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节_____。“附”字典里的解释为：①在另外加上、附带着。②依附、依从。③靠近。“附近”中的“附”应取第______种解释。
二、现代文阅读
（一）课文片段阅读
蒲公英妈妈准备了（ ），把它送给自己的娃娃。只要（ ）轻轻吹过，孩子们就乘着（ ）纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，它让孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的（ ），孩子们就能去田野﹑（ ）。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在（ ）底下。啪的一声，炸开，孩子们就蹦着跳着离开（ ）。
8．按原文填空。
9．我会连。
轻轻地 铠甲
蹦跳着 吹过
带刺的 离开
10．我来总结：
蒲公英传播种子要靠( )；苍耳传播种子要靠( )；豌豆传播种子要靠( )。
（二）快乐阅读。
动物的耳朵
鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮儿突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水湿不着。狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音，它都能听到。松鼠的耳朵毛茸茸的，很大很大，它成天在树林里跑来窜去，这样的大耳朵可以保护自己的眼睛不让树枝刺伤。
你看动物的耳朵多有趣！
11．这篇短文有________个自然段。
12．短文中说了哪几种动物的耳朵？
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13．找出文中动物耳朵的用途。
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14．你还了解哪些动物的耳朵？选一个喜欢的小动物，把它的耳朵的样子和作用告诉大家。
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参考答案
1． 办法 如果 手脚 皮毛 知识
2． 哪里 跳绳 极点 傍晚 海边 那天 桃花 年级 旁边 每天
3． 离别 认真 假如 细心 重 马虎
4． 五 十 三 两 三 二 九 一 十 十 四 八
5． 块 阵 场 双 只 粒
6． 降落伞； 娃娃； 微风； 纷纷出发； 全身武装； 铠甲； 皮毛； 田野； 山洼； 吃掉娃娃； 睡上一觉； 落户安家； 在太阳底下晒； 炸开； 离开妈妈
7． 氵 9 H hua ③ 阝 5 F fu ③
8．降落伞 有风 风
皮毛 山洼
太阳 妈妈
9．
10． 风 小动物 太阳
11．2
12．鸡、狗、松鼠
13．鸡的耳朵虫子钻不进去，雨水湿不着。狗的耳朵四面八方的声音，它都能听到。松鼠的耳朵可以保护自己的眼睛不让树枝刺伤。
14．蝙蝠耳朵是圆的，是接收口中发出的超声波，鸟的耳朵没有耳廓，是为了飞行减少阻力。