第5课 玲玲的画 同步练习（含答案）

第5课《玲玲的画》同步练习
一、基础积累
1．根据后面的拼音写汉字。
( )画（huà）　　一( )（fú） ( )( )（píng jiǎng）
( )( )（bào zhǐ） ( )类（lìng）　　 来不( )（jí）
( )起（ná）　　 ( )且（bìng）
2．给下面的字换偏旁，组成新字，再组词。
—( )( ) —( )( )
—( )( ) —( )( )
—( )( ) —( )( )
3．给下列句子加上标点。
________玲玲________时间不早了________快去睡吧________爸爸又在催她了。
4．给句子中加点的词换一个词语，意思不变。
①玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。( )
②只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。( )
③爸爸仔细地看了看画。( )
④玲玲满意地笑了。( )
5．查字典填空。
①“及”字用音序查字法应先查首字母________，再查音节________。
②“报”字用部首查字法应先查部首________，再查________画，组词：________。
6．一字组两词。
忘( )( )市( )( )
站( )( )旗( )( )
7．阅读课文内容完成练习。
（1）当看到下面三幅画的时候，玲玲的心情分别是怎样的？选一选。（填序号）
①满意 ②伤心 ③得意
( )地端详 ( )地哭了 ( )地笑了
（2）把故事的起因、经过、结果补充完整，并讲讲这个故事。
起因：玲玲不小心把画_________了，也来不及重新画了。
经过：玲玲在弄脏的地方画了一只_________。
结果：整张画看上去__________。
二、现代文阅读
（一）阅读天地。
爱问的霍（huò）金
霍金是世界闻名的科学家。他小时候特别喜欢问这问那。一天，霍金又缠着妈妈问开了。
“妈妈，收音机为什么会说话、会唱歌呢？”霍金摆弄着家里的收音机，好奇地问道。“妈妈回答不出来呢。这样吧，你去看看书上是怎样说的。”妈妈慈爱地对霍金说。
还有一次，霍金在书上读到“能量”这个词，他问爸爸：“什么是能量呢？”
“平时我们感受到的热与光，就是最常见的两种能量，如果想进一步了解它是什么，就需要更多的知识。”爸爸拍拍霍金的脑袋说，“许多东西，必须通过自己的学习与思考，才能找到答案。”
霍金听了爸爸的话，点了点头。从此，探求科学知识的种子，在他幼小的心灵深处扎下了根。
8．文中加点的词语“闻名”的意思是_________________。
9．用“________”和“~~~~~”分别画出霍金问妈妈和爸爸的问题。
10．从妈妈和爸爸的话中，霍金懂得了什么？（ ）（多选）
A．多读书，才能懂得更多。
B．要多提问题。
C．通过自己的学习与思考，才能找到答案。
（二）阅读。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
11．照样子，写词语。
例：懒洋洋　_____　______
12．从文中找一找坏事变好事的秘诀是什么。用“　　　”画出来。
13．这里的“坏事”指的是(　　)
A．违法乱纪的事 B．不尽如人意的事
参考答案
1． 画 幅 评 奖 报 纸 另 及 拿 并
2． 副 副手 苹 苹果 样 样子 摧 摧毁 岭 山岭 桩 树桩
3． “ ， ， ！”
4． 打量 只有 认真 满足
5． J ji 扌 四#4 报纸
6． 忘了 忘记 上市 市场 站着 车站 红旗 彩旗
7． ③ ② ① 弄脏 小花狗 更好了
8．非常有名
9．“妈妈，收音机为什么会说话、会唱歌呢？”“什么是能量呢？”
10．AC
11． 闹哄哄 绿油油
12．肯动脑筋
13．B