第18课 请你告诉我（课件）湘美版 美术二年级上册(共30张PPT)

(共30张PPT)
请你告诉我
教学课件
湘美版二年级上册
1
5
2
4
新课导入
交流展示
新课讲授
尝试探究
目录
3
作品欣赏
6
拓展延伸
1
新课导入
认真看，仔细瞧，
别人画作我来品。
你一句，我一句，
说说感受是什么。
导学
导学
通过欣赏了解儿童画的特点，形式和方法，激发学习的兴趣。
导学
这幅画画了什么？他让你想到了什么？
《斑马》形态各异，以黑白两色为主，表现了三口之家生活的场景，用红色作底更突出了画面的形象，画得虽然稚拙，但可以感受到小作者的内心世界。
2
课堂讲授
课堂讲授
这幅画画了什么？有什么特别的地方？他让你想到了什么？
课堂讲授
大家再来欣赏这幅画，给你什么感觉？
绘画的内容来自于生活，但是可以跟生活不一样（高于生活），每个人都可以大胆的用自己的喜欢的方式表现所看到的和所想到的。
课堂讲授
这幅画的名字叫做《射箭》
同学们观察这幅画并告诉我你们的感受。
课堂讲授
这幅画用色大胆、造型夸张、饱满大方，
给人眼前一亮的感觉。
还有对比色的运动，让人感觉这幅画有刺激感。
课堂讲授
想象力丰富，参杂多种元素在里面，颜色丰富鲜亮，形成一幅丰富有趣的作品。
课堂讲授
儿童画每个国家都有，但是每个国家都不同。日本儿童画由于文化背景的不同，在作品情趣上跟中国的儿童画有区别。
课堂讲授
日本儿童美术教育家鸟居昭美认为：儿童绘画严格来说不仅是一种美术活动，更是孩子认识世界、表达自己的感受，和周围的大人以及小朋友学会交往获得肯定的一种成长方式，简单地说，就是通过绘画，孩子在学习自己的表达、创造及享受与人交流的成就感，这是每一个孩子都会经历的天然的成长方式。孩子通过自由自在的绘画活动，体验并获得“靠自己的力量来行动，用自己的感觉来感受，用自己的头脑来思考”的萌芽。
课堂讲授
小朋友的涂鸦造型稚拙，虽然不成比例。但塔的形状仍丰富多变，画面先用拓印的手法作底，
然后用线条勾勒出塔的形状，或实或虚，相得益彰。
欣赏一下日本小朋友的作品，谈谈自己的感受
课堂讲授
在小朋友眼里，长颈鹿是那样的美，不受长颈鹿真实色彩的限制，画出想象中美丽的长颈鹿。具体长了几条腿作者也不管那么多了，只要站得住就行，画面笔法简单，主体突出，是一幅充分体现童真童趣的作品。
3
作品欣赏
作品欣赏
4
尝试探究
课堂探究
简单说一说自己喜欢的画。
5
交流展示
交流展示
交流展示
学生作品
交流展示
6
拓展延伸
课外延伸
根据自己的欣赏体会，选择自己喜欢的绘画工具材料，进行创作活动。
课外延伸
课外延伸
课外延伸
谢 谢 观 看